Глубоко верующие – вера в основном реализуется в поведении.
Верующие – вера слабо реализуется в поведении.
Колеблющиеся – наличие колебаний между верой и неверием. Возможны отдельные элементы религиозного поведения.
Индифферентные к религии люди – религиозная вера отсутствует, но нет и атеистических убеждений. Религиозное поведение отсутствует, хотя не исключены отдельные его проявления,
Пассивные атеисты – атеистические убеждения имеются, но не всегда являются осознанными. Религиозное поведение полностью отсутствует, однако атеистические убеждения слабо реализуются в поведении.
Активные атеисты – наличие глубоких атеистических убеждений. Атеистические убеждения реализуются в поведении.
Типология религиозных личностей:
1) мистик – тип верующего, стремящегося отвлечься от окружающего мира и его влияния;
2) пророк – личность, имеющая нерегулярный, но интенсивный религиозный опыт;
3) священнослужитель– посредник между человеком и божеством. Его основная функция в том, чтобы правильно выстраивать порядок богослужения по религиозным канонам. Священнослужитель приобретает свой авторитет в религиозной организации благодаря специальному образованию и подготовке;
4) реформатор – личность, находящаяся в рамках той или иной религиозной традиции, стремящаяся преобразовать эту традицию в соответствии с собственным религиозным опытом;
5) монах– член религиозного ордена, удалившийся от светской жизни в особое уединенное или уже освященное религией место, чтобы вести традиционно-религиозный образ жизни и придерживаться высоких моральных и обрядовых требований;
6) монах отшельник – человек, для которого необходимо уединенное проживание в диких, безлюдных местах с суровой природой, чтобы добиться очищения души и интенсивного религиозного опыта;
7) святой – личность, воплощающая в глазах религиозного общества идеал совершенства в той или иной его форме;
8) теолог – тип интеллектуала-теоретика, задача которого состоит в том, чтобы выразить верования данной религиозной общности в концептуально-рациональной форме;
9) основоположник религии – фигура, по своему масштабу намного превосходящая все остальные типы религиозных личностей. Его религиозный опыт настолько уникален и интенсивен, что он становится основой новой религии. Многообразные формы социального поведения человека основаны на наблюдении над другими индивидами его сообщества, которые служат моделью для подражания.
56. Методы и средства исследований в социальной психологии
Развитие социально-психологических исследований в нашей стране в значительной мере было стимулировано потребностями практики. Такая ситуация порождает как положительные (финансирование исследований народным хозяйством), так и отрицательные (необходимость срочных ответов) моменты для развития социальной психологии.
Эмоциональная оценка ситуации в момент проведения исследования может дать сдвиг в данных (из-за самого вмешательства исследователя), который исказит всю картину взаимоотношений.
Все социально-психологические методики громоздки, их применение требует значительного времени. А это значит, что в каждом конкретном случае сдвиг неизбежен и приходится принимать решение о пути, который повлечет наименьшие потери.
Необходимо и соблюдение этических норм. Исследователь выполняет заказ руководства. Исследователь должен быть осмотрителен, чтобы своим вмешательством не осложнить отношений в коллективе.
Возникает трудность в отношении языка. Проблема заключается в адаптации этого языка по отношению к испытуемому. Проблема языка связана с применением некоторых специальных социально-психологических терминов, которые скомпрометированы их употреблением за пределами науки («конформист», «авторитарный лидер» и т. д.).
Проблемы промышленного производства – формирование производственных коллективов, удовлетворенность трудом, текучесть рабочей силы и т. д.
Одним из важных является вопрос о необходимых руководителю психологических качествах.
Система средств массовой информации и пропаганды не может развиваться, не опираясь на исследования социальных психологов. Объекты прикладных исследований: коммуникатор, сообщение, аудитория, канал, эффективность.
Исследования проблем школы осуществляются в рамках педагогики и педагогической психологии. Основные виды деятельности школьного психолога – психологическое просвещение, психодиагностика, психокоррекция.
Одна из относительно новых сфер приложения социальной психологии – сфера научной деятельности. Субъектом исследовательского труда становится малая группа.
Социальная психология традиционно уделяет большое внимание семье, как примеру естественной малой социальной группы.
Перечень проблем политики, в анализе которых есть место для социальной психологии, очевиден: это психологические факторы принятия политических решений, психологические условия их восприятия; роль личностных характеристик и имиджа политического деятеля; политическая социализация и многое другое.
