Секция бокса меня не прельщала. Борьбой заняться был не прочь. Тогда борьба имела только два вида классическая и вольная. Мне особенно нравилась вольная борьба. В ней разрешалось применять подножки, подсечки, захваты за ноги. И самое главное она пользовалась популярностью у тех ребят, кто влиял на окружающих.
Это было как раз то, к чему я стремился.
Тяжёлыми видами спорта занимались ребята из неблагополучных, неполных, бедных семей. Это и обуславливало их поведение. Они горой стояли друг за друга. Обидчик одного из них всегда сталкивался с коллективом физически сильных уверенных в себе ребят.
Этих соображения привели меня к тренеру секции вольной борьбы. Я набрался смелости и попросил его разрешить мне заниматься. Но моя далеко не спортивная фигура и одиннадцать лет не впечатлили его. Он отказал мне.
В секцию принимали с четырнадцати лет. Отступить я не мог.
Брал спортивные тапочки, трусы, майку и плавки одевал это на себя и как на работу полгода ходил на тренировки. Сначала сидел у порога. Затем начал помогать раскладывать и убирать маты, чучела, гири, штангу и блины. Познакомился со всеми ребятами. В группе было пятнадцать человек. Самому старшему из ребят было девятнадцать. Младшему шестнадцать лет. Уже три года три раза в неделю они тренировались вместе. Встречались не только на тренировках. Раз в неделю в субботу они все вместе ходили на танцы. Основное развлечение тех лет. С обязательным выяснением отношений с другими и битьём лиц. Не понравившимся лицам. Вот в этот коллектив и стремился попасть. Установив для себя принцип поведения. Не лезть никому в глаза. Ему и следовал. Делал всё молча.
Прошло три месяца таких посещений. Меня заметили. Ко мне обратился 'Казак'. Он действительно был похож на одного из героев картины 'Казаки'. Это был второй авторитет в нашей секции.
Он меня спросил:
— Как тебя зовут?
В группе все обращались друг к другу по кличкам. Но я ещё не был своим и возрастом не вышёл. Поэтому просто назвал своё имя. Хотя и ликовал. Светился от счастья. Для меня это был шаг вперёд. Теперь я переодевался и в уголке терзал чучело. Неуклюже повторяя приёмы разучиваемые коллективом. Когда пустовали снаряды и штанга таскал их. Постанывая и потея.
Однажды осмелел и занял место в конце строя. Меня не прогнали.
Теперь ребята подходили ко мне указывали на ошибки. Эти ошибки я делал в борьбе с моим строптивым противником. Чучелом. Так проходили дни. Но однажды всё изменилось и не просто изменилось. В один из дней изменился мой статус!
'Кальмар' пришёл на тренировку с перевязанной рукой. Повредил её на практике в мастерских. 'Гном' его спарринг-партнёр остался один. Призывно махнул мне рукой. Я подошёл. Он и принялся терзать меня. Трамбуя моим телом маты.
Сначала я летал. Парил яко птица. Особо не сопротивляясь. Но внезапно обнаружил, что понимаю и предопределяю его действия. Да и силёнок сопротивляться хватает.
'Гном' этого не заметил. Захватил меня за руку и начал проводить приём. Бросок через бедро. Посредине проводимого приёма 'Гном' улетел в угол. Нарвавшись на мою подсечку. Все замерли. Замер и я. Ничего не поняв и испугавшись. Поверженный противник вскочил. Возмущение своим поражением. Злость распирали его. Это было понятно. Его свалил с ног какой-то…..
Чувство обиды бросило его на меня. Мне терять было нечего. Представлял, что будет дальше. Сопротивлялся отчаянно и он опять нарвался на мой приём.
Что б никто не подумал, что я супермен скажу сразу. Весил он килограммов на десять меньше меня. А так же был на голову ниже ростом. Но мне доставалось и от более мелких противников.
Первым разразился смехом 'Чиж'. Высокий, мускулистый парень молчаливый авторитет.
— Ну! Даёшь 'Сынок'! Я на очереди?
Потом смеялись все. Даже поверженный 'Гном'. Ведь я был не чужой! А один из них, Известно, что успехи своих только радуют. Так я получил кличку и был принят в коллектив.
