Теперь немного расскажем о том, как мы выделили различные по своему содержанию и назначению текстовые блоки.
Если какой-то момент является особенно важным, обязательным для понимания и запоминания, то мы выделили его жирным шрифтом.
Так мы выделили краткие итоги по небольшим разделам, где постарались кратко сформулировать суть сказанного. Было бы большой ошибкой со стороны читателя пытаться «пробежаться» по итогам без понимания всех нюансов и умения применить теорию на практике, проиллюстрированной на приведенных примерах.
Роль ведущего. Как вы увидите далее, для проведения анализа на основе рассматриваемой в этом руководстве методологии ЛСП требуется организатор, который может именоваться ведущим, фасилитатором, модератором… Важные моменты, которые касаются выполнения именно этой роли, выделены таким шрифтом. Если же вы являетесь участником, а не ведущим мероприятия по проведению анализа, знание выделенной таким образом информации позволит вам оказать посильную помощь ведущему (фасилитатору) и тем самым способствовать эффективности достижения поставленной цели,
Желаем вам интересного и увлекательного чтения!
ОБРАЩЕНИЕ К НАСТОЯЩИМ И БУДУЩИМ КОЛЛЕГАМ
Мы уверены, что среди читателей данного пособия будут практикующие тренеры, консультанты, фасилитаторы или, возможно, вы решите стать кем-то из них после прочтения этой книги.
Нам, авторам данного пособия, будет очень приятно, если вы используете наши материалы при подготовке семинаров или тренингов, либо в качестве раздаточного материала в процессе их проведения: собственно, для этого пособие и разрабатывалось.
Однако, к сожалению, иногда встречаются случаи, когда тренеры и консультанты забывают указать авторство используемых ими материалов или, что еще хуже, пытаются выдавать их за личные наработки. Приятно и одновременно грустно получить от донорской организации запрос на оценку тренинга или тренера, а в пакете предоставленных документов обнаружить многостраничные цитаты своих статей, переводов и публикаций, а зачастую и целые главы, скопированные слово в слово.
Прочитав руководство, вы увидите, что авторы искренне делятся своим опытом. Мы делаем это с огромным удовольствием, так как надеемся, что этот опыт поможет читателям решить важные, беспокоящие их проблемы. Мы делаем общее дело, а потому призываем вас поступать так же: писать нам, обращаться с вопросами, комментариями, рассказывать о трудностях, в том числе и согласовывать использование тех или иных частей пособия в своей работе. Одним словом, давайте сотрудничать! Возможно, новая редакция этого пособия в будущем выйдет более полной и многогранной в соавторстве с кем-то из вас как результат наших совместных усилий.
Мы также будет признательны, если вы предварительно согласуете с нами факт публикации в открытых источниках (CD, Интернет) нашего пособия.
Написать нам можно по следующим адресам электронной почты:
Сергей Готин – sergei@gotin.org
Виктория Калоша – vika@gotin.org
О ЧЕМ РАЗГОВОР, ИЛИ ЗАЧЕМ НАМ НУЖЕН ЛСП?
ЧТО ТАКОЕ ЛСП? ОТКУДА ОН ВЗЯЛСЯ? ЗАЧЕМ ЕГО ИЗУЧАТЬ?
Аббревиатура ЛСП расшифровывается как «логико-структурный подход» (аналог в английском языке: LFA – Logical Framework Approach). Что это такое? Это, как ясно из названия, подход, алгоритм или расписанный по шагам примерный набор действий. Для чего выполняются эти шаги? Для того, чтобы составить программу действий, разработать стратегию достижения какой-то конкретной цели. Эти действия могут быть направлены на что угодно: на решение как научных, так и бытовых проблем, на планирование производства, обучение детей и взрослых – практически на все. Вопрос только в том, как этот подход применить правильно. Тяжело поверить в универсальность этого подхода: ведь как можно поставить в один ряд научно-исследовательскую работу, целью которой является написание статьи по заданной тематике, и, скажем, вопрос постройки бани на садовом участке?
В самом понятии ЛСП важным является слово «логический». Ведь логика – это одна из тех вещей, на которых, без преувеличения, держится человеческое общество. Логика присутствует во всех областях жизни человека. Значительную часть своих поступков человек совершает, основываясь на собственных прогнозах: когда надевает зимой теплое пальто, когда планирует что-то сделать до вечера – к вечеру я устану» (потому что днем надо работать, а в процессе работы я устаю), «вечером будет темно» (потому что вечером солнце заходит), то есть выстраивает причинно-следственные связи между событиями и фактами. Основная же функция логики – это как раз исследование того, как на основе одних утверждений получить другие, то есть изучение процесса построения причинно-следственных связей. В логико-структурном подходе используется анализ логических закономерностей: если у нас есть информация о нескольких свершившихся событиях (например, прошел дождь, появилось солнце), мы можем сделать заключение о предполагаемом событии, которое за ними последует (смотрим на небо – ищем радугу).
Сам по себе ЛСП был разработан в конце 60-х годов XX века Агентством международного развития США (USAID) для планирования, управления и оценки деятельности в области международного развития. В течение десятилетий этот подход успешно применялся при планировании своей деятельности различными международными организациями, среди которых Сельскохозяйственный банк развития, Датское общество международного развития, Германское общество технического сотрудничества, Международная организация труда, Норвежское агентство по развитию сотрудничества, Служба развития зарубежных стран, Шведское агентство международного развития, Организация международного развития ООН. В свое время Европейской Комиссией было выпущено учебное пособие по управлению циклом проекта, построенное на основе ЛСП. Сегодня наличие логико-структурной схемы (ЛСС) фактически является стандартом при оформлении заявок на финансирование различного рода проектов не только в Европе и США, но и на территории многих постсоветских стран. Логико-структурная схема наглядно демонстрирует ту стратегию действий, которую мы реализуем в результате применения ЛСП, и за счет этого она является своего рода языком руководителей проектов и организаций, доноров и грантодателей. Если вы понимаете этот язык, а еще лучше – умеете на нем говорить, то имеете существенное преимущество перед коллегами, претендующими на финансирование проекта по той же программе.
