Группа:___ Дата проведения_____________
Воспитатели:________________________
| № п/п | Фамилия И. 0. ребенка | Параметры информационной компетентности в баллах | Кол-во баллов | Уровень |
|
|
| № № № № № № № № № № 1 2345678910 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись проводившего диагностику_____
Параметры информационной компетентности:
1. Умение ориентироваться в некоторых источниках (книги, предметы искусства, игрушки, рассказ сверстника, рассказ взрослого, телевидение, видеофильмы и т.д.) информации;
2. Умение делать выводы из полученной информации;
3. Умение понимать необходимость той или иной информации для своей деятельности;
4. Умение задавать вопросы на интересующую тему;
5. Умение получать информацию, используя некоторые источники;
6. Умение оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением и окружающей средой.
Приложение 3
Сводная таблица результатов диагностики уровня социально-коммуникативной компетентности детей старшего дошкольного возраста
Группа:___ Дата проведения____________
Воспитатели:_________________________
| № п/п | Фамилия И. 0. ребенка | Параметры социально-коммуникативной компетентности в баллах | Кол-во баллов | Уровень |
|
|
| № № № № № № № № № № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
