нас изменить правила приема в школу.
? А узнать все эти правила я где-нибудь могу? ? спросил Арион.
? Можешь, если умеешь читать.
? Читать я умею.
? Но об этом у тебя тоже нет документов, не так ли?
? Разве, чтобы проверить это умение, не проще дать что-то прочитать? А то ведь на бумаге написать можно и не то, что есть на самом деле.
? Вот и проверим, когда ты прочитаешь правила приема, ? ответил маг.
Они вошли в парадную, и Арион на мгновение притормозил, увидев в холле школы множество самых разных существ, начиная от людей, заканчивая совершенно немыслимыми образинами, похожими на спрутов и многоруких демонов.
Маг некоторое время наблюдал за новичком, затем приказал ему следовать за ним, и вскоре они оказались в иблиотеке, где маг приказал дежурному ученику принести свод правил школы. Тот исполнил приказание тут же, не забыв продемонстрировать свое умение левитировать объекты. Перед магом на стол легла большая книга, и тот знаком подозвал Ариона.
Сам Арион в этот момент рассматривал ученика и уже обдумывал, каким способом тот проделал трюк с левитацией.
? Читай, ? приказал маг, указывая на страницу книги.
Арион взялся за чтение и начал проговаривать вслух то, что читал. Перед ним были правила для поступающих. Оказалось, что для поступления в школу магии вовсе не обязательно иметь высокое происхождение. Достаточно просто иметь незаурядные способности, которые надо было показать на вступительном экзамене. Тут же перечислялись способности, которые считались незаурядными. Среди них были способность к превращениям, способность к лечению серьезных болезней, способность к левитации достаточно тяжелых предметов. Спосок был довольно длинен, и Арион прочитал его до самого конца почти мгновенно, но продолжал говорить так, словно он его читал с обычной скоростью.
? Экзамен ты можешь сдать сегодня, если готов, ? объявил маг.
? Я готов, ? тут же отозвался Арион.
? Тогда, ты должем сказать, какое из чудес будешь показывать на экзамене?
Арион глянул в книгу и ткнул пальцем в несколько пунктов.
? Что? ? переспросил маг.
? Вот эти семь пунктов, ? произнес Арион. ? Обращение, магическое лечение, левитация, мысленное общение, ночное видение, управление животными, магические световые эффекты.
? Ну, парень, если все это правда, получится, что у тебя набор способностей покруче, чем у было при поступлении у Верховного Магистра школы, ? произнес маг и глянул на дежурного. ? Ты все слышал?
? Да, господин, ? ответил тот кланяясь.
? Все запомнил?
? Да!
? Отправляйся к Верховному и расскажи ему все, и скажи, что я готовлю Зал Встреч для проведения экзамена с этим парнем. Не знаю только, где взять больного для проверки магического излечения, скажешь Магистру, пусть что-нибудь придумает. Иди!
Ученик убежал, а Арион прошел вслед за магом, тот усадил его е каменное кресло, у одной из стен зала, а сам взался за приготовления.
Арион, пока маг готовился, сам решил проверить левитацию и через минуту уже не сидел, а висел над креслом, левитируя самого себя. Само это действие для Ариона было совершрнно новым, и он еще долго раздумывал над силами природы, отвечавшими за левитацию. Они были явно какими-то иными, межели те, которые Арион знал всегда.
Магистр явился в зал встреч в сопровождении группы магов-учителей, и все они тут же уставились на Ариона, висящего над креслом.
Он медленно опустился и сел, как надо, одновременно птислушиваясь к мыслям магов, в которых те обсуждали претендента без всякого стеснения.
Кто-то из магов решил 'проверить знания' претендента, и Арион, почувствовал его мысленное движение, которым тот попытался проникнуть в голову молодого человека.
Арион подтставил ему 'пустышку', совершенно чистый мозг, в котором не было знания даже двух слов. Маг, ощутив это, чего-то испугался и мгновенно ушел, мысленно объявляя о том, какой результат получил, и маги начали обсуждать, кто мог быть перед ними с 'совершенно пустой головой'?
А затем начался экзамен.
Обращение. Арион обратился в прямоходящего карбиса, и маги некоторое время рассматривали его, затем решили, что это 'очень качественное обращение', и с таким претендента имеет смысл принять в школу сразу.
Но, заявленные способности надо было проверить все.
Магическое лечение. Магистр взял книжал и провел им себе по запястью, предлагая Ариону ислечить ранение. С руки молодого человека сорвался сгусток голубого огня, вошел в руку мага, и та мгновенно стала целой. Тот проверил это, двигая пальцами и объявил, что этот пункт принят.
Левитация. Тут ни у кого соменений не было, все уже ее видели.
Мысленное общение.
'Так он слышал все, что мы говорили?' ? мысленно произнес Магистр, обращаясь к кому-то.
'Я слышал, но не все понял.' ? вмешался Арион, и маги резко повеселели.
Ночное видение. Ариона проводили в темную комнату, и там он должен был запомнить все, что увидит, после чего рассказать. И он рассказал.
Управление животными. Со школьнго двора привели лошадь, и Арион мысленно заставил ее делать то, что приказывали маги.
Магические световые эффекты. В их качестве прошел и эффект в момент излечения Магистра.
? Принят однозначно, ? произнес Магистр, глянув на остальных. ? Кто-нибудь против того, что он поступает в мою группу?
Против никого не было, и Арион получил первые поздравления, а затем Магистр повел его в жилой корпус, где новому ученику выделили комнату, в которой он должен был поселиться.
Обучение начиналось с 'азов'. Для этого Ариона отправили в самую младшую группу, и там он узнал основы терминологии и минимально необходимый уровень магических действий, которые были необходимы в процессе дальнейшей учебы. ДЛя обучения 'азам' Ариона прикрепили к магу-'аспиранту', которому надо было практиковаться еще и в умении рассказывать.
А уже через две недели состоялся первый экзамен, на котором Ариан показал, что прекрасно изучил все, что должен был изучить ученик на начальном этапе.
Вместе с тем, Ариан познакомился со многими будущими магами, и даже оказался в числе учеников, допущеных к работе со школьной драконицей ? еще маленькой, но достаточно взбалмошной, чтобы занятия проводить в присуствтии учителей, постоянно держащих над ней контроль.
Драконицу готовили к Ритуалу, который, как понял Арион, был просто половым актом, в котором должна была произойти так называемая магическая 'привязка'. Маг, проводящий Ритуал должен был стать единственным магом, которого был она слушалась.
Учителя объявили, что молодым ученикам даже не светит увидеть, как будет проводиться Ритуал с драконицей, и Арион о нем почти забыл.
Вспомнил только, когда этот самый Ритуал начался, и магическое действие заставило его мгновенно пролететь к загону, где находилась драконица, где Ариан стал свидетелем провала самого Ритуала, проводимого одним из магов. Закончился он для мага совершенно плачевно. Драконица мага просто сожрала и больше никого к себе не подпустила. Силы у нее было предостаточно, чтобы остановить и Верхновного Магистра, который после провала Ритуала попытался взять драконицу под свой контроль, чтоны вернуть съеденного, но этого ему не удалось.
Арион вернулся в свою комнату и вскоре уже спал, а утром вместе со всеми учениками слушал прискорбное сообщение Магистра о погибшем маге и провале Ритуала, что для школы несло большие
