врач сказал, что их у меня три, типа три сросшихся селезёнки вместо одной, но типа, это просто дефект, так бывает, не страшно... Иметь три селезёнки вместо одной это не преступление. Моя больничная жизнь, таблетки, всё это навсегда закончилось, мой приказ Скайнет не посмел нарушить. Хотя и боялся за моё здоровье, немного прислушиваясь к врачам.
В будущее я смотрел с оптимизмом, думал, все настоящие испытания позади, я ошибался. Самое главное, то ради чего меня создали, было ещё впереди. Самое главное, было впереди, написать ИИ, и, опираясь на его монополию, творить всё что угодно с целой планетой может любой дурак, а вот сделать то, что предстояло мне в будущем, не под силу даже многим сверх существам.
Глава 12: Война искусственных интеллектов.
Шла весна десятого класса моей школы, хорошее время, я люблю весну, потому что теплеет и вот-вот лето. А мне нравится, когда тепло, не жарко, но тепло. Я зашёл в класс, ни с кем не здороваясь, отправился на последнюю парту, впереди был урок русского языка. Уселся, разложил вещи, стал ждать начала урока, было скучно. Зашла Катя, но в этот раз села не к себе на первую парту, а на предпоследнюю парту передо мной.
-Играем в шахматы?
-Ну, давай сыграем.
Я достал из рюкзака маленькие переносные шахматы, положил перед ней, перевернул, вывалил фигуры, и мы стали расставлять. Особо ни о чём не говорили, но поиграть в шахматы я мог себе с ней позволить, потому что это не нарушало мою репутацию замкнутого шизика, которую я старательно поддерживал. Причин было много, во-первых, в моём миропонимании, отличник, интересующийся наукой и шахматами, это нечто такое позитивное и нужное обществу. И мне хотелось быть таким, независимо от того, что думают другие. Во-вторых, отличником я не был, и поэтому предпочитал играть хотя бы в шахматы. В третьих, в таком положении меня никто не воспринимал как агрессора, и мне не нужно было ни с кем конкурировать. В четвёртых, это позволяло мне говорить умные вещи, если мне хотелось, и при этом не считаться умным. А считаться умным, особенно для учителей мне было категорически нельзя. Потому что я так вообще слегка опасался, что моя активность в Интернете, может как-то всплыть, и тогда мне всё припомнят. Впрочем, возможно, я действительно был таким, каким всем казался, немного замкнутым, немного тупым, немного глупым, недалёким человеком, который живёт в каком-то своём собственном ограниченном мирке, читает много книг, но главное при этом ничего из себя не представляет по жизни. Меня даже почти оставили все в покое, и никто уже не пытался меня теребить, никто из девочек не пытался ко мне подкатить. Я стал неинтересным, незаметным, то, что мне нужно.
Мы разложили шахматы, начался урок, но учительница решила не обращать на нас внимания, мы играли тихо. Один раз я с трудом выиграл Катю, второй раз выиграла она, но поставить мат не смогла, потому что осталось лишь три лёгких фигуры, которые никак не могли загнать моего короля никуда. Хотя я понял, что она, наверное, долго тренировалась, училась играть в шахматы, потому что обычно в классе выиграть меня никто не мог. Впрочем, похвально, не знаю... Её стратегия снова была ошибочна, я никогда не оценивал людей по тому, как они умеют заниматься вещами, которые меня совсем не интересуют. То есть как бы, учиться хорошо играть в то, во что играю я, на самом деле, чтобы завоевать моё сердце глупо, потому что это не то, что мне нужно. И на самом деле, как бы никто и не знал и не знает, что мне нужно и на каком уровне. Поэтому изначально ни у кого нет и шанса встать рядом со мной. Вот такая у меня жизненная позиция, не нацеленная на самом деле на приобретение настоящих друзей и союзников в принципе. Если кто-то хочет идти рядом со мной и помогать мне, его дело. Если не хочет, я не буду стремиться уговорить и подружиться, я заставлю, если мне это надо, или не проявлю интереса вовсе, если человек для меня бесполезен. И умеет она играть в шахматы, даже если хорошо, или не умеет, не так уж и важно.
