Движения
Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 30– 35 см.
Материал. Палка, веревка, поднятая на указанную высоту.
Методика. Ситуация провоцирующая. Взрослый предлагает ребенку перешагнуть через палку или веревку.
Поведение ребенка. Свободно перешагивает через палку или веревку, не задевая их.
Приложение
Показатели нервно-психического первого года развития детей жизни[11]
Показатели нервно-психического развития детей второго года жизни[12]
Показатели нервно-психического развития детей третьего года жизни[13]
Литература
Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. – М., 1977.
Бомбардирова Е.П., Брязгунов И.П., Доскин В.А. Новейшая энциклопедия детского здоровья. – М., 1999.
Волкова Б.С., Волков Н.В. Психология общения в детском возрасте. – М., 1996.
Голубева Л.Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких. – М., 1996.
Губерт К.Д., Рысс М.Г. Гимнастика и массаж в раннем возрасте. – М., 1982.
Девятова М.В. Берегите спину. – СПб., 1992.
Денисовская С. Детский массаж. – М., 2000.
Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей. – М., 1988.
Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – М., 1973.
Мюллер И. Моя система для детей. – М., 1991.
Новоселова С.Л. Развитие мышления в раннем возрасте. – М., 1978.
Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция. – М., 2000.