«Конь-камень» — это загадка. Теперь еще большая загадка, и мы приближаемся к нему на автобусе. Автобус — глубоко внизу, а «конь-камень» — наверху.
Мы видим прикорнувшего как бы на мгновение гигантского темно-серого каменного тушканчика с длинным, загнутым вперед хвостом. Приближаемся. Однако это не отдельная каменная глыба, а глыба среди камней. Есть и свободная площадка, причем свободная площадка справа? Или мы так стихийно приближаемся?
Про «конь-камень», как про «телескоп», не скажешь издали, какой он: стоячий или лежачий? К счастью, здесь вовсе не нужна лопата, и она может быть поставлена в цилиндрическое отверстие на боку камня.
Лопата установлена. Она торчит нелепо, как бы указывая прежнее «обитание» полюса мира на звездном небе. А вот внизу камня чудеса: камевь-то не лежачий, а стоячий. Установлен тремя шиштообразными выступами на три каменных основания. И, если добраться сквозь культурный слой до основания камней-опор, опорных плит, «конь-камень» «подпрыгнет» на полтора метра вверх и будет высотой в 4»5–5 метров. Раздвоен «конь-камень» сверху. Со стороны юго-востока раздвоение вверху камня кажется искусственным. Это «прицел». Не отдельно стоящая глыба на берегу реки Красивая Меча, а комплекс камней. Камни, окружающие «конь-камень», тесно сомкнуты, расположены подковой. Да это же тоже солнечный каменный календарь!
Солнечный каменный календарь хозяйственных нужд и, быть может, собирателей! В нем каждой хозяйственной нужде и хозяйственному циклу соответственно установлен камень как по направлению на точку восхода, так и на точку захода солнца!
Как же трудно и сложно рождается рабочая гипотеза! Но как легко становится на душе, когда уже наполовину знаешь ответ на вопрос, зачем нужно, необходимо время от времени знать, знать довольно точно, где восходит солнце и где оно заходит. Двести-пятьсот лет почти не дают ошибки. Но три тысячи лет? И вдруг перестают действовать каменные календари. Хозяйственные циклы накладываются друг на друга. И тогда…
…И тогда возникает всеобщая необходимость в уточнении в таких, быть может, солнечных обсерваториях, как Стоунхендж, как обсерватория на горе Собутка в Силезии и, конечно, в обсерваториях более высшего типа, как солнечно-звездная астрономическая обсерватория на Куликовом поле, в распоряжении которой находился каменный «телескоп» и где невидимая земная ось прошла сквозь земную твердь, а вокруг этой оси закружилось величественное звездное небо.
А «хенджи» — это тоже солнечные каменные календари хозяйственных нужд, в которые время от времени нужно было вводить поправки, как и теперь мы вводим поправки в свой более точный календарь.
И нужно ли говорить, что заставляло людей забыть межплеменные распри, объединиться, чтобы вновь четко заработали тысячи и тысячи календарей, календарных систем. И это еще в самую древнюю эпоху, эпоху собирателей.
Не все, конечно, календари сохранились. Первые календари служили и другим эпохам.
А потому они выглядят так, как будто бы их не пощадило ни время, ни человеческие руки.
Владимир Кючарьянц
ГДЕ НАЧАЛО «ГАЛЕРЕИ ЗНАНИИ»?
Грандиозная катастрофа, случившаяся с Землей 13,5 тысячи лет назад, опустила занавес на предшествовавшую историю человечества. Между тем есть основания предполагать, что ею была сметена развитая цивилизация.
Поток научной информации, идущий к нам из глубин тысячелетий, поражает своим высоким уровнем.
Халдейские источники трехтысячелетней давности, например, утверждают, что радиус земного шара — 6310,5 километра. По последним данным он равен 6371,03 километра. (Незначительная разница объяснима сегодня гипотезой о расширении Земли.) Шесть тысячелетий назад протоиндийцы называли непосредственной причиной болезней невидимые глазу бактерии, микромир же стал доступен нам лишь после изобретения микроскопа. Разделяя пространство на 360 градусов, а время на 60 минут и секунд, мы продолжаем традицию Шумера (III–IV тысячелетие до н. э.), в основе которой концепция о единстве времени и пространства.
Египтяне 6 тысяч лет назад имели точные знания о магнитных полюсах планеты…
Сколь ни углубляемся мы в историю ранних цивилизаций, мы сталкиваемся во многих случаях с одни. м и тем же феноменом: знания высокого уровня присутствуют везде в некоем законченном, «готовом» виде, без намека «на то, что мы называем доказательствами.
Похоже, что эти «готовые» знания были рождены в какие-то другие времена, в других условиях.
Когда и кем? Одна из наиболее модных концепций наделяет эти знания внеземным происхождением. Иными словами, они были привнесены на Землю космичесними пришельцами. Попыткой иного объяснения стала гипотеза киевского исследователя, доктора экономических наук, профессора Юрия Каныгина.
По его мнению, научная информация, дошедшая до нас через учения античных мыслителей, через камень древних пирамид и иносказания мифов, не что иное, как «осколки» высокого интеллектуального потенциала «протоцивилизации», существовавшей на Земле до катастрофы.
ГРЕЧЕСКИЙ ПАРАДОКС
Неожиданным импульсом к этой гипотезе стал парадокс Древней Греции. Греческое «чудо» — необычайный взлет научной мысли в I тысячелетии до нашей эры, занявший всего несколько столетий, поражает воображение одним уже тем, что в нем мы находим истоки почти всех современных наук.
Даже при самом поверхностном взгляде многое из того, что мы считаем сегодня новым, оказывается «хорошо забытым старым», и мы непременно обнаруживаем это, заглянув в античную Элладу.
Современные представления о строении материи на самом глубинном ее уровне очень близки по своей сути к теории Демокрита, датирующейся V веком до н. э.
Сегодняшние взгляды на бесконечность и дискретность пространства и времени были сформулированы Эпикуром в IV веке до н. э. Современник Эпикура Теофраст говорил о химической войне и химической взаимопомощи растений. Мы же поняли это лишь в 30-х годах XX века, после открытия фитонцидов. У Эмпедокла (V в. до н. э.) мы узнаем, что существовал раздельный генезис флоры и фауны, а учение Галена о происхождении человека от человекообразных обезьян на два тысячелетия предвосхитило Дарвина».
В чем же парадокс? В том, что волреки всякой логике самые глубокие и верные с точки зрения сегодняшней науки знания и теории принадлежат не позднеэллиноким мыслителям (Птолемей, Аристотель и др.), а их ранним предшественникам — Фалесу, Солону, Анаксагору, Гераклиту, Пифагору…
По мнению Юрия Каныгина, то, что именно они дали мощный импульс зарождению греческой науки, объясняется их приобщенностью к эзотерическим (тайным) знаниям, полученным ими в Древнем Египте, Персии, Вавилоне — государствах, интеллектуальный потенциал которых по сей день остается во многом загадочным.
Действительно, все свои открытия в астрономии и математике первый корифей греческой науки Фалес Милетский сделал после посещения Египта и Месопотамии. То же самое можно сказать о Демокрите, изучавшем астрономию у египетских жрецов и вавилонян, а медицину у индийских йогов. Гераклит, проведя несколько лет в Персии, первым сформулировал нам диалектическое миропонимание, сказав, что в основе
