маленькое время, а на более серьезное.
— Что с часами? — спросила Полякова.
— Решила носить их с собой, — ответила Диана, — они наверняка старинные.
— Надо Фомичеву показать, — предложила Полина.
— А может, не стоит пока? — Дина даже остановилась. — Я думаю, что нам сначала стоит самим попытаться раскрыть их тайну, а уж потом можно будет и Артему сказать. Если мы ему сейчас покажем, он ведь сможет разгадать, что скрывают эти часы. А тогда мы окажемся в пролете.
— А тебе этого очень не хочется?
— Ну, конечно, я привыкла сама докапываться до истины и чувствую, что разгадка почти назрела.
— Ты догадываешься? — спросила Поля.
— Есть одна мысль, но ее надо проверить, — ответила Диана.
— Ну скажи мне.
— Терпение, только терпение, скоро ты все узнаешь, вот только проверю.
Полина замолчала, немного обиженная тем, что Дина не захотела сказать ей, до чего она докопалась. Но спорить с ней не стала, девочка знала, что делать это совершенно бесполезно. Если Воронцова решила для себя что-то, то переубедить ее невозможно.
Сергей Иванович вошел в класс, поздоровался с учениками и сел за стол. В кабинете стало тихо, как обычно бывает перед тем, как выяснится, кто же пойдет к доске отвечать домашнее задание. Диана совсем зарылась в учебник, пытаясь прочесть нужный параграф. Читать-то она читала, но от волнения понять ничего не могла и хотела только одного — пусть это буду не я.
— Кто-нибудь хочет ответить домашнее задание? — спросил преподаватель истории. Желающих не было.
— Кстати, сегодня после уроков мы с вами пойдем в краеведческий музей. Идут все, никаких исключений. — Сергей Иванович начал просматривать журнал. — