Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Ха-ха-ха, ха-ха-ха,
Это просто чепуха!

(Дети повторяют эти слова после каждой следующей небылицы.)

– Сидит ежик на березке, новая рубашечка.
– На головке сапожок, на ноге фуражечка!

– У нас лошади в галошах, а корова в сапогах.
– У нас плавают в телеге, а летают на санях!

– Лошадь ела кашу, а мужик – овес.
– Лошадь села в сани, а мужик повез!

Спасибо вам, скоморохи! Небылицы хороши, посмеялись от души. Теперь наша очередь небылицы придумывать. Давайте придумаем то, чего на свете не бывает, вот у нас и получатся небылицы. Только, чур, чтобы смешно было! (Дети придумывают, скоморохи комментируют, удивляются, используют шуточные рифмы, развивая высказывания детей, делая их более смешными.)

С к о м о р о х и. Да, мастера вы, ребята, небылицы придумывать! А шутить умеете?

Д е т и. А вы сами-то умеете шутить?

С к о м о р о х и. Еще как! Вот послушайте!

Е р е м а.

Не скажу никому,
Но эта шутка про Фому.
Фома вредный,
Лоб у него медный.
Сам с вершок,
Голова с горшок!

(Смеется.)

Ф о м а.

Любишь шутку над Фомой —
Так посмейся над собой!
Наш Ерема карапуз проглотил большой арбуз.
В лапти обулся, как пузырь, надулся!
Руки в бок, глаза в потолок,
Шагнул за порог – упал поперек!
Ерему поднимали – животы надорвали!

Слышишь, Ерема? Это тебя поднимали – животы надорвали!

Е р е м а. Нет, тебя! (Ссорятся.)

Х о з я й к а. Эх, вы! С такими шутками-дразнилками и поссориться недолго! А как пословица учит? «Ссориться-браниться – никуда не годится». Шутку надо так шутить, чтоб людей насмешить. Хватит дразниться, лучше поиграйте с нами!

С к о м о р о х и. Да это мы понарошку поссорились! Мы знаем, что и шутить с умом надо, чтобы никого не обидеть, а то получится как в сказке про Шиша!

Х о з я й к а. Что за сказка такая – про Шиша? Что за Шиш такой?

С к о м о р о х и. Шиш – это парень такой из сказки одной. Очень он шуточки любил, да такие, от которых другим плохо было.

Х о з я й к а. Ай-ай-ай, так шутить нельзя, а то и над тобой кто-нибудь пошутит.

С к о м о р о х и. Так и получилось! Вот послушайте!

Попросился как-то Шиш к незнакомому мужичку на телегу, чтобы на лошади до дома доехать, а молча сидеть не может. Он только тогда молчит, когда спит (скоморохи и хозяйка инсценируют продолжение сказки «Рифмы» в пересказе Б. Шергина).

Вот что получается с теми, кто плохо шутит и подразниться любит! А мы любим играть и с вами поиграем. Кто знает, что по небу летает? (Скоморохи произносят небылицы «Кто летает».)

Сейчас, ребята, нам прощаться пора. Напоследок еще одна небылица:

Девица у медведя в гостях побывала, мышка ей в прятки играть помогала! (Прощаются с детьми и уходят.)

Х о з я й к а. Да это не просто небылицы продолжаются, это сказка начинается, которая называется «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться». (Рассказывает сказку.)

Ребята, вы обратили внимание на то, что в этой сказке ничего про колодец не говорилось. Почему же она так называется? (Ответы детей.) «Не плюй в колодец» – значит, не обижай никого, даже мышку маленькую. Может, придется и к ней за помощью обратиться. Вот так-то!

Занятие 35. Маленькое дело лучше большого безделья

Х о з я й к а. Нынче расскажу я вам сказку, действие которой на одном столе и не уместно! (Декорации к сказке стоят уже не на одном столе.) Начинается она в деревне, а продолжается в стольном городе, в царском дворце. Называется сказка «Ванюшка и царевна». (Рассказывает, представляет по ролям.)

Сколько ни говорят, что лень человека портит, а царевне все не впрок. Ленива Миликтриса Кирбитьевна, забыла, что «красна птица перьем, а человек уменьем», как в пословице говорится. А вы про это не забыли? Давайте поиграем, а заодно и вспомним, о чем мы здесь, в избушке, говорили и что делать научились.

(Делятся на две команды: Марьюшки и Иванушки. Хозяйка предлагает командам отвечать поочередно на ее вопросы, выбирая из трех вариантов один правильный.)

1. Что говорит хозяйка, встречая гостей?
Зачем пришли?
Я спать хочу, завтра приходите!
Милости просим, гости дорогие!