«перенастроить» свою голову, пыталась убедить себя, что ничто не зря… Но у меня ничего не вышло. Я чувствую, как продолжает разваливаться мое сознание, психика, тело. Я перестала понимать, во что верить, кто я, куда иду и зачем. Вся моя «система координат», всё, чем я жила, о чём писала стихи, оказалось отдельным от моей жизни, всё обесценилось в этом падении в никуда. При этом никаких трагичных событий или особенных нагрузок у меня не происходило. Как запустилась эта программа самоуничтожения – мне неведомо, и сейчас, читая свои собственные стихи, которые писала несколько лет назад, становится очень грустно и ещё больнее оттого, что все силы растрачены непонятно на что.
Поэтому в моменты относительного спокойствия я размышляю об уходе, пытаюсь понять такой вариант, как способ прекратить этот театр, это мучительное рефлексирование больного сознания, которое болеет по неизвестным для самого себя причинам и разрушает самое себя. Только не подумайте, что это вызов или месть. Чепуха, наоборот, я бы хотела, чтобы родные отпустили меня, как в дальний путь, чтобы никто не грустил. Просто у меня такое чувство, что душа моя уже давно отстранённо наблюдает за барахтающимся телом и разумом. Я часто наблюдаю саму себя как бы со стороны. Я вовсе не хочу обиженно хлопать дверью, это не так просто похоже, пришло время тихонько выйти, покинуть это общее мероприятие без лишних истерик.
С другой стороны, я знаю, что могу ошибаться. Мне всего 25, и я многого не знаю, так как знать просто не могу.
Конечно, Вы не волшебник, чтобы являть для меня чудеса, Вы даже вовсе не обязаны отвечать на это сочинение. Просто я решила, что можно попробовать написать Вам как человеку, который достаточно разумен и, наверное, не рассматривает человеческую душу и психику как механизм, на который надо воздействовать медикаментами, потому что Вы сами предлагаете желающим взаимодействие. Какое может быть взаимодействие в моём случае и долго ли я ещё буду так волочиться, я не знаю, но хуже от этой попытки контакта не будет, ведь правда?
Спасибо, что прочитали!»И такие личности становились нашими студентами. Непростой случай, потребовавший от меня достаточно активных и мудрых шагов. В результате эта молодая женщина через некоторое время увидела новый смысл своей жизни и сделала первые шаги на пути его реализации, а потом пошла всё дальше и дальше… В этой книге мы ещё встретимся с ней, с её письмами, и это будут уже совершенно другие письма, а у неё – совершенно другая жизнь. Сейчас эта счастливая женщина имеет много радостей в жизни и делится своим опытом выхода в новое состояние с другими людьми. Как видим, старт у всех разный, но какой финиш! Не все прошли всю дистанцию, но даже те, кто взял один урок, получили опредёленные дивиденды в виде нового понимания жизни и себя, в виде положительных изменений. Так Школа Мудрости начала создавать счастливые островки в пространстве России и не только…
Из проститутки в Богини
Как я уже говорил, в Школу Мудрости поступают студенты с самыми разными судьбами. Чего только я не начитался! Как правило, люди доверяют мне и откровенны со мной, и, когда есть возможность выговориться перед мудрым слушателем, открываются самые большие глубины. Таким образом я общаюсь с людьми из разных социальных слоёв, прошедшими в своей жизни многие катаклизмы. Общение идёт и со студентами, и с пенсионерами, с людьми самых разных профессий, в том числе и самой древней… Я уважительно и с любовью отношусь к каждому человеку, и это главное качество Школы Мудрости. Такой подход позволяет очень эффективно решать любые задачи, с которыми приходят к нам студенты.
Много интересных судеб прошло перед глазами, и трудно выбрать, о чем рассказать в первую очередь. В конце концов я остановился на судьбе одной женщины, которая родилась в обычной советской семье и прошла сложный путь, но не сломалась, не ушла в обиды на всех и вся, а смогла в конце концов построить счастливую жизнь. Благодаря своей честности и откровенности она смогла с помощью наших занятий экстерном решить многие вопросы своей жизни и получить невидимый, но очень реальный и жизненно необходимый «диплом» Женщины.
