Миссия возможна

Оживление	Оставленность
Виноват	Бодрость	Бодрость	Покинутость
Полон сожаления	Воодушевлен	Возбуждение
Стыдно	Гордость	Полон энтузиазма
Полон раскаяния	Радость
Унижен	Весел
Осквернен	Счастлив
	Восхищение
	Окрылен
	Восторг
	Вне себя от счастья
	Экстаз

Рекомендуемое чтение: Флп. 4:1-9.

Как давать тему на курсе (пояснение для ведущих)

Лучше, если участники сами попытаются составить свой словарь чувств. Следует предупредить об ограничениях метода – рассказ о своих переживаниях нельзя использовать для того, чтобы заставить другого человека измениться, особенно это касается так называемых «средних дел» (см. подр.: Авва Дорофей, вопрос 42).

Знакомство

Любой процесс общения начинается с установления контакта. Учебный семинар как процесс взаимодействия группы с преподавателем также начинается с установления контакта.

Одним из составляющих этого процесса является знакомство. В ходе знакомства участники получают информацию о преподавателе, узнают друг друга, преподаватель узнает участников.

Как эффективно провести знакомство?

Первый шаг: ведущий (преподаватель) представляется сам. Он озвучивает форму обращения (по имени, либо по имени и отчеству), должность и церковную структуру, которую он представляет. Краткость, лаконичность и ясность – критерии грамотного представления ведущего. Если необходимо, можно рассказать об опыте работы, но опять же кратко. Утомительно слушать ведущего, который 20 минут учебного времени отводит на самопрезентацию и перечисление своих регалий.

Второй шаг: ведущий знакомит участников друг с другом. Несмотря на использование бейджей – своеобразных помощников как для ведущего, так и для участников, – процедура знакомства необходима.

Знакомство ведущий проводит этапами – первичное знакомство, когда участники в общем кругу называют свое имя (либо имя и отчество) и отвечают на простой тематический вопрос, например: «Для меня миссионерская работа – это…», «Настоящий миссионер – это…». Вторичное знакомство участников