вообще даром или нет. За все время, проведенное в Мидоубрук, он не проронил ни слова. Никто не знал даже его настоящего имени. Учительница нашла его, бродившего по Картер-Стрит. Он не только немой, но, кажется, страдает и от потери памяти. Он целиком и полностью был одной большой тайной, поэтому его и запихнули в этот класс. К другим таким же чудакам.
Да уж, кто мог предполагать, что у Аманды Бисон может быть что-то общее с таким как Картер Стрит? Это, уже вообще ни в какие ворота! Она должна была выбраться из всего этого. И конечно, не помешает наличие парня, который помог бы ей...ИМ выбраться отсюда.
Ее парта находилась ближе к двери, чем Кена. По звонку она вышла из класса и стала ждать его. Как только он вышел, она пошла рядом и небрежно бросила.
- «Мы с тобой очень похожи, Кен».
- «Что?»
- «То, что ты говорил в классе. Я тебя понимаю».
Он уставился на нее в недоумении. – «Мертвецы и с тобой говорят?»
- «Нет, я имею в виду, что тоже не хочу никакого дара».
- -«Да, хорошо…» - Он отвел взгляд и тут до нее дошло. Оживленный, переполненный коридор не был хорошим местом для личной беседы.
- «Может словимся как-нибудь, поговорим об этом?», рискнула она.
Энтузиазма на его лице значительно не хватало. – «Разве это не то, чем мы занимаемся в классе каждый день?»
- «Безусловно, но я думала, только ты и я…» - Ее голос затих, когда юноша начал хмуриться. Она не была уверена что он ее вообще слушает.
- «Мне нужно идти» - Бросил он и скрылся в мужском туалете.
Она предположила, что ему действительно нужно было в туалет. А иначе, зачем убегать от нее? Она симпатичная, популярная, любой парень будет рад общению с ней. И Кен однажды чуть не поцеловал ее, на вечеринке у Софи, прошлой весной. Конечно, это ничего не значит.
Возможно, он действительно не услышал ее. Один из погибших, вероятно, пытается достучаться до него. Но она должна как-то привлечь его внимание. Если она сможет избавиться от своего дара, то потом поможет и ему.
Те, другие, «одаренные» дети – они фрики. Они с Кеном были нормальными. Действуя сообща, они смогут вырваться из этого класса.
Глава 4
Дженна покинула
Конечно, она не сказала им, что была благодарна.
- «Знаете, я могла бы и сама», - сообщила она им. – «Не знаю, почему вы, ребята, всюду ходите по моим пятам».
Трейси пояснила для Эмили: - «Это способ Дженны сказать спасибо».
Дженна проигнорировала это. – «И если лифт не работает, то вы еще пожалеете. Я живу на пятом этаже».
- «Ты не сможешь отнести все назад сама», - указала Трейси, поворачиваясь к Эмили. – «Она забыла свой дождевик, халат – и еще кучу вещей. Включая все ее школьные принадлежности».
- «Прямо по Фрейду», - прокомментировала Эмили.
- «Что там говорится?» – спросила Дженна, подозревая, что это не было бы чем-то, что носят под своей одеждой.
- «Ты думаешь, что делаешь это случайно, но у тебя есть какая-то подсознательная причина. Например, то, что ты
Это была одной из интересных вещей в Эмили. Иногда она такая странная в нашей компании, но бывают моменты, когда она может сморозить что-то действительно умное, как это.
- «И не волнуйся о лифте», - добавила Эмили. – «Он работает».
А это уже другая интересная вещь в Эмили. – «Я не могу поверить, что ты впустую тратишь свой дар, предсказывая такие глупые вещи», - заметила Дженна.
- «Знаю», - мрачно сказала Эмили. – «Такие вещи сами приходят ко мне. Тогда, когда я
Так же она была права о лифте. Но когда они вышли на пятом этаже, Дженна остановилась в сомнении.
- «В чем дело?» – спросила Трейси.
Она не могла сказать им правду, потому что боялась, что ее мать сдалась, сбежала из реабилитационного центра и теперь валялась на полу гостиной.
- «Ничего», - сказала она. Спасибо, Господи, что
- «Ты получала известия от своей матери?» – спросила Эмили.
Дженна покачала головой, когда завела их в свою спальню. – «Людям в реабилитационном центре не разрешают быть в контакте с кем-либо из внешнего мира. Предполагаю, с ней все в порядке», - она услышала что-то в мыслях Трейси и повернулась к ней. – «Хорошо, возможно, это принятие желаемого за действительное, но я могу ведь надеяться, не так ли?»
- «Эй, ты обещала!» – возмущенно воскликнула Трейси.
- «Прости, я забыла», - солгала Дженна. Она открыла свой шкаф и начала бросать вещи на кровать.
- «О чем вы говорите?» – спросила Эмили.
- «Дженна обещала не читать мои мысли, когда находится рядом со мной», - сказала ей Трейси.
- «Ты должна делать то, что и я», - сказала Эмили.
- «И что же ты делаешь?» – спросила Трейси.
- «Не знаю, но Дженна никогда не читает мои мысли».
Дженна усмехнулась. – «Потому что я не считаю, что ты когда-нибудь думаешь о чем-то, что стоит моего внимания».
- «Ха-ха, очень смешно», - Эмили подняла шлепанцы Дженны. – «Куда мы собираемся девать все эти вещи?»
Трейси достала несколько пустых сумок из своего рюкзака, и девочки начали заполнять их. Эмили подняла тетрадь и остановилась.
- «Это для твоих заметок из класса одаренных?»
Джена поглядела на тетрадь. – «Да. А что?»
- «Потому что я только что видела наше следующую домашнюю работу».
Трейси заинтересовано посмотрела на нее. – «Так, если ты прикоснешься к чему-то, это помогает твоим видениям?»
- «Я не знаю – это такого никогда небыло прежде», - вздохнула она. – «Если это так, то я многого не понимаю о своем даре».
- «У меня тоже самое», - сказала Трейси. – «Теперь, когда я перестала чувствовать себя пустым местом, как я могу заставить себя исчезнуть?»
