«Если бы они знали, за что его чуть из школы не выгнали!» – подумала бабушка.
– Его учителя нам в копеечку влетят, – рассуждал папа. – Надо было в школе не дурака валять, а получать бесплатное образование! – крикнул он маме.
– У нас лечение тоже бесплатное, – сказала бабушка, – а ревматизм все равно не проходит.
– Как хотите, – сдался папа, – берите ему учителя, директора, астронома нанимайте, все равно кончится, как тогда с баяном: только аккордеон испортили, а культуры не прибавилось.
В этот день верх одержал папа. Я читал Фейхтвангера.
– Я сразу понял, что это жулик, – произнес папа.
– Я тоже почувствовала, что он не педагог, потому что он дедушки не знал, – сказала бабушка, которая всю жизнь свято верила, что дедушка был педагогом.
– То, что он дедушку не знал, – это слава Богу. Плохо, что он математики не знает, – возмутилась мама.
– Где вы его нашли? – заинтересовался папа.
– По-моему, это ты его привел, – удивилась мама, – и сразу сел с ним в карты играть.
– Почему же вы решили, что он учитель? – поднял брови папа.
– Потому что бабушка дала ему деньги за урок, – объяснила мама.
– Может быть, ему у нас не понравилось? – спросила бабушка, которую история с дедушкой ничему не научила.
– Понравилось, – успокоила ее мама. – Жулики любят, когда им деньги дают.
В этот день верх одержала мама. Я читал Фитцджеральда, потому что после учителя пропал Фейхтвангер.
– Через два дня первый экзамен, а ты еще за учебники не брался! – кричал папа.
– А может, он, как дедушка, все помнит! – кричала бабушка, которая свято верила, что дедушка все помнил.
– Не дай Бог! – кричала мама, которая хорошо помнила дедушку.
– Учи логарифмы, – надрывался папа, – сейчас логарифмы спрашивают.
– А раньше логарифмы не спрашивали, – вспомнила бабушка.
– Тебя и сейчас не спрашивают, – незнакомым голосом напомнила мама. – Это ты его испортила.
– Я из-за тебя весь город на ноги поставил! – что есть силы кричал папа.
– Получишь двойку!!! – еще сильнее кричала мама.
– Не получишь мотоцикл!!! – из последних сил кричал папа.
«Не разобьется», – тихо подумала бабушка и заплакала.
В этот день верх одержал я.
Я очень люблю своих родителей. Но что поделаешь, уже два года как я бросил школу и пошел на завод, где всю жизнь проработал дедушка. И хотя там мне совсем не плохо, в институт когда-нибудь я все-таки поступлю. Только сейчас мне некогда – я читаю Фитцджеральда. Тоже хороший писатель, но Фейхтвангер, конечно, был получше.
Гости
Для Ю. Воловича
Ой, кто к нам пришел! Почему вы не раздеваетесь? Почему вы не раздеваетесь! Ничего снимать не надо! Тьфу-тьфу-тьфу. У нас сегодня грязно.
Кто к нам стучит? Маша, это твоя мамаша. Мамаша, вы копия Маша. Маша, к тебе твоя копия пришла. Копия, идите на кухню – будете бутербродики мазать.
Ой, стучат. Маша, не открывай! Я спрячусь в шкаф – будет сюрприз… Вот это да! Вот так сюрприз! Как говорил Репин, «не ждали». Ах, вы на минутку? Маша, засеки время.
Проходите-проходите. Кто к нам с багром пришел? Хулиган? Маша, водки! Товарищ хулиган хочет с нами выпить. Как это мило. Какой вы праздничный, какой вы солнечный…
А вам удобно? А вам нравится? Вы чудесно танцуете. Как это па называется? Ах, это вы поскользнулись? Тоже очень смешно. Танцуйте, танцуйте – я не смотрю.
О! Сан Саныч, а мы только что о вас вспоминали. Маша, покажи Сан Санычу Гогена. Ну, как какого? Вот это у нас сегодня Гоген. Не любите Гогена? И я не люблю! А Родена? А Шопена? Ах, вы птиц любите? Маша, неси попугая! Он у нас все говорит. Он даже знает, что говорит…
Танцуйте, танцуйте, я не смотрю. Маша, чьи это дети у нас в буфете? Дети, что это вы едите? По каким еще талонам? Маша, открой детям дверь и дай им… на дорогу. Впрочем, бить – это непедагогично.
А кто это у нас пьяненький? Кто это валяется? У кого это нет силушек? У кого это горячечка, у кого беленькая? Кто это на балкончик ползет? Кто это хочет воздушком подышать? У кого это нет балкончика?
Как, вы уже уходите? Нет, вы так не уйдете! Так вы не уйдете! Я понимаю, что вы примеряли, я вижу, что она вам идет. Но сейчас июль, зачем вам эта шубка? Ах, вы у нас с декабря? Это я вас прямо в ней занафталинил? Вы идете проветриваться?
О, привет-привет! Что ж это вы? Обещали к шести, а уже вторник. До свиданья. Наше вам с кисточкой. Маша, им с косточкой. Я хочу поднять этот бокал – уберите вашу ногу. Оревуар. Послезавтра к нам. Послезавтра или никогда. Лучше никогда, чем к нам. Ба, знакомые все лица! Какая перепись? Какого населения? Здесь никто не живет – это все гости.
Одесские бухгалтеры
Из приветствия
– Сердце. Слабость. Грусть. Бессонница.
Если бухгалтер не спит ночами, значит, за ним пришла весна.
Поют на мелодию вальса композитора А. Петрова из кинофильма «Берегись автомобиля».
– Только в мае одесский бухгалтер, дойдя до середины квартала, хватается за сердце и не может дать отчет в своих чувствах.
– Май – последний месяц весны, то есть последний шанс влюбиться.
– Любовь – это когда в сердце радость, на душе весна, а дома жена и дети.
– Как же проверить: любит – не любит?
– Очень просто: пригласить ее поужинать в столовую № 14. Если любит – придет.
– Почитать ей Эйнштейна на ночь. Если любит – поймет.
– И, наконец, подарить ей подкову на счастье. Если любит – согнет.
– Товарищ! Влюбляясь, помни, что насильно мил не будешь, как гласит статья 117-я Уголовного кодекса.
– Ах, что любовь делает с человеком!
– Ученик пятого класса Сидоров полюбил учительницу. Понял, что не может без нее, и остался с ней на второй год. Вот что любовь делает с человеком!
– Сержант Н. полюбил Брижит Бардо и послал ей свою фотографию на фоне стратегического бомбардировщика. Что любовь делает с человеком! Зачем вы девушке голову морочите, товарищ сержант?
