Соль и сахар жизни

время вдоха происходит активация психического состояния (возбуждение симпатического отдела вегетативной нервной системы); на выдохе – обратный процесс, понижение психической активности (возбуждение парасимпатического отдела вегетативной нервной системы). Аутогенная тренировка использует управляемый ритм дыхания, в котором спокойный неслышный вдох сменяется плавным растянутым выдохом, задержкой на выдохе без насилия над собой, после чего цикл дыхания повторяется.

3. Сосредоточение внимания. Функция внимания относится к области сознания человека. Если мы можем концентрировать свое внимание на какой-либо части тела, то в месте концентрации будет происходить мощная энергетическая работа. Тренировку внимания лучше всего производить так. Садитесь удобно, но так, чтобы спина была ровной. Помещаете небольшой предмет или картинку на уровне глаз перед собой на расстоянии 1–1,5 м и в течение 5 минут внимательно изучаете каждую деталь, плавно переходя от одной к другой. Постепенно увеличиваете время до 10–15—20 минут и более, делая несколько «кругов» по предмету (картине), при этом время просмотра одного «круга» увеличиваете. Очень хороший результат будет тогда, когда вы за 20 минут очень внимательно просмотрите предмет (картину) всего лишь раз.

4. Создание чувственных мыслеобразов. Вы мысленно создаете любой предмет. В зависимости от того, насколько ярко и реально представляете его, настолько длительно он существует, поддерживает свою голограмму и т. д. Если теперь вы научитесь создавать яркие чувственные мыслеобразы какого-либо из внутренних органов или всего тела сразу и подолгу сосредоточиваться на них, то вы сможете в буквальном смысле слова восстанавливать органы или тело до состояния созданного вами чувственного мыслеобраза.

Чтобы научиться создавать яркие мыслеобразы, необходимо продолжить описанную в п. 3 тренировку, несколько видоизменив ее. После того как вы можете не отвлекаясь удерживать внимание на чем-либо в течение 20 минут, поступайте следующим образом. Сосредоточив внимание на предмете, медленно закрываете глаза, не отводя взгляда от предмета. В результате такого простого действия, когда глаза закроются, созерцаемый вами предмет будет по-прежнему перед вами в области «третьего глаза» (в области лба). Мысленно наблюдайте этот предмет, пока он не исчезнет. Затем опять медленно откройте глаза и сосредоточьте взгляд на предмете. Плавно закройте глаза и «держите» предмет в поле зрения как можно дольше. Так продолжайте тренироваться до тех пор (по 20–30 минут регулярно в день), пока сможете по своему желанию мысленно создавать и удерживать в «поле зрения» любой чувственный мыслеобраз от 5 до 20 минут и более. Для созерцания возьмите пламя свечи, его гораздо легче запоминать и мысленно воспроизводить.

5. Правильные словесные внушения. Словесные внушения вызовут соответствующие изменения только тогда, когда обыденное сознание (ум, чувства, память) будет сведено до минимума, чтобы оно не «загораживало» доступ в глубину нашего «я». Но при этом необходимо оставить в качестве «командного пункта» аналитический ум, с помощью которого будут осуществляться соответствующие словесные внушения-команды для коррекции на глубинном уровне.

Регуляцией мышечного тонуса и ритма дыхания мы добиваемся особого состояния сознания, как перед засыпанием, когда словесные внушения действуют наиболее эффективно. Мысленно произносимые в это время словесные самовнушения с соответствующими чувственными мыслеобразами делают коррекции в полевой форме жизни, а далее влияют на структуру и функции физического тела.

Формулировки словесных внушений должны всегда строиться в виде утверждений, предельно простых и кратких. Помните, наш организм воспринимает все буквально, и в словесных внушениях не должно быть никакого иносказания. Например, на вдохе вы произносите «Мое сердце» (мысленно представляете свое сердце), на выдохе – «Сильное, молодое, здоровое» (мысленно представляете здоровое, молодое, сильное сердце).

Начинают отработку упражнений лежа на спине, а в дальнейшем целесообразно выполнять в положении сидя. Для лучшего усвоения упражнений на первом этапе запишите их на магнитофон. Это избавит вас от необходимости напрягаться, чтобы вспомнить последовательность соответствующих фраз и т. п.

Каждое из упражнений имеет свое назначение.

