после школы дальше пойти учиться?»
Андрей хотел стать космонавтом. Не мечтал, мечтал – это, конечно, весьма громко сказано.
Но отвечать же что-то нужно, когда спрашивают: – А кем это Андрей у нас хочет стать?
У знакомых его родителей и у взрослых родственников это главная фишка: кем хочешь стать? А он, Андрей, может никем не хочет стать. Он, может, хочет быть самим собою. Но что-то же взрослым нужно отвечать, а за космосом – будущее! Так почему бы и нет?
Но! Толстый и ленивый – это сказано про него. Он все собирался с ближайшего понедельника круто изменить свою жизнь: начать заниматься физзарядкой, закаливанием. Засесть вплотную за физику с математикой.
Но понедельники проходили, и назначались новые сроки – с нового понедельника, с первого числа, с десятого, с пятнадцатого. После Нового года.
Справедливости ради, нужно сказать, что он иногда пересиливал себя. День, от силы три, Андрей начинал с пробежки вокруг дома, раскладывал кучу книг по физике и математике. А потом, все опять оставалось по-старому. Перебороть свои привычки труднее, чем, надавать Шварценеггеру по сусалам. Намного труднее. Вы попробуйте, и убедитесь сами.
Ведь так славно лишние полчасика поваляться в постели, нежась под одеялом, а тут вставай, маши руками-ногами. После этого на стадион тащись бегать. А если дождь? Бегать по стадиону в дождь, я вам доложу, удовольствие не из приятных!
– Успеется! – говорил себе Андрей.
И это успокаивало его порывы измениться к лучшему. А если он открывал физику, то по телику, как назло, шла ну чрезвычайно интересная передача, после которой времени не оставалась, и, по совести говоря, не очень то и хотелось влезать в дебри физики или математики.
Глава 3
– У нас сейчас что? – спросил Витька, прервав раздумья Андрея.
– Литры две! – хором ответили Андрей с Кристиной.
– О, у дураков мысли сходятся! – сказал Витька и отправился в класс.
Андрей с Кристиной пошли следом. Сдержанное гудение встретило их. Никто особо не резвился. Все точно ждали что-то. И это что-то, нарисовалось в образе Кати Нигматуллиной, старосты класса.
– Верочка уволилась! – с порога сообщила она.
– Ура! – дружно завопил класс, от восторга подбрасывая учебники к потолку и, кидая их, друг в друга.
– Чего ура? Чего ура? Знаете, кто физику будет теперь вести? Директор! – заявила, чуть не плача, Катя. Она прекрасно знала: со старосты спрос особый!
Тишина, как в книжках пишут, установилась гробовая.
Каждый осмысливал, примеривал на себя – директор будет преподавать физику. Не каждому эта примерка пришлась впору. Директора, Николая Васильевича, боялись и выпускные классы и первоклашки. Родители, даже самые крутые, остерегались сильно на него давить. Кроме директорства он и депутат, и еще – то ли в суде, то ли в прокуратуре что-то проверял, ходили такие слухи.
– Доигрались! Капут нам пришел! – сказал Витька, в полной тишине.
– Это точно! – подтвердило полкласса.
После этой новости никто не стал поднимать тему бойкота и Кристининого предательства. Всем и так стало тошно.
Литераторша, Полина Васильевна, вошла в класс грозовой тучей, и с порога гроза начала погромыхивать:
– Староста, кого нет? Кто дежурный? Почему доска грязная?
Дежурили сегодня – Толстов с Нехочухиным.
– Ставлю вам обоим по двойке, – сказала Полина Васильевна.
– Не имеете права! – возмутился Витька.
– Ах, вы о правах заговорили! – затрясло Полину Васильевну. – А вы в курсе, что кроме прав, есть и обязанности! И ваша первая, наиглавнейшая обязанность, и право, разумеется, учиться и еще раз учиться! А вы умеете только лоботрясничать, да права качать! Добрейшего души человека, довели до слез. До увольнения!
