Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников

питаться тем животным, которые едят семена, хвою, древесину, кору сосны, а если вымрут от голода растительноядные и насекомоядные животные, не будет пищи и для хищников. Негде будет жить животным, для которых сосна является «домом», не будут расти и травянистые растения, которым хорошо расти под сосной. Ребята, когда мы составляли с вами цепи питания, то вы, наверное, обратили внимание на то, что количество растений (семян сосны) было больше, чем растительноядных животных (полевок, белок), а хищник (лиса, сова, ястреб) в нашей цели питания был один. В природе тоже примерно такое же соотношение: на одного хищника приходится несколько растительноядных животных, а на несколько растительноядных животных приходится много растений или на несколько насекомоядных животных приходится много насекомых. Давайте еще раз попробуем это изобразить. Только теперь дети, изображавшие семена сосны, присядут на корточки, полевки встанут у них за спиной, а лиса встанет на пенек за полевками. Что напоминает наше построение? (Ответы детей). Действительно, это похоже на детскую пирамиду. А в природе это называется «экологическая пирамида». Смотрите, какое у нее прочное основание. Так, ребята, и в природе. Чтобы лиса была сыта, она должна съесть несколько полевок, а чтобы полевки были сыты, они должны съесть очень много семян сосны. Вот как много вы узнали сегодня на нашей прогулке. А теперь пора домой. До свиданья, сосновый лес. Мы обязательно расскажем о тебе другим детям. Давайте споем для сосны песенку.

Сосны на опушке, до небес макушки,
Слушают, молчат, смотрят на внучат.
А внучата елочки, тоненькие иголочки,
У лесных ворот водят хоровод.

Экологический спектакль «Сосна и все вокруг нее»

Действующие лица: дети-путешественники, звери, птицы и насекомые соснового леса.

На сцену выходит группа детей, изображающих путешественников. Они поют песню «Зеленый мир» из кинофильма «Мишка, малыш и другие» (слова Ю. Полухина, музыка М. Парцхаладзе):

Погляди на поля и леса,
Погляди, как прекрасна Земля.
Кроны сосен и птиц голоса,
Здесь на каждом шагу чудеса!
Этот зеленый, этот волшебный мир
Он мне навеки мил.

Командир (обращаясь к зрителям.) Ребята, мы только что вернулись из похода. Сколько интересного мы узнали!

Эколог. Мне на память приходят стихи замечательного поэта Ивана Шамова.

Здравствуй, лес мой, русский лес!
Мир раздумий и чудес!
Мне всегда ты мил и дорог.
Вечный шум твой, хвойный шорох,
Плач кукушки, крик совы,
Песня трепетной листвы,
Твой предутренний озон,
Птичий звонкий гарнизон…
С детских лет я свято чту
Сосен стройных красоту.

Знаток растений. С сосной связано много растений и животных. Во время прогулки мы узнали, какие растения растут под сосной, для каких животных сосна является «домом» или «столовой». Мы пригласили на праздник обитателей соснового леса. Я загадаю вам о них загадки, а вы попробуйте отгадать.

На сцену выходят дети, изображающие растения.

Ландыш.

На зеленом шнурочке
Белые звоночки.

Зрители. Ландыш.

Ландыш кланяется.

Земляника.

Я – капелька лета
На тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.

Зрители. Земляника.

Земляника делает реверанс.

Знаток растений.

Сидит рядом с нами,
Смотрит черными глазами
Черна, сладка, мала
И ребятам мила.

Зрители. Черника.

Черника (делает реверанс.) Нам очень хорошо расти под сосной. Она укрывает нас от жгучих лучей солнца.

Знаток растений.

Мягок, а не пух.
Зелен, а не трава.

Зрители. Мох.

Мох (кланяется). Правильно, ребята. Я – мох. Очень рад, что вы меня знаете. Я тоже люблю тень и прохладу, которые дает мне сосна.

Звучит «Вальс Цветов» П.И. Чайковского. Растения танцуют. Постепенно все присутствующие начинают танцевать. Как только затихают звуки вальса, начинает звучать музыка из кинофильма «Бременские музыканты» и на сцену выбегают гусеницы, жуки-короеды и начинают петь и танцевать.

Знаток растений. Кто это? Почему они так бесцеремонно ведут себя?

Знаток птиц. Не волнуйся, вон летят птицы. Они нашим незваным гостям резвиться не дадут.

В зале появляются птицы. Все насекомые кроме муравья скрываются за сценой.

Знаток насекомых.

На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион.

Зрители. Муравей.

Муравей кланяется.

Знаток насекомых. Муравей у нас желанный гость, и мы просим его остаться на нашем празднике. Он тащит в свой муравейник вместе с опавшими хвоинками многих вредителей сосны. Спасибо, дорогие птицы, что вы утихомирили недругов сосны.

Знаток птиц. Посмотрим, какие же птицы к нам прилетели.

В лесу под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, поползень – приятель!»
И ставит подпись…

Зрители. Дятел.

Дятел.

Полетели сверху щепки,
Раздается дробный звук:
Это дятел клювом крепким
Застучал в подгнивший сук.
Я в лесу здесь местный житель
И за лес стою горой.
У меня любой вредитель
Не спасется под корой.

Знаток птиц.

Голубая спинка, ржавенький бочок.
По стволу сосенки за скачком скачок.

Зрители. Поползень.

Поползень кланяется.

Знаток птиц.

Берегитесь, гусеницы,
Непоседу, невеличку.
С желтой грудкой птичку…

Зрители. Синичку.

Синичка (делает реверанс). Сосна для дятла, поползня и синицы является «столовой». Мы старательно охраняем ее от недругов. Мы, синицы, съедаем за сутки столько насекомых, сколько весим сами.

Знаток птиц.

Как ночь входит в свои права.
В путь пускается сова,
Глаза ее огромные
Все видят ночью темною.
Караулит, кто не спит,
Ловит каждый шорох чутко,
А как крикнет, станет жутко,
Вздрогнет спящая трава.
Вот как ухает сова.

Сова (делает реверанс).

Всю ночь летаю, полевок добываю.
А станет светло, спать лягу в дупло.

Но сегодня я днем не сплю. Я рада, что меня пригласили на праздник.

Знаток зверей. Что-то запаздывают некоторые гости. А вот и они. (В зале появляются звери. Полевка старается спрятаться за знатока зверей.) Кто это прячется? Ах, это полевка.