Помощник, дразнящий щенков, подразнив, должен убегать. На лай привязанного или находящегося в клетке щенка должен появляться дрессировщик, выращивающий щенка, и поощрять его оглаживанием, командой «хорошо» и дачей лакомства.
Не более двух раз в неделю необходимо инсценировать отнятие у щенков пищи или лакомства посторонним человеком, который, сделав это, должен убегать. В этом случае надо делать так, чтобы щенки преследовали убегающего, настигали его и «отнимали» лакомство или пищу, аппорт и т. п.
Воспитывать у щенков необходимые для служебной собаки качества надо систематически в процессе их игры с аппортом, костью или тряпкой, во время ежедневного выгуливания в различной обстановке, а также путем воздействия на нервную систему различных раздражителей в вечернее и ночное время (шорохов, движений посторонних людей и пр.).
Выгуливают щенков на поводках, освобождая от поводков лишь там, где позволяют условия. Прогулки следует устраивать в местах, где могут встречаться различные раздражители, люди, животные и пр. На прогулку следует выходить с каждым щенком в отдельности.
С пяти месяцев щенков начинают приучать к перевозке на автомашине.
К перевозке на автомашине щенки приучаются постепенно. Вначале щенка подзывают к стоящей грузовой автомашине, лакомством или игрой завлекают на платформу (в кузов) автомашины, затем отзывают обратно по трапу (ширина трапа должна быть 40–50 см с поперечными рейками через каждые 12–15 см длиной в 2,5 м), положенному одним концом на землю. Так проделывают в течение 3–4 дней, затем усложняют упражнение: на несколько минут снимают трап, закрывают борт, включают мотор, медленно пускают автомашину, постепенно увеличивая скорость движения. Во время приучения к перевозке на автомашине дрессировщик должен находиться вместе со щенком в кузове, следить за поведением щенка и поощрять его дачей лакомства и лаской. Когда щенок привыкнет к автомашине, его приучают прыгать на платформу автомашины (с открытым бортом) по команде «ко мне» или «вперед».
Обычно через 5–10 дней щенки привыкают к перевозкам на автомашине. В дальнейшем их надо сажать на автомашину 1–2 раза в неделю, на 10–20 минут.
С шестимесячного возраста должны постепенно, с учетом в каждом отдельном случае типа ВНД щенка, вводиться дисциплинирующие приемы; подзыв с аппортом, хождение рядом, причем переход от игры к дисциплине производят постепенно и незаметно для щенка. В этот период необходимо особенно внимательно следить за правильной интонацией команд поощрения и запрещения. Следует начать заниматься и такими приемами, как преодоление препятствий — прыжки, хождение по внутренним лестницам дома и т. д.
С семимесячного возраста надо начинать развивать хватку; это делают так: помощник дразнит щенка тряпкой и затем убегает, щенок преследует и отнимает тряпку. Чтобы щенок не потерял интереса к хватке и чтобы не развить у него чрезмерной злобы, такой прием следует практиковать не более двух раз в неделю.
Лучший метод вызова у щенка хватки — это легкое вытягивание (необходимо учитывать, что в пяти-шестимесячном возрасте у щенков происходит смена зубов) из пасти щенка уже схваченной им тряпки самим дрессировщиком.
Развить необходимую злобу у щенков можно разными методами: отнятием корма, нападением на хозяина посторонними лицами, подразниванием привязанных щенков.
Подразнивание посторонним человеком вызывает у щенка оборонительную реакцию и большее доверие к хозяину, который отгоняет постороннего и дает пишу, а иногда просто ободряет щенка.
При попытке отнять корм, кость, тряпку у щенка может развиться излишняя нервность, поэтому эти упражнения должны всегда заканчиваться «победой» щенка.
Со щенками трусливыми занятия по развитию злобы надо проводить особо осторожно. В таких случаях надо «нападать» на хозяина вблизи щенка, пробегать мимо, просто дразнить. Подобные упражнения поднимают активность щенка, и он более смело нападает на постороннего. При рычании или лае щенка на постороннего человека тот должен немедленно убежать, а щенок должен получать поощрение от дрессировщика.
Для выработки смелости и активности у щенков необходимо постороннему человеку, помощнику, осторожно, «крадучись», наступать и дразнить, что обычно вызывает бросок собаки. В этот же момент помощник должен начать отступать. Бросок щенка вперед поощряется.
Для развития злобы можно применить и способ подражания. Для этого щенка сажают вблизи злобной взрослой собаки, которую используют для активной хватки и задержания убегающего.
Во время занятий по развитию злобы у собаки дрессировщик ни в коем случае не должен допускать разговоров с помощником на виду у собаки (рис. 201).