Потом преподаватель всё-таки сделала нам замечание, что мы ничего не делаем, и пришлось прекратить игру. Я вздохнул, и как ни в чём не бывало, занялся своими делами, на перемене позже, также не стал даже обсуждать, как мы сыграли. И Кате не оставалось ничего другого, как удалиться восвояси, шахматы меня не интересовали, играть училась зря. Хотя, может, она училась и просто так для себя, и просто так умела, не важно. Шахматы мне не интересны, это глупая ограниченная стратегия, не имеющая ничего общего с реальными баталиями, я играл и играю в них, только чтобы люди думали обо мне определённым образом. Потому что если человек просто замкнут, и ничего не делает, не понятен другим, это вызывает опасения, а вдруг он маньяк? Желание выяснить, узнать. Это мне не нужно. Поэтому я должен быть простым и понятным всем другим человеком. Такой безобидный шизик шахматист, читает книги, играет на компьютере, любит шахматы. Простой и безобидный человек, не несущий никому угрозы никакой угрозы. Когда люди, считают, что они хорошо понимают тебя, у них возникает беспечность, и ощущение безопасности, они не будут копать под тебя, и выяснять, что в тебе не так, никогда. Ведь ты же прост и понятен, фанат игр, фанат шахмат, книголюб. Поэтому нужны шахматы, поэтому нужны компьютерные игры, чтобы никому в голову не пришло копать, никогда. А вот действительно приблизиться ко мне, научившись делать то, что я делаю ради маскировки, глупо и бесполезно. Стратегия не верна.
Была весна, я шёл в школу и наслаждался, погода стояла отличная, наконец-то закончились морозы, и стало тепло, на земле появилась первая зелёная травка, побеги, на ветках деревьев набухли почки. Только грязно, но ничего, не страшно, это ерунда. К грязи Москвы я уже привык, всё-таки живу я далеко не в центре, а на окраине, в так называемых спальных районах, и да тут грязно.
Я дошёл до школы, как всегда переобулся, хотя в десятом классе можно было бы и не переобуваться, малолетки дежурят, они меня не остановят. Но я переобувался, просто потому что понимал, что сейчас на улице грязно, и тащить эту грязь в школу не хорошо. Правила о том, что мы все должны переобуваться существуют не просто так, не по прихоти директора отнюдь. Потому что если вся школа не будет переобуваться, то в школе будет очень грязно, очень грязно. Поэтому я понимал, что многие простые правила нужно соблюдать, просто, чтобы мир в котором ты живёшь, был лучше, качественнее. Ведь все, и те, кто переобувается, и те, кто не переобувается принципиально, считая себя крутым, все хотят, чтобы там, где они учатся, было чисто. Если не хочешь, чтобы на улице было грязно, если не хочешь, чтобы грязно было в школе, не сори, не свинячь. Правда, люди обычно этого не понимают, у нас в России этого не понимают даже многие взрослые, и потому вечно все дворы бумажках, в грязи. И нередко даже взрослые сорокалетние дядьки выгуливают своих здоровых собак на детских площадках, ничего не стесняясь. И эти собаки срут и мочатся прямо на улице, превращая весь огромный город, всю улицу в сплошной туалет. И это прямое неуважение не только себя, но и других людей. Потому что вот, например, лично мне не нравится, когда идёшь по тротуару, а там говно, или лужа собачьей мочи. Не думаю, что это нравится многим другим людям. И так везде и постоянно, и это только одна сторона жизни нашего общества, что уж говорить об остальных.
В школе было пусто, пришёл я довольно рано, я всегда прихожу рано, чтобы не опаздывать. Это порядочность, не знаю, откуда она, просто так правильно. Я всегда стремлюсь быть порядочным, хоть и не скажешь на первый взгляд, что я такой. Но я не прогуливаю занятия, никогда не симулирую, что болею, да я и не болею почти никогда и ничем.
Я сел на последнюю парту, посмотрел на часы, до начала занятий было ещё пол часа. Я достал из рюкзака Яна Гуса 'Вперёд к последнему морю', книгу о вторжении Бату хана на территорию древней Руси, стал читать. Мне нравился этот автор, он очень жестокий, как писатель, он описывает дикие вещи, то, как монголо-татары воевали, убивали гражданское население, как они подавляли сопротивление. Как раздробленность Руси мешала и помогала монголам завоёвывать мою страну. Многие недалёкие историки пишут, что Русь пала из-за своей раздробленности, это не так. Русь пала, потому что на её территорию вторглась огромная армия профессиональных воинов, около семисот тысяч человек, и численность этой армии была сопоставима с численностью всего мужского населения Руси призывного возраста, население Руси составляло около трёх миллионов человек тогда. Русь была страной городов, с развитыми ремёслами и совершенным оружием. Многие говорят, если бы не раздробленность... Многие не знают, что князь
