удивишь. Телепортационные сферы отряд перенести могут.
— Значит, со временем, магия стала сильнее? — решила уточнить я.
— Только та, что успели передать и сохранить, — кивнул Орик. — Многие знания были потеряны, поэтому некоторые творения тех времен считаются самыми надежными и могущественными. Но, как только секрет разгадывают, предмет из разряда великих, переходит в разряд обычных.
— Да, — согласился Атик. — Сейчас сапфировый браслет является обычными артефактом, но тогда, во времена Легенды о Светлом Лансерике он был очень важен для людей. Поэтому похищение браслета дикими племенами во главе с шаманом Ракти-акусом было ужасной трагедией. И на борьбу со злодеем снарядили доблестного сэра Лансерика.
— Как я понимаю, сэр с задачей справился? — уточнила я.
— Да, кончено, — кивнул головой граф. — И вернулся победителем.
— Так, злодей у нас есть, — Ванька посмотрел на Тика. — Герой тоже имеется, — взгляд в сторону Атика. Мы с Шери готовы взять а себя все магические эффекты. Остаются дикие племена, — Ванька поправил очки, посмотрел на Рика с Васькой и со вздохом констатировал: — Племя, конечно у нас будет немногочисленное, но незабываемое — это точно!
2.4.
Я сидела на кровати и зевала во все лицо. Спасть хотелось ужасно, тело ныло от тренировок с Ориком, а настроение было ни к черту. Сбоку посапывал Васька, навевая мысли о том, что нет в жизни счастья и справедливости. День обещал быть насыщенным, примерно таким же, как и вчерашний, и позавчерашний, и…. две недели до этого. Все было расписано по часам, поэтому я, продолжая зевать, нехотя вылезла из постели и пошлепала в ванную. В зеркало на меня уставилось не выспавшееся, всклокоченное отражение, жалобно хлопающее сонными глазами. Так, учеба только началась, а у меня вид словно я уже восемь лет без выходных отпахала. Да, тяжек путь будущего мага.
'А ты что хотела?'
'Я хотела выглядеть лучше, чем чудо-юдо с модельной стрижкой!'
'Ну, это к маме с папой'.
'Да нет, это скорее к графику обучения'.
'Так кто ж тебя просил такой график себе устраивать?!', — искренне возмутился внутренний голос.
'Я не нарочно, так получилось. Кто ж знал, что я бездарь и мне все так тяжело даваться будет. В школе как-то все легче было'.
'В школе всегда легче, а тут тебе взрослая жизнь. Вот и перестраивайся'.
'Да уж, спасибо, посоветовал'.
Я быстро приняла прохладный душ. Тело все еще ломило, лицо в зеркале было помятым и уставшим, но спать расхотелось. Р-р-р-р, холодно-то как. Я, вылетев из ванной, схватила одежду и быстро стала ее натягивать, одним взглядом кося на стол. Там неопрятной кучкой валялись мои тетради, книги и другие учебные принадлежности. Тхерх, где же мое расписание? Ага, вот. Итак, что меня сегодня ждет?
7-30
Завтрак.
Три минуты добежать до столовой. Выскакиваю из комнаты под первый звон, сообщающий о начале завтрака. Пробежка по коридору, берет съезжает на глаза, перо норовит залезть в нос. Тьфу-бэ-бу-тьфу. Что за бесполезный головной убор! Сейчас надо повернуть направо, чтобы выбежать к лестнице, ведущей на нижние этажи. Подтягиваю берет на его законное место и…..мамочки родные, я, кажется, рано за угол свернула. В последний момент успеваю немного притормозить, но переносица все же встречается с этим самым углом. В глазах на секунду темнеет. В этот момент раздается второй звон, заставляя меня резко вернуться в реальность. Черт с ним, с носом, жива и ладно, опоздаю на завтрак, останусь без еды. Бегом. Сбегаю по ступенькам, придерживаясь за перила, чтобы не грохнуться. Ага, я почти у цели. С последним звоном влетаю в столовую. Успела. Быстро беру свою порцию, и присаживаюсь за стол, здороваясь с ребятами.
— Шери, у тебя все нормально? — интересуется Орик.
Я киваю головой, методично жуя что-то похожее на бобовую похлебку.
— А Васька где?
— Этот оболтус договорился с поварами и теперь у него спец меню вне графика, — сообщаю я, продолжая жевать. Все-таки 'какая дрянь ваша заливная рыба'.
8-00
Урок Общемагических Основ — Практика.
— Для того, чтобы создать иллюзию вы должны четко представить себе, что это такое и как оно должно выглядеть, — Терон не спеша прохаживается вдоль выстроившихся в линеечку адептов. — После чего, мысленно направляете вашу силу на придуманную картинку и материализуете вашу иллюзию. Сегодня достаточно сделать ее осязаемой, двигать ваше произведение будем на следующем уроке. Дополнять живой предмет иллюзорными атрибутами через урок.
Я отвлекаюсь и теряю нить повествования. Не потому что мне не нравится предмет или его преподаватель. Терон — магистр Четвертой ступени, добродушный, полноватый, с круглыми очками и курчавой рыжей бородой. Ректор Академии, мне очень даже импонирует. Просто начинает болеть голова, заставляя задуматься о сотрясении мозга.
— У каждого индивидуальное задание, — маг взмахивает рукой, перед нами в воздухе зависают небольшие пустые листочки. — Берете, считываете, выполняете, — последнее слово тонет в гомоне учеников, уже бросившихся к заветным заданиям.
— Кому будет очень сложно, попробуйте представить себе ручей, его нежное журчание или стук дождя. Мне в вашем возрасте помогло, — добавляет Терон. — И помните, что время у нас ровно до обеда.
Я вяло топаю к листочкам.
— Шерри, у тебя точно все в порядке? — Орик подозрительно присматривается ко мне.
— Все хорошо, — успокаиваю я его. Беру лист, на котором тут же проявляется индивидуальное задание.
'Рогонос' пишет мне мерзкий листок.
'Это что за зверь такой?'
'А тхерх его знает'.
'Ведь, проходили, скорее всего, на одном из предметов. И что толку так активно учиться, если одна половина в голове не усваивается, а до второй просто руки не доходят'.
'Уймись, зануда'.
Я тяжко вздыхаю, пытаясь вспомнить или на худой конец представить рогоноса. Рогонос не вспоминается, в голове все чаще мелькает носорог. Орик далеко, спросить, вряд ли получится. Терон внимательно следит, чтобы каждый занимался своим заданием индивидуально. Я честно пытаюсь вспомнить. Ничего. Ладно, будем надеяться, что рогонос похож на носорога. Такой дородный, большой, красивый, серый. Как же тебя, заразу, материализовать-то? Я стараюсь представить себе журчание воды, а чтобы было проще, размещаю своего носорога в небольшую лужицу. Старательно пытаюсь направить свою силу на получившееся животное. Нифига. Втихаря оглядываюсь по сторонам, получилось ли у кого. Получилось, но пока всего у нескольких адептов, Орик в их числе, молодчина. Стараюсь дальше. Носорог лежит в луже, пыхтит, но материализоваться не торопится. Я кидаю в него сине-голубые сгустки силы, мне, почему-то кажется, что именно такими они и должны быть.
— Осталось пять минут, — слышу я голос учителя.
Ничего себе, как быстро пролетело время. Оживай же! На голову многострадального животного сыпется град сине-голубых искрящихся сгустков. Ничего не происходит. Я горько вздыхаю. В ту же секунду у меня перед лицом появляется пляшущий в грязной луже синий носорог, еще через секунду — голубой,
