уже не все так плохо.
Сессия третья. «Самопрограммирование»
Содержание сессии: Сделать себя счастливым
Самопрограммирование — финальная сессия курса «НЛП-практик». На этой сессии мы в большей степени занимаемся возможностями
Все это взаимосвязано. И воздействие на других людей незаметным для них образом, и воздействие на других людей через высказывания — достаточно понятные воздействия. Здесь же мы воздействуем на других людей за счет следующего.
Если я такой, то для общения со мной второму человеку надо быть вот таким. Он, естественно,
Второй человек обтесывается под того, кто дольше удерживает свою форму. Как показывает жизнь, такой тип отношений имеет право на существование не меньший, чем банальная подстройка.
В подстройке мы стремимся, чтобы с нами было удобно, и поэтому вылепляемся под человека. Нынешний подход известен больше в гипнозе:
Это то, что касается воздействия на другого человека. Что касается воздействия на самого себя, побочных эффектов, итогов, бонусов, радости, то и здесь, начиная здоровьем и заканчивая более или менее сиюминутными событиями, могут помочь техники самопрограммирования.
Необязательно считать, что человек — единственная причина всего, что с ним происходит. Давайте смотреть на это более мягко: человек тоже причина того, что с ним происходит. Того, что у него получается или нет. И на эту часть причины, мы считаем, возможно воздействовать.
Мы разберем то, что называется универсальными кодами бессознательного. Это такие единицы человеческой психики. Если их
Мы будем рассматривать прямой и более косвенный способ программирования себя через самовнушения тем или иным способом.
Если вы приходите на тренировку по баскетболу, то скорее будете ожидать, что ваш мячик начнет попадать в кольцо, а не что вы «много узнаете» о баскетболе.
И не так важно, что вы знаете о велосипеде, сколько то, что вы едете и не падаете.
Если вам кажется, что вы чего-то не понимаете, — слава богу. Если вам кажется, что вы что-то понимаете, отвлекитесь.
Как показывает жизнь, в интервале от трех недель до полугода (для особенно «вдумчивых») навык разворачивается вполне самостоятельно, если вы просто пребываете в общении с другими людьми. Все остальное необходимым не является.
Теперь, если вы читаете эту книгу, вы будете уметь, даже если вы этого уже и не хотите. Понимать вам не нужно. Главное — у вас будет получаться.
Субмодальности, или Как прекрасен этот мир
Не хочешь — заставим, не можешь — научим.
Модальность в логике и лингвистике — отношение
Я иду по улице — реальная модальность.
Я шел бы по улице (если бы не лежал сейчас дома со сломанной ногой) — ирреальная.
Я должен идти (несмотря на сломанную ногу) — модальность долженствования.
Я, возможно, иду по улице (оч. пьян, не вполне уверен, на самом ли деле иду) — субъективная модальность неуверенности.
В этом смысле очень интересно сравнить некоторые высказывания:
В человеке все прекрасно…
Слова почти одни и те же. Модальности — разные.
Модальность второго высказывания, помнится, заставляла героиню одной детской книжки изумляться: «А если у моей одноклассницы кривые ноги, ей что их — оперировать?»
Предполагается, что мы с вами воспринимаем внешний мир по пяти чувствам или пяти каналам восприятия: видим, слышим, чувствуем, обоняем, воспринимаем на вкус.
Традиционно особое внимание уделяют трем каналам восприятия:
визуальному («вижу»),
аудиальному («слышу»),
дижитальному («чувствую»).
Все остальное входит в «чувствую» (не так много людей, различающих нюансы запахов и вкусов). Особенно на память.
Названные каналы мы и будем называть
Например, орет на нас кто-нибудь, и нам это неприятно. Нам это неприятно, потому что в данный момент мы воспринимаем первичным образом аудиально-визуальную и частично дижитальную часть информации. Если мы
Одна из простейших техник такова: