интеллектом. Правда нам ещё необходимо понять, что приводит в движение этот колоссальный объём вещества.
– Послушайте, а давайте ещё раз просмотрим имеющуюся информацию, – сказал один из наставников, – может быть мы что-то упустили, сосредоточив своё внимание на ходе событий и технических деталях. Давайте увеличим снимки, полученные со спутника до максимальной величины и ещё раз внимательно их изучим, возможно в результате такой работы мы и найдём ответ на наш вопрос.
Пока готовилось изображение, все молча сидели, погрузившись в размышления по поводу возникшей угрозы цивилизациям. Наконец несколько вариантов изображения объекта появились на видеоэкранах. Все сразу обратили внимание, что объект имел на корпусе несколько колец. Юрс позволил себе предположить, что они-то и являются теми элементами, которые придают биомассе способность к перемещению. Видимо, это круг сопел шарнирно соединённых с основной массой объекта, что придаёт им возможность изменять угол тяги, придавая всей системе необходимое направление движения.
– Тогда что является продуктом тяги? – спросил Юрс. Возможно через эти сопла выбрасываются продукты жизнедеятельности всей массы клеток биомассы.
– Всё может быть, – задумчиво сказал Ярл. – Ну, хорошо давайте завершать обмен мнениями и хочу доложить вам своё решение. Я начинаю готовить информацию Совету цивилизаций, опираясь на ваши выводы, которые вы изложили в процессе обмена мнениями по поводу сложившейся ситуации, представляющей угрозу уничтожения всей галактики. Старший наставник, прошу Вас поручить свободным от занятий младшим наставникам провести системный поиск информации, даже отдалённо напоминающей физический смысл явлений, с которыми мы сегодня столкнулись. Остальные пусть продолжат занятия с молодым пополнением. Юрс, проследи, чтобы они были обеспечены всем необходимым.
– Хорошо, Ярл.
– Когда все разошлись, Юрс спросил у Ярла: Как ты думаешь, могут отменить выполнение поставленной перед нашей экспедицией задачи и направить нас на ликвидацию возникшей для галактики угрозы уничтожения?
– Навряд ли, мы не имеем на борту ресурсов для выполнения столь масштабной задачи. В лучшем случае нам поручат действия, носящие вспомогательный характер.
Глава 8
О формировании флоры, фауны планеты Земля
Старший из наставников тепло приветствовал собравшихся учеников.
– Ну, как, отдохнули, развеялись на практических занятиях? Я полагаю вам очень понравилось, так ли это?
– Да, да нам очень понравилось, – дружно ответили обучаемые.
– Прекрасно, а теперь кто-нибудь поделится своими впечатлениями, есть желающие?
– Я, сказал, – Ясь. Первое – это объективная реальность, сопровождавшая нас на протяжении всех занятий на тренажёрах. Когда видишь перед собой бескрайние просторы с надвигающимися на тебя появившимися, как бы из ниоткуда объектами, от которых нужно уворачиваться, просто дрожь берёт от сознания того, что ты не успеешь что-то сделать и тогда тебя ждет неминуемая гибель. Второе это то, что ты управляешь летательным аппаратом через телепатическую систему мыслью, не прилагая никаких усилий. Моторики никакой, а так хочется во что-нибудь вцепиться.
Наставник рассмеялся:
– Вот что, так это инстинкты, которые мы сохранили в первозданном виде. В нём заложен механизм самосохранения от возникающей угрозы самой жизни. Так что относитесь к этому спокойно. Со временем, по мере появления устойчивых навыков по управлению летательным аппаратом, эти страхи уйдут, а руки вам потребуются для других функциональных действий, которым вас научат чуть позже.
А теперь давайте продолжим наш экскурс в историю возникновения развития планет и зарождения на них разумной жизни. Как вы помните, на предыдущем занятии мы говорили о том, что к выбранной нами для экспериментов планете были направлены корабли-сеятели с компонентами флоры и фауны для формирования растительного покрова и основ биосферы.
Почему мы это сделали?
Первое. В результате проведённых исследований было установлено, что вероятность существования некоторых форм жизни в солнечной системе, в которой вращается выбранная нами планета, возможна только в сфере толщиной 10 миллионов километров, удалённой от солнца на 150 миллионов километров, то есть именно там, где расположена орбита выбранной нами для исследования планеты. Проведённые расчёты свидетельствуют о том, что если бы планета находилась ближе к солнцу лишь на 8 миллионов километров, то процесс конденсации воды из атмосферы не мог бы произойти и образование океанов, в которых должны были появиться первые формы жизни, стал бы невозможен. В этом случае планета была бы окружена плотной горячей атмосферой, состоящей в основном из углекислого газа, покрыта плотным слоем облачности из взвешенных едких капелек. Расчёты также показывают, что лишь плюс один градус по Цельсию отделяет изучаемую планету от полного оледенения. Находись объект дальше от солнца на два миллиона километров, интенсивный процесс образования ледников сделал бы развитие высших форм жизни невозможным. Опираясь на вышеизложенное, можно сделать вывод, что число планет, способных создать биологическую основу для формирования разумной жизни в галактике весьма незначительное количество. И в этом смысле изучаемой планете повезло. Кроме того, это везение связано со светилом, вокруг которого вращается планета. Другие планеты вспыхивают, угасают или пульсируют, а солнце ведёт себя на редкость спокойно на протяжении почти миллиардов лет. Каждую минуту на квадратный сантиметр поверхности планеты, обращенной к светилу, поступает примерно две калории солнечного тепла и, конечно, в данном случае трудно сказать, что количество тепловой энергии, излучаемое солнцем, всегда постоянно и не меняется в какие-то промежутки времени. Однозначного ответа на этот вопрос нет. Нет также уверенности в том, что в какие-то периоды солнечная постоянная вдруг станет возрастать.
Второе. Как известно, солнце притягивает свои спутники. Чтобы не упасть в пекло светила, они должны двигаться достаточно быстро. Однако, не слишком быстро, иначе их унесёт от солнца в межзвёздное пространство. Каждому небесному телу, вращающемуся вокруг солнца, необходимо уложиться в четкие границы между скоростью падения и скоростью убегания. Всё это имеет самоё прямое отношение к изучаемой планете. Скорость ниже трёх километров в секунду неизбежно приведёт к гибели планеты в солнечном пламени. А скорость, превышающая сорок два километра в секунду – прощание с солнечной системой, вечный мрак и холод. К счастью, скорость движения изучаемого объекта по орбите вокруг солнца оказалась далека от крайностей. Она является промежуточной и самой надёжной, а именно тридцать километров в секунду.
Третье. Организовалась планета, которая по своим природным возможностям может дать обилие ресурсов, а это создаст базу для развития непомерного по богатству число организмов, существ и животных в обрамляющей планету плёнке жизни. Специалисты по космическим системам жизнеобеспечения по праву называют эту планету гигантским космическим кораблём, который с нашей помощью был идеально экипирован для практически бесконечного орбитального полёта миллиардов пассажиров, следовательно на изучаемой планете в распоряжении разумных существ могут находиться практически неиссякаемые источники для производства пищи, энергии и материалов, также самообновляющаяся в ходе биологического кругооборота экологическая среда, адекватная природе разумной жизни.
Четвёртое. Горение – это сложный химический процесс и он происходит далеко не при любых условиях. Каковы именно эти условия? Оказывается, что если бы количество кислорода в атмосфере планеты было менее чем пятнадцать-восемнадцать процентов, то процесс горения на ней был бы невозможен. В этом случае небесный огонь во время грозы не мог бы поджечь не только дерево, но и совершенно сухую траву. Результаты проведённых расчётов свидетельствуют о том, что верхний и нижний пределы концентрации кислорода, при которых в атмосфере возможно нормальное горение, зависят в частности от общего атмосферного давления, от величины земного ускорения силы тяжести и других параметров, определяющих процессы теплоотвода и, следовательно, устойчивости горения.
Пятое. Расчёты показывали, что к определённому времени в перспективе на планете возможно появление биологической жизни, которую в будущем можно трансформировать в
