социальной сети поискать по возрасту с пятнадцати до семнадцати, и по нашему
городу, то находится всего двенадцать человек! Конечно, кто-то тут не
зарегистрирован, ну, умножим на три… А кто-то учится во всяких колледжах — это
где-то половина минус… Получается, всего человек пятнадцать на весь город!
— Ничего себе, — сказала я. — Немного.
— И просто спрашиваешь, учится ли в школе человек по имени Игнат, и можно
считать, что мы его нашли!
— В старших классах, — уточнила я.
— В старших классах, — согласилась Сашка.
Потом мы распечатали каталог школ. Их получилось около шестисот. Сашка взяла
телефон и стала обзванивать людей из художки, выясняя, учится ли в их школах
Игнат. Так мы вычеркнули из списка семнадцать школ.
— Завтра снова отправимся на поиски, — сообщила Сашка. — Но надо в учебное
время, а то никого не застанем!
— А как же наша школа? — спросила я. — Надо же на уроки ходить!
Один день мы уже прогуляли. Не хватало, чтобы наших родителей вызвали в
школу…
— Неделя школы погоды не сделает, — сказала Сашка. — И вообще, что важнее –
школа или чувства?!
Конечно, чувства были важнее. К тому же, со стены на меня смотрел
нарисованный Игнат. А мне хотелось, чтобы был настоящий… Поэтому мы определили
список школ для начала. Как раз в районе магазина. С радостью исключили свою.
Утром я поднялась рано, оделась и собиралась выходить.
— Рано же вас гоняют, — сказал папа.
Он только-только проснулся и вышел проводить меня.
— Угу, — сказала я, опустив голову. Мне было стыдно. Еще немного, и папа
поймет, что ни в какую школу я не иду.
— Ну, тогда до вечера, — сказал папа и махнул рукой.
Я вздохнула и вышла из дома. Сашка ждала меня внизу у подъезда.
К первой школе мы пришли, когда народ туда еще только подтягивался. Мы
спрятались за углом забора, чтобы нас не видели.
— Надо найти человека, который всех знает, — шепотом сказала Сашка. — Я
таких по виду определяю.
Она высмотрела в толпе какого-то мальчишку (видимо, пятиклассника),
подозвала его и спросила:
— Двадцать рублей хочешь?
— Пятьдесят хочу, — сказал мальчик.
Сашка торговаться не умела, и потому сразу отдала ему пятьдесят рублей и
спросила:
— У вас в старших классах человек по имени Игнат учится?
Мальчик помотал головой:
— Игната нет. Зато есть Лука и Акаций. Надо?
— Акаций? — засмеялась я. — Правда, так зовут?
Мальчик обиделся:
— Нормальное имя, — и убежал.
Сашка вычеркнула школу из списка. Потом достала свои деньги и пересчитала
их.
— Накладно, — сказала она.
— А ты бы сначала спросила, не учится ли у них Игнат, может, он так сообщил
бы, — сказала я. — А то сразу — хочешь денег? Хочешь денег?
Сашка уважительно на меня посмотрела.
— До этого я не додумалась. Ладно, пойдем искать наших акациев.
Следующую школу мы искали долго. Расспрашивали прохожих, все отправляли нас
в разные стороны. Пока мы добрались до места, пока нашли — прошло часа полтора.
Поэтому мы с невозмутимым видом зашли в школу (охранники на нас внимания не
обратили).
Шел урок. Мы с Сашкой крались по коридорам. Сашка прислушивалась,
прикладывая ухо к дверям кабинета. В одну из дверей Сашка постучалась.
— Извините, — сказала она. — Преподавателя можно на минутку?
К нам вышла достаточно молодая учительница. И что Сашка придумала? Как она
спросит про Игната?
— Извините, — сказала Сашка. — Вот она, — Сашка показала на меня. — Влюблена
в Игната. Но не знает, в какой он школе учится.
Я покраснела. Мне хотелось убить Сашку на месте. Ну нельзя же так, напрямик
спрашивать! Мне стало ужасно неловко, а учительница улыбнулась
— У нас в школе только один Игнат, — сказала она. — Учится в десятом.
Пойдемте, проведу.
Радостное ожидание подпрыгнуло у меня внутри. Если это окажется он, то я
готова Сашке простить ее выходку, ладно уж! Вот было бы здорово, прямо во второй
по счету школе, вот так просто… Неужели мы сейчас увидимся? Неужели он
находится в этом здании, сидит за партой, сейчас его позовут. И тогда…
Я, скромно опустив глаза, семенила за учительницей. Она временами
поглядывала на меня и загадочно улыбалась. Сашка шагала довольная.
Мы остановились у одного кабинета.
— Игнат, — заглянула учительница в дверь. — Выйди на минутку.
Что сейчас будет, что будет!
У меня заколотилось сердце, я не знала, куда деваться. Учительница, чтобы не
мешать нам, поспешно ушла.
А к нам вышел белобрысый крепыш.
Это был не Игнат.
Точнее, это был, конечно, Игнат, но…
— Вы что-то хотели? — спросил Недоигнат.
— Тебя правда зовут Игнатом? — спросила я.
Он кивнул.
— Очень редкое имя, — тихо сказала я. — Извини, мы обознались.
Когда мы уходили, я заметила, что учительница выглядывала из кабинета.
Наверное, думала расспросить нас. Но по нашему виду было ясно, что лучше ни о
чем не спрашивать.
— Давай больше так не делать, — попросила я.
Сашка кивнула.
В следующей школе мы бесплатно узнали у какого-то ребенка о том, что Игнат в
их школе учится только во втором классе.
— Разве что сильно отстающий, — шепнула мне Сашка.
В четвертой школе Игната не оказалось. В пятую идти было уже поздно, да и мы
прилично устали. Сидя в кафе, подсчитали — четыре школы за день. Всего школ
шестьсот. Сто пятьдесят дней. Если учитывать выходные и праздничные дни, то
получится, что мы будем искать полгода. Плюс еще каникулы…
— Что-то все мои варианты не срабатывают, — расстроилась Сашка. — Давай так.
Завтра ты пойдешь в школу, а я попытаю счастья. Еще один раз. Хорошо?