Приучение к выстрелу следует начинать с расстояния не ближе 200–300 м. Первоначальные выстрелы рекомендуется производить в присутствии хозяина и лучше всего во время кормления. К десятимесячному возрасту щенка выстрелы можно производить уже на расстоянии 10 м и ближе, а также в отсутствие дрессировщика.
С восьмимесячного возраста проводят отработку и закрепление полученных навыков путем постоянного усложнения условий работы и увеличения требовательности к собаке.
Постепенно щенка знакомят со всеми приемами общей дрессировки служебных собак.
При выполнении приемов не следует добиваться от щенка большой выдержки. Необходимо помнить, что настоящая дрессировка собаки начинается с одиннадцати- двенадцатимесячного возраста, когда щенок разовьется в физически полноценную собаку, уравновешенного типа ВНД, с хорошо развитыми реакциями, необходимыми для соответствующей службы.
Глава IV. Болезни собак
С. А. Ильинский, Н. М. Иньков
Специалист служебного собаководства или владелец служебной собаки должен иметь правильное представление о наиболее часто встречающихся заболеваниях собак. Он должен уметь проводить основные профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний собаки, а в случае появления заболевания уметь правильно определить и устранить причину заболевания и оказать заболевшей собаке первую помощь.
1. Основные признаки заболеваний
Каждое заболевание характеризуется определенными признаками, знание которых помогает правильно и своевременно определить болезнь и оказать заболевшей собаке своевременную и полноценную помощь.
Признаки заболевания разделяются на местные и общие. К местным признакам относятся те, которые непосредственно указывают на поражение данного органа, например повышение температуры, болезненность, припухание, изменение цвета.
К общим признакам заболевания относят изменения в организме, свойственные многим заболеваниям, более или менее тяжелым, и сопровождающиеся общей реакцией организма на условия, вызвавшие болезнь.
К общим признакам заболевания собаки можно отнести:
а) изменение поведения собаки в сторону общего угнетения, появление вялости, безразличия к внешним раздражителям, слабой реакции собаки даже на такие сильные раздражители, как подход хозяина или посторонних лиц. В редких случаях (при некоторых заболеваниях нервной системы) поведение может изменяться и в сторону повышения общей возбудимости;
б) понижение аппетита или даже полное его отсутствие;
в) повышение температуры тела, указывающее на наличие воспалительных процессов в организме. При некоторых заболеваниях температура тела может и понижаться против нормальной. Понижение температуры тела у тяжело больной собаки, без признаков улучшения общего состояния, является неблагоприятным признаком, свидетельствующим об общем упадке сил;
г) изменение пульса и дыхания в сторону учащения и нарушения правильности ритма;
д) изменение видимых слизистых оболочек — покраснение их или бледность, синюшность, желтушность;
е) изменение кожного покрова и шерсти. Кожа делается мало эластичной, шерсть у больной собаки часто теряет нормальный блеск, становится тусклой, матовой;
ж) потеря работоспособности — полная или частичная.
Разделение признаков заболеваний на местные и общие условно. При заболевании собаки мы должны рассматривать ее организм не как механическую сумму органов и клеток, а как единое целое, и при каждом заболевании учитывать те общие изменения, которые наступают в организме.
При оказании собаке лечебной помощи, при лечебном воздействии непосредственно на пораженный орган, следует всегда создавать для организма собаки наиболее благоприятные жизненные условия, что, несомненно, облегчает течение болезненного процесса и ускоряет выздоровление.
2. Осмотр больной собаки и техника основных приемов оказания первой помощи
Общий осмотр собаки. Осмотр собаки следует проводить по возможности днем и при хорошем естественном освещении, что позволит уловить даже незначительные изменения, которые при недостаточном освещении могут остаться незамеченными.
Осмотр следует начинать с общего наблюдения за собакой, желательно в том же помещении, где она постоянно содержится. Обращают внимание на поведенио собаки, ее реакцию на подход хозяина, на положение ее тела при стоянии, лежании, сидении, при движении, на ее аппетит при даче ей корма. Только после такого общего наблюдения за собакой следует переходить к осмотру ее отдельных органов.
Для осмотра больной собаки следует фиксировать ее челюсти прочным, надежным намордником или куском холщевого бинта. Кусок бинта длиной 80–90 см накладывают на спинку носа собаки на 2–3 см впереди от углов губ; перекрещивают его одинарным узлом под нижней челюстью, а концы 2–3 раза перекручивают и завязывают узлом на затылке, позади ушей (рис. 202)'
Без такой фиксации челюстей даже незлобная собака может укусить осматривающего, если при осмотре ей будет причинена боль или действия осматривающего возбудят ее