«Прочитав первое своё задание, сразу как-то растерялась… С ходу и не скажешь, как формировалось понимание Жизни, а уж тем более не опишешь это словами. Образы, чувства обрывочно начали появляться, но вот собрать их и упорядочить оказалось сложным, но состояние знакомое: бывает, когда ведёшь дневник, хватаешься за слегка уловимую мысль и раскручиваешь так, что только успевай записывать! Вот и в этот раз мне помогли записи моих дневников, которые я вела в подростковом возрасте, – период очень сложный, важный, но малозапомнившийся. Помню общий фон звучания в то время в трёх словах: тоска, серость, ханжество. Проанализировав свои записи, выявила, что уже в том возрасте (12—13 лет) было скрытое, а временами и явное нежелание жить. Если было это нежелание, значит, смысла жизни я не видела. Пусть интуитивно, зато ближе к реальности, разум тогда ещё не особо вмешивался. Несколько серьёзных заболеваний подряд. Затем изнасилование. Всё это выбило меня из статуса «как все» и «способствовало» моему очень скорому (может, и преждевременному) взрослению. После больницы было очень сложно влиться в среду одноклассников, что так и не произошло, и, естественно, общий язык так и не нашла с ними. И не могу сказать, что у меня была какая-либо озлобленность или агрессия в их адрес, просто темы для разговоров, дискуссий не совпадали. Отсутствовали общие интересы, и я реально ощущала себя не в своей среде. Я чувствовала, как опережаю своих сверстников в познании Мира. В общем-то по жизни у меня так и происходит: то ничего нет, то появляется с таким избытком, что зашкаливает и уходит в другую крайность. Возможно, поэтому пропал интерес к учёбе в школе, и только через силу воли закончила 11 классов ударницей».
Она пишет об изнасиловании и о том, что это сильно сказалось на её отношениях со сверстниками. Она об этом не пишет, но, скорее всего, этот факт был предан огласке, а общество неверно реагирует на такие вещи. Изнасилование детей происходит только тогда, когда у родителей, в роду в целом отсутствуют или негармоничны сексуальные отношения или сложилось негативное отношение к сексу, который воспринимают как нечто некрасивое, греховное, грязное. Как правило, взрослые не задумываются о том, что причина в них, и осуждают насильника, а часто и ребёнка, считая, что он чем-то спровоцировал такой акт, но ничто в жизни случайно не происходит, и за этой случайностью стоит глубокая нерешённая задача взрослых. В действительности изнасилования детей происходят очень часто, и родители не всегда знают об этом. Во время консультаций мне многие рассказывают о таких ситуациях в их жизни и о том, что они родителям не говорили, боясь наказания и осуждения, в результате чего практически у всех остаётся глубокий шрам в психике. Верное понимание причин изнасилования позволит многое изменить в обществе в этом вопросе, а главное – изменить отношения в семьях. Вот из таких элементарных знаний и складывается по кирпичикам профессионализм в семейных отношениях, в результате чего появляются счастливые семьи.
«…Интересно, что не только со своими одноклассниками я не могла найти точки соприкосновения, но и в церкви, куда я ходила в то время. Поиск чего-то был, но чего именно, в то время я не понимала. Искала это «что-то» на ощупь. Читала Библию, находила много противоречий, но никто, даже священнослужители, не могли мне внятно объяснить эти противоречия. Ещё видела, как люди в церкви, её служители, очень ревностно и строго следовали ритуалам и правилам. Вначале я тоже так делала, «как все», но в какой-то момент я опять же не увидела в этом смысла. Смысла в такой строгости к самому себе. Мои внутренние ощущения подсказывали мне, что это не есть истина в последней инстанции. Это стало меня отдалять от церкви. Ещё очень ярко помню, был у меня такой вопрос мысленный: «Что же будет со мной после смерти? Даже если и попаду в Рай, как рассказывает церковь, петь целыми днями и ночами псалмы мне совсем не хотелось. Но и в Ад – страдать, мучиться, мне тоже не хотелось. Но неужели ничего другого нет после смерти?! Ведь не может этот прекрасный Мир быть на самом деле таким убогим?!» Конечно, этими мыслями я ни с кем не делилась, так как могла предположить реакцию окружающих. Приблизительный ответ на свой вопрос я нашла у Булгакова в «Мастере и Маргарите». Такая жизнь после якобы смерти меня вполне устраивала. Ещё помню яркий момент на уроке литературы, писали сочинение, сравнивая любовь-эгоизм Элен и любовь-страдание Н. Ростовой. В сочинении я написала, что не принимаю любовь-страдание. Конечно, так как альтернативы я на тот момент не видела, я приняла любовь-эгоизм. Учительница, помню, после этого проводила со мной беседу…»
Практически все дети и подростки находятся в постоянном поиске. В их головах, ещё не до конца запрограммированных обществом, часто возникают живые мысли и живые вопросы. И они пытаются найти ответы на эти вопросы. Чаще всего ни родители, ни преподаватели не способны дать вразумительный ответ, и тогда дети сами, исходя из своего незрелого сознания, рисуют ту картину жизни, какую могут. Родители потом удивляются: где он этого набрался? Почему у него такие взгляды на жизнь? Пора всем родителям понять глубочайшую ответственность за приглашение детей в свою жизнь. Нужно соответствовать званию отца, званию матери в самом высоком и глубоком смысле этих слов. А это в первую очередь означает следующее: пригласив детей в свою жизнь, родители обязаны постоянно развиваться и всегда быть хотя бы на полшага мудрее своих детей.
«Мысли о вечности меня посещали часто. Что было миллионы лет назад? А как