Ничего! Николай Васильевич вас быстро на место поставит. Уж он вам, мозги вправит! Все, абсолютно все педагоги, до глубины души возмущены вашим поведением!
– Мстить будете? – спросил кто-то с задней парты. – Да! Можете это и так называть! – ответила Полина Васильевна. – Знаете, какое в армии самое жестокое наказание? Жить по уставу! Вот и вы, теперь, будете жить по школьному уставу. Вам классный руководитель Тамара Ивановна, обстоятельно школьный устав разъяснит! А от меня, как впрочем, и от других учителей, поблажек не ждите!
Полина Васильевна преподавала русский язык и литературу в школе уже тридцать два года и никого в жизни не боялась. Толстовы – родители, как и многие другие в городе, учились у нее в свое время. – Осянина, к доске! Краткие характеристики, пожалуйста, главных героев повести Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба». Кристина возмутилась:
– Полина Васильевна! Да когда мы ту «Бульбу» проходили! Я уж и не помню совсем ничего! – Садитесь, Осянина, два!
– Ну, Полиночка Васильевна! Ну не ставьте два! Ну, пожалуйста! Я к следующему уроку честное – пречестное слово все выучу! – заканючила Кристина. – Вы, Осянина, должны помнить всю школьную программу, что мы проходили! А на следующем уроке, я Вас спрошу и по «Бульбе», как Вы изволили выразиться, и что-нибудь из ранее пройденного материала.
– Это всех касается, всего вашего «дружного коллектива», – язвительно добавила она.
Полина Васильевна успела за два урока вызвать к доске почти весь класс и всем поставить двойки. Химичка, Любовь Петровна, постаралась от души, показав классу, чего стоят их знания. Двойки получили все. За ней последовали остальные преподаватели. Правда, Витька подсмотрел, что двойки ставились карандашом, что вселяло некоторую надежду на исправление оных.
Но самое худшее ожидало после уроков – после уроков объявили классный час. Биологичка, Тамара Ивановна, классный руководитель, не ругалась: она просто стыдила и вытаскивала на свет их прегрешения чуть – ли ни с первого класса. Как кому, а Андрею сделалось крайне неуютно.
За весь долгий школьный день, он ни разу и не вспомнил, что утром разговаривал с котом и вороной. После школы расходились поодиночке. Конечно не все, но очень многие жалели Веру Дмитриевну. Катя Нигматуллина предложила вечером собраться всем классом, сходить к Вере Дмитриевне домой и извиниться.
– Верочка добрая, она простит! – убеждала Катя.
До вечера разбрелись по домам.
Андрей, против обыкновения, даже не потащился за Кристиной, чему она сильно удивилась, но промолчала. «Вот закончим школу, – думал Андрей, шагая к дому, разбежимся, кто куда и, может быть, никогда больше не встретимся. Кем станет, лет через десять, каждый из нас, одному богу известно. Надо спросить у родителей, кто как у них учился, и кто кем теперь работает. Правда, по-любому, придется объяснять, почему у Андрея сегодня столько двоек. Если разговор затеять об учебе родителей, непременно придется «похвастаться» и своими «успехами». Хотя, все ведь, сегодня, пар понахватали. На что уж Кристинка отличница, и той без всякой жалости двоек наставили. Поменьше чем Андрею, но, все же, наставили».
Подойдя к дому, Андрей остолбенел – на ветках, на крыше и даже на некоторых балконах сидели вороны, а у подъездов и на газоне собрались кошки. Ворон, казалось, были сотни, кошек десятки, а возможно и тоже сотни.
При появлении Андрея, вороны подняли невообразимый крик:
– Говорящий мальчик! Говорящий мальчик!
Им вторили кошки и коты:
– Говорящий мальчик!
Представьте – карканье сотни ворон и мяуканье полсотни кошек. Естественно, на такой шум – гам все соседи, находившиеся в это время дома, повысовывались из окон, а прохожие останавливались и
