О смысле жизни

9

Энциклопедия для детей. Человек. Т. 18. Часть II. Архитектура души. Психология личности. Мир взаимоотношений. Психотерапия. М., 2002. С. 556–557.

10

Достоевский Ф.М. Собрание сочинений в 15-ти томах. Л., 1989. Т. 6. С. 63.

11

Пирогов Н.И. Вопросы жизни. Дневник старого врача. Иваново, 2009. С. 27–28.

12

Толстой Л.Н. Собрание сочинений. В 20 т. М., 1964. Т. 16. С. 116.

13

Там же. С. 114.

14

Флоренский П.А. Имена. М., 2006. С. 872.

15

Толстой Л.Н. Собрание сочинений. В 20 т. М., 1964. Т. 16. С. 144–145.

16

Амонашвили Ш.А. Баллада о воспитании. М., 2007. С. 71.

17

Там же. С. 30.

18

Публикуется лекция, прочитанная 22 февраля 2006 года в Международном Центре Рерихов.

19

«Антология гуманной педагогики» — серия книг классического педагогического наследия, которую издает «Издательский Дом Шалвы Амонашвили». В основе «Антологии» лежит принцип отбора минимума наиболее ценного из наследия классика и оценка его творчества с позиции взгляда на ребенка как на явление нашей земной жизни, как на высшее творение природы и космоса, наделивших его могуществом и безграничностью для осуществления своей жизненной задачи, своей миссии.

20

Д.О.Лордкипанидзе (1905–1992) — советский педагог, действительный член Академии педагогических наук СССР.

21

В.В.Давыдов (1930–1998) — советский педагог и психолог, его работы по педагогической психологии посвящены проблемам развивающего обучения и возрастных норм психического развития, последователь Л.С.Выготского, ученик Д.Б.Эльконина и П.Я.Гальперина.

22

Д.Б.Эльконин (1904–1984) — советский ?психолог, специалист в области детской психологии, автор теории периодизации детского развития и детской игры, свои исследования проводил с учениками