Тогда прибежал Кощейчик и своей железной рукой вытащил педагогическую гражданку Кнопкину из- за Емелиного забора. А пока Бабешка-Ягешка летала и Кощейчик бегал, деловая гражданка Кнопкина прочла письмо Ирины Вениаминовны.
И стала кричать во все стороны:
— Это не педагогический отчет, это филькина грамота. Вы только прочитайте, что здесь написано!
— Мы же еще не умеем читать! — ответила Ягешка.
— И никогда не научитесь. Потому что вы не признаете настоящих педагогов. Когда вы в последний раз слушали лекцию педагога товарища Хрюкиной?
— Какую лекцию? — спросил Емеля.
— «О влиянии усидчивости на понимаемость».
— Никогда не слушали.
— А где у вас висят учебные пособия типа плакатов? Например, о несъедобных грибах и утопающих?
— Что это за грибы такие утопающие? — спросил Емеля. — У нас в лесу таких не было.
— Не грибы утопающие, а утопающие утопающие. Это такие люди, которым нельзя плавать и играть на воде и бегать по льдинам. Поэтому они тонут в неустановленных местах.
— Нет у нас таких плакатов, — сказал Кощейчик.
— Значит, вас надо закрывать! И мы это сделаем. Только посмотрим ваш концерт. Это будет последняя капля!
Ирина Вениаминовна высунулась в окно и закричала своим ученикам:
— Не отвлекайтесь от учебного процесса! Вас ждет алфавитная таблица!
Гражданка Кнопкина услыхала знакомые слова «учебный процесс», «алфавитная таблица» и успокоилась и затихла, как нервный больной после таблеток. Потом она пошла проверять, как занимаются младшие группы.
А Ирина Вениаминовна сказала:
— Во-первых, что это за безобразие? Почему вы срываетесь с места и бежите, куда вам хочется? Завтра же я начну приковывать Кощейчика на время занятий к ядру, чтобы он никуда не убегал без спроса. Во-вторых, мы совсем забыли о концерте. Давайте начнем репетировать.
— Нет, — сказал Емеля. — Мне не надо репетировать. У меня и так мало Щучьих Велений осталось.
— Мне тоже не надо репетировать, — сказала Бабешка-Ягешка. — Я только что репетировала, я к этой педагогической дурочке летала.
— Так нельзя говорить про старших, — поправила ее Ирина Вениаминовна.
— Это еще неизвестно, кто кого старше. Я хоть и Бабешка, а мне, может быть, уже все двести пятьдесят стукнуло.
— А я пожалуйста, — сказал Кощейчик. — Я сколько угодно могу репетировать. Давайте мне побольше горящих углей.
— А где же их взять сейчас? — спросила Ирина Вениаминовна.
— Не знаю, — сказал Кощейчик. — Может, в котельной?
Они все побежали в котельную. Там в подвале сидел дядя Коля Рабинович и топил паровое отопление. Он не столько топил, сколько сидел и пел народную песню:
— Дядя Коля, — попросила Ирина Вениаминовна, — дайте нам немного горячих углей.
— Да сколько угодно, — сказал дядя Коля. — Берите хоть целую корзинку. Только пожара не сделайте.
— Если мы возьмем целую корзинку, мы обязательно пожар сделаем, — сказал Емеля.
— Это почему? — спросила учительница.
— Потому что корзинка загорится.
— Правильно, — согласилась Ирина Вениаминовна. — Да нам и не нужна целая корзинка.
— Нам нужно немного для репетиции, — сказал Кощейчик. — Так с полкастрюльки.
Дядя Коля Рабинович взял металлический совок и достал горсть горячих углей для Кощейчика.
Кощейчик подхватил угли и начал ими жонглировать прямо голыми руками. В темном подвале они так и засверкали, как маленький салют. А потом он все угли проглотил один за одним.
Ирина Вениаминовна и дядя Коля Рабинович даже остолбенели от удивления. А Бабешка-Ягешка и Емеля захлопали в ладоши.
— Тебе, наверное, жарко, — сказал дядя Коля. — Давай запей.
Он протянул Кощейчику жестяную кружку с водой. Кощейчик взял и запил. Из него фонтан пара как вдарит! Все так и рассыпались в разные стороны.
— Прекрасно, — сказала Ирина Вениаминовна. — Если мы этот номер на концерте покажем, всесоюзный успех нам обеспечен. Нас сразу же закроют.
— Почему? — спросил Емеля.
— Потому что педагоги скажут: «Чему вы учите наших детей? После вашего концерта все дети начнут угли глотать».
— Да что же наши дети такие уж дураки? — удивился дядя Коля. — Эти же герои сказочные, им все можно. Плохо вы знаете наших детей.
— Плохо вы знаете наших педагогов! — сказала Ирина Вениаминовна. — Им покажут что-нибудь непривычное, они сразу на стенку полезут.
А Емеля подошел к Кощейчику и сказал:
— Послушай. У меня есть идея. Что если тебе после глотания углей не водички глотнуть, а керосинчика?