Это дало мне много чего. Я поборол страх перед противником. Приобрёл уверенность в своих силах. Поверил в себя. Теперь тренировался со всеми. Моими партнёрами стали ребята примерно моего веса. Чувствовал себя уверенней. Сопротивлялся, используя силу и приобретаемый опыт.
Но дома дела были не так хороши. Заболела мать. Ей сделали операцию. Почти месяц она полежала в больнице. Потом почти полгода дома. Это было тяжёлое время. Но понять, осознать всё это. Я ещё не мог. Не тот был возраст и соответственно не то понимание жизни. Называть можно как угодно.
Я старался помогать по дому. Бегал в аптеку. Сначала за лекарствами. Затем за кислородом. Мыл полы, убирал в комнатах, ходил в магазин. Тянул дом, вернее наше не хитрое хозяйство на себе.
Лечение. Консультации профессора. Всё это отбирало много денег из семейного бюджета. Хотя медицина тогда считалась бесплатной. Платить приходилось всем. За всё. Результатов не было. Матери становилось всё хуже и хуже. О том, что её может не стать. Даже не думал. В один из дней мать умерла. Болезнь победила.
Мне было тринадцать лет. Я ещё ничего не понимал. Эта горе не было осознано мной. Понял и осознал эту утрату намного позже. А тогда переживал. Стараясь сохранять невозмутимое лицо. Плача в душе.
Я никому не говорил о постигшем меня горе. Но все жили рядом и знали всё. Это ещё больше сблизило меня с ребятами. Понять это помог случай. Наша школа была восьмилетней. Мои воспитатели садисты-любители учились в восьмом классе. Я заканчивал шестой.
В связи с тем, что я потихоньку начал давать сдачи и отвечать синяками на их телах на получаемые от них синяки они изменили подход к этому вопросу. Моим воспитанием занимались по новому принципу. Это делали только при условии, что их собиралось не меньше пяти. Часто вызывали в помощь старших братьев. Семьи тогда были многочисленные. Все имели по трое-четверо детей.
Под руководством старших бездельников младшие закаляли моё тело и мужество. Как им хотелось. Если я успешно сопротивлялся младшим и давал им сдачу. За дело бралось старшее поколение. После одного из таких учений я пришёл на тренировку. На моём лице, ногах и теле, синели отметины моей доблести и отваги. Прятать их было бесполезно. Да я и не обращал на них внимание. Вот они и были видны всем. Никто из ребят не сказал мне ничего. Тренировка прошла как обычно.
На следующий день на перемене меня посетили мои воспитатели. Особо не приближались из-за своей малочисленности. Их было всего трое! Моих 'добрых друзей' из восьмого класса. Они уведомили меня о решении их старших братьев. Осуществить моё воспитание после уроков. Ибо они не довольны моим поведением.
У меня было два шикарных варианта. Первый это удрать, выдумав байку для учителя с последнего урока. Второй вариант тоже был похож на первый. Бежать после окончания занятий через забор. Выполняя манёвр известный в народе как отход огородами.
Но понимание того, что долго не побегаешь. До конца учебного года был ещё месяц. Остановило меня. Заставило принять третий вариант. Героическое решение идти и сражаться! Закаляться как сталь. Она ведь тоже синего цвета? Понятно после закалки.
Прозвенел последний звонок. Собрав учебники и тетради, я направился на встречу с предначертанием судьбы. Сердце отчаянно стучало в груди. Дыхание прерывалось. Ноги были ватными. Так я познал чувство страха. Но учился побеждать его. Другого ничего не оставалось.
Трое взрослых парней ждали меня у выхода из школы. Они потирали руки. Строили рожицы. Демонстрируя, что меня ожидает. Я их знал. Они учились в железнодорожном училище. За их спинами сгрудились семеро восьмиклассников. Я был один и знал свою участь. Приготовившись к побоям, с гулко колотящимся сердцем шёл к ним.
Думаю, так рождаются герои! Или просто нормальные люди.
Один из старших парней схватил меня за плечо одной рукой. Второй рукой схватил за ухо. Очевидно, был любознательным. Хотел определить. Съёмная эта часть моего тела или нет? Дожидаться окончания его исследований я не стал. Был уверен победит количество. В этом ни на мгновение не сомневался. Выбора не было. Долго не раздумывая, действовал на автомате. Подбил руку исследователя моего уха и провёл приём. Из каталога вольной борьбы. Под названием 'подсечка'. Провёл приём хорошо и грамотно. Впечатав
