проникновением в нашу науку, литературу и искусство, на преодоление и выкорчевывание пережитков капитализма в сознании людей, на усиление большевистской непримиримости ко всякого рода идеологическим извращениям.
Строительство социалистической культуры и коммунистическое воспитание трудящихся есть наступление против реакционной буржуазной идеологии, против лодырей и расхитителей общественной собственности, против бюрократов и нарушителей государственной дисциплины, против лиц, раболепствующих перед буржуазной реакционной культурой и капиталистическим образом жизни, против националистических и космополитических извращений, враждебных советской идеологии и дружбе между народами, против аполитичности и безыдейности в литературе, искусстве и науке.
Мощным рычагом строительства социалистической культуры и коммунистического воспитания трудящихся является народное образование.
Партия и Советское государство проявляют неослабную заботу об образовании широких народных масс, об овладении ими всеми достижениями культуры. В этом важном деле достигнуты успехи исторического значения. Уже ко времени XVIII съезда партии наша страна совершила подлинную культурную революцию. Товарищ Сталин в своем докладе на XVIII съезде ВКП(б) выдвинул новую историческую задачу – сделать всех рабочих и всех крестьян культурными и образованными.
Эта задача успешно и неуклонно претворяется в жизнь. Введено и осуществляется всеобщее семилетнее обучение, значительно расширено общее и специальное среднее образование. Крупнейшие успехи достигнуты в деле расширения и улучшения высшего образования. Численность учащихся в высших учебных заведениях в 1952 году достигла 1.400 тыс. человек, что на 73 проц. больше, чем в довоенное время.
Ни одно капиталистическое государство не знает и не может знать такого размаха народного просвещения. Господствующим классам нужны темнота и невежество трудящихся для того, чтобы держать их в повиновении и выколачивать максимальные прибыли путем беспощадной эксплуатации. Глубокий кризис переживает народное образование в Соединенных Штатах Америки. В этой стране насчитывается свыше 10 млн. неграмотных, около одной трети детей школьного возраста не учится. Что касается среднего и в особенности высшего образования, то оно является монополией правящих классов и недоступно детям трудящихся.
Если Советское государство ежегодно ассигнует огромные средства на развитие народного просвещения, то правительство Соединенных Штатов Америки при катастрофическом положении народного образования ассигнует на эти цели менее одного процента средств бюджета. В то же время на военные расходы, связанные с подготовкой новой войны, ассигнуется в текущем году 74 процента средств бюджета. Один процент на народное просвещение и 74 процента на военные расходы! Эти цифры дают убедительное представление о том, куда направлена антинародная политика правящих классов США.
Опираясь на достигнутые успехи в развитии народного образования в нашей стране, а также учитывая жизненную потребность советского общества в дальнейшем повышении культурно-технического уровня трудящихся, директивы XIX съезда партии, по пятому пятилетнему плану в области народного образования ставят новые задачи крупнейшего значения.
Проект директив XIX съезда партии предусматривает «завершить к концу пятилетки переход от семилетнего образования на всеобщее среднее образование (десятилетка) в столицах республик, городах республиканского подчинения, в областных, краевых и крупнейших промышленных центрах. Подготовить условия для полного осуществления в следующей пятилетке всеобщего среднего образования (десятилетка) в остальных городах и сельских местностях».
Таким образом, ставится задача в течение настоящей и следующей пятилетки перейти на общеобязательное десятилетнее образование.
Трудно переоценить значимость, грандиозность этой задачи, посильной только социалистическому государству. Сама постановка подобной задачи возможна лишь в обществе, где хозяином является народ, где забота о народе, о повышении его материального и культурного уровня является непреложным законом. Обеспечение всему молодому поколению нашей страны возможности получить среднее образование означает важнейший этап в разрешении поставленной товарищем Сталиным исторической задачи – сделать всех трудящихся культурными и образованными. Это означает также крупный шаг в направлении к ликвидации существенных различий между умственным и физическим трудом.
Осуществление общеобязательного десятилетнего образования окажет огромное влияние и на ускорение развития народного хозяйства, поскольку ряды рабочего класса будут пополняться все более культурными и образованными людьми, способными быстро и с наибольшим эффектом использовать и двигать вперед новейшую технику.
В новой пятилетке по инициативе товарища Сталина поставлена и другая большая задача в области народного образования. Она состоит в том, чтобы приступить к осуществлению политехнического обучения в средней школе и провести мероприятия, необходимые для перехода к всеобщему политехническому образованию.
Дальнейшее развитие в новой пятилетке получает высшее и среднее специальное образование. Для обучения трудящихся без отрыва от производства расширяется сеть заочных и вечерних высших и средних специальных учебных заведений, а также общеобразовательных школ.
Выполнение крупнейших задач пятой пятилетки в области народного образования потребует значительного улучшения деятельности Министерств просвещения, Министерства высшего образования и большой работы местных партийных и советских органов по строительству новых школьных зданий, по подготовке и переподготовке учительских кадров, повышению качества обучения и воспитания учащихся, а также по всесторонней подготовке и проведению мероприятий, направленных на введение политехнического образования.
Новый этап в развитии народного образования, открываемый пятым пятилетним планом, приведет к дальнейшему огромному росту культурного уровня народных масс и явится прочной основой для еще более мощного расцвета науки, техники, литературы и искусства в нашей стране.
Товарищи! В осуществлении задач, поставленных нашей партией в области культурного строительства и коммунистического воспитания советских людей, в организации и мобилизации их на выполнение хозяйственно-политических задач, стоящих перед страной, большое значение имеет печать – газеты, журналы, книги.
Советский народ любит свою печать и предъявляет на нее огромный спрос. Наша печать выросла в могучую силу, активно помогающую строительству коммунизма. Огромными тиражами на десятках языков народов нашей страны издаются книги и журналы. Что касается газет, то одна только «Правда» выходит в настоящее время тиражом, значительно превышающим тираж всех газет, издававшихся в России в 1913 году.
В пятой пятилетке намечается большой рост нашей печати. Это предъявляет новые требования к издательским организациям, а также к полиграфической и бумажной промышленности.
От работников издательств требуется значительно улучшить издательское дело, повысить ответственность за идейное содержание и полиграфическое исполнение выпускаемых книг, исключить возможность издания идейно порочных и халтурных книг, что, к сожалению, составляет еще нередкое явление.
Должны быть приняты также меры к тому, чтобы безусловно обеспечить предусмотренное планом расширение полиграфической базы нашей печати, оснащение ее современным высокопроизводительным оборудованием и удовлетворение потребности издательств в бумаге.
Ответственные задачи, стоящие перед партией, настоятельно требуют от всех партийных организаций повышения уровня своей идейно-политической работы и устранения все еще крупных недостатков, имеющихся в этом деле и исчерпывающе вскрытых в отчетном докладе тов. Маленкова.
В центре внимания всей идейно-политической работы партийных организаций должны стать исторические решения XIX съезда партии, выдающееся произведение И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР», мобилизация трудящихся на выполнение и перевыполнение нового пятилетнего плана.
Главным условием повышения уровня идеологической работы партийных организаций и успешного разрешения всех задач, стоящих перед партией в области хозяйственного и культурного строительства,