1-е упражнение отрабатывает мышечное расслабление. Вначале, чтобы почувствовать контраст между напряжением и расслаблением, вы напрягаете все тело, а затем резко расслабляете его. Главное – почувствовать тяжесть. Отрабатывать чувство тяжести, а значит, и расслабления можно таким образом: напрягаете правую руку, затем резко ее расслабляете и чувствуете, как она тяжелеет; так же поступаете с левой рукой; правой ногой; левой ногой и, наконец, с туловищем. После того как вы ощутили контраст между расслаблением и напряжением, можете, не используя напряжение, мысленно вызывать чувство тяжести в руках, ногах и всем теле.

2-е упражнение отрабатывает способность произвольно расширять кровеносные сосуды в той же последовательности, как и мышечное расслабление. При этом должно возникнуть ощущение тепла. Мысленно сосредоточьтесь на кисти руки и представьте, как сосуды, наполненные кровью, расширяются. «Увидьте», как по ним течет горячая кровь.

3-е упражнение отрабатывает способность произвольно управлять дыханием. Для этого наблюдайте за своим дыханием и постепенно его «тормозите». Плавно, без шума делайте вдох и медленно-медленно выдох.

4-е упражнение отрабатывает способность произвольно расширять кровеносные сосуды внутренних органов. Для этого представляете сначала орган, потом – его кровеносные сосуды, по которым течет горячая ярко-алая кровь.

5-е упражнение учит способности произвольно изменять ритм сердцебиений в сторону как учащения, так и урежения. Для урежения сокращений представьте себя спокойным и задайте мысленно счет-ритм урежения: раз, два, три. И снова р-а-а-з, д-в-а-а, т-р-и-и.

6-е упражнение направлено на управление сосудистыми реакциями, но уже в области головы, причем таким образом, чтобы вызвать сужение кровеносных сосудов. Для этого необходимо представить прохладу, ветерок в области лба и головы.

Ниже приведена тренировка каждого из упражнений. Текст читается медленно, с расстановкой, в нем не должно встречаться никаких отрицаний типа «не», «нет» и т. д., а только утвердительные фразы.

1-е упражнение

1. Положение моего тела сво-бо-д-но-е-е, рас-слаб-лен-но-е-е, ком-форт-но-е-е. Мое вни-ма-ни-е-е сос-ре-до-то-че-н-о-о на физическом те-ле-е. Я по-л-но-сть-ю-ю ощу-ща-ю-ю сво-е-е те-ло-о.

[Все последующие фразы надо именно так, растягивающе, читать или мысленно произносить.]

2. Мне очень хорошо и спокойно. Я мысленно в беззаботном детстве. Все заботы исчезли, я спокоен. Я погружен в покой и беззаботность. В этом состоянии легко вырабатывается и закрепляется способность управлять своим состоянием, своим телом. Я контролирую свое тело.

Я полностью спокоен. Я погружаюсь в мир физического тела. Мое «Я» проникает в каждую клеточку моего тела. Каждая клеточка моего организма слушает и выполняет мои команды.

3. Я сосредоточил свое внимание на лице. Я чувствую и расслабляю мышцы лба, губ, щек, шеи. Мои веки тяжелеют и закрываются. Я мысленно «смотрю» в область лба. Мои челюсти расслаблены, язык свободен.

Мое лицо расслабленно и умиротворено. Я глубоко-глубоко спокоен.

4. Мышцы шеи мягки, как пух. Мышцы спины, живота полностью расслаблены. Мое туловище расслаблено, как кисель.

5. Мой вдох тих и спокоен. Мой выдох продолжителен и длинен. Пауза на выдохе очень приятна мне. Я дышу тихо и спокойно. Все тише и тише. Мое дыхание неслышно, легко и спокойно. Оно приносит мне покой и умиротворение. Я растворяюсь в нем.

6. Моя правая рука становится тяжелой, тяжелой, тяжелой, тяжелой, тяжелой. Правая рука становится тяжелой, тяжелой, тяжелой, тяжелой. Рука стала тяжелой, тяжелой, тяжелой, тяжелой. Стала тяжелой, тяжелой, тяжелой, тяжелой. Тяжелой, тяжелой, тяжелой.

7. Моя левая рука становится тяжелой, тяжелой, тяжелой, тяжелой, тяжелой (повторить то же самое,