Ларисе, а стал думать и ждать встречи с Таней. Это удивило и даже разозлило его, но ничего не мог с собой поделать. За какой-то месяц одна девушка, полностью вытеснила из его сердца другую.
"Тряпка, - сердился на себя Лукьянов, - ну и что мне теперь делать? Как выпутаться из этого положения? Вдруг Васильева не захочет по-настоящему быть со мной? Что если я ей безразличен?"
Впервые трусил признаться девушке. Боялся потерять ее и запутывался еще больше. Где-то в глубине души чувствовал: Таня неравнодушна к нему. Помнил ее смущение, редкие, обжигающие взгляды. Не мог понять: почему раньше не обращал на нее внимания?
"Кто разберет этих девчонок. Вдруг она уйдет, едва признаюсь, что хочу быть с ней... Как-нибудь все утрясется. Буду надеяться на случай".
ГЛАВА 3
Десятый "А" не был дружным классом, он весь состоял из группок. Шесть девочек под предводительством Ларисы относили себя к "высшему обществу". Они редко снисходили до других учениц. Одни казались им слишком заумными, другие - скучными и глупыми, третьи - некрасивыми. Мальчики тоже разделились на группы: маменькины сынки, изгои и все остальные. Таня не попадала ни в какую группу, общалась со всеми, но близко не дружила ни с кем. По своему характеру она просто не могла быть никому задушевной подружкой, такой, какие бывают только в юности. С Женей Болотиной они жили рядом, играли вместе, но так и не стали близки по духу. С Васильевой общались все одноклассницы из "высшего общества", но не признавали за свою, ведь она "водилась" и с другими девочками, которых они презирали. Бедная Женька всерьез страдала от "неправильного" поведения подруги. Болотина мечтала попасть в этот кружок школьных красавиц. А Тане не нравилось это разделение, она специально не примыкала ни к одной из групп. Внутреннюю жизнь класса не замечали учителя. Было смешно, когда ученицу из "низшего общества" ставили в пример ученице из "высшего".
"Может, выкинут из головы свое мнимое превосходство", - думала Таня.
***
Начало октября. Впереди целый учебный год, но десятый "А" грустно встречал все школьные торжества. Словно какой-то колокольчик отзванивал: для них все в последний раз. Второго октября школа отмечала День выпускника. Приезжали бывшие ученики. В актовом зале с утра гремела музыка. Коридоры, классы, холл украшались цветами, шарами, гирляндами флагами. В этот день школа напоминала большой муравейник: столько народу толпилось в ней. Обычно празднества начинались с награды победителей разных конкурсов, олимпиад, состязаний, проводившихся летом в спортивно-трудовом лагере. Ребята работали и отдыхали в нем все лето. В октябре подводились итоги, зачитывались телеграммы, приветствия от тех, кто не смог приехать. В десять часов начиналась концертная программа: выступал школьный хор, танцевальный ансамбль, смешные сценки показывал драмкружок. После часа дня в каждом классе устраивалось чаепитие, принимали гостей - бывших учеников школы. Слушали их рассказы о различных профессиях. Выпускники подсказывали, куда лучше поступать, где выгоднее или интереснее работать. Праздник продолжался до вечера. В восемнадцать часов из актового зала убирались стулья, и начиналась дискотека.
В этом празднике сливалось столько всего трогательно-торжественного, искреннего, радостного и
