можно преобразовать в ее физический эквивалент. И вы, вероятно, хотите научиться строить отношения с людьми в духе гармонии.
К сожалению, в наших школах не учат ни тому, ни другому. «Наша система образования, — сказал доктор Генри Линк, — занимается исключительно умственным развитием и не дает никакого представления о том, как приобретать и корректировать эмоциональные и характерные привычки».
Это обвинение не лишено здравого смысла. Система общеобразовательных школ действительно не уделяет внимания этой проблеме, поскольку закон силы привычки был открыт только недавно и до сих пор не признается основной массой педагогов.
Известно, что практически все, что мы делаем, начиная с первых шагов, мы делаем в силу привычки. У нас есть привычка двигаться и говорить определенным, привычным образом. То, как мы едим и пьем, тоже привычка. Наша сексуальная активность происходит в привычной для нас манере. Наши отношения с окружающими, позитивно и негативно окрашенные, строятся по заданной привычкой схеме. Но немногие понимают, как и почему у нас формируются привычки.
Привычки — неотъемлемая часть человеческого эго. Поэтому давайте проанализируем понятие «эго» — одно из самых неопределенных понятий в мире. Но прежде всего стоит признать, что эго — это среда, в которой действует вера и другие состояния разума.
Красной нитью через всю нашу философию проходит идея о различии между активной и пассивной верой. Эго — среда для осуществления всех без исключения действий. Поэтому, чтобы использовать его с максимальной производительностью, стоит разобраться в том, что такое эго и какими возможностями оно обладает. Мы должны научиться побуждать его к действию, контролировать и подталкивать к достижению определенных целей.
Прежде всего следует освободиться от распространенного заблуждения, что эго имеет отношение только лишь к выраженному тщеславию. Слово «эго» имеет латинское происхождение и означает «я». Но помимо этого оно обозначает движущую силу, которую можно организовать и направить на преобразование желаний в веру посредством действия.
Слово «эго» относится ко всем проявлениям человеческой личности! Очевидно, что на эго можно влиять: развивать, направлять и контролировать, преднамеренно формируя необходимые привычки.
Великий философ, посвятивший свою жизнь изучению человеческого тела и разума, дал нам практическую основу для изучения эго:
Человек состоит из двух сил: одна — осязаемая, в виде физического тела с бесчисленным множеством отдельных клеток, каждая из которых наделена разумом и энергией, вторая — неосязаемая, в виде эго — руководящая сила для тела, способная контролировать мысли и поступки человека.
Ученые утверждают, что осязаемая часть человека весом семьдесят два килограмма состоит примерно из семнадцати известных науке химических элементов:
• 43 кг кислорода,
• 17 кг углерода,
• 7 кг водорода,
• 2 кг азота,
• 2 кг кальция,
• 170 г хлора,
• 110 г фосфора,
• 100 г калия,
• 100 г натрия,
• 7 г железа,
• 65 г фтора,
• 60 г магния,
• 40 г кремния,
• небольшие включения мышьяка, йода, алюминия.
В коммерческом отношении осязаемая часть человека стоит около восьмидесяти центов; ее можно приобрести на любом современном химическом производстве.
К указанным химическим элементам добавьте хорошо развитое, должным образом организованное и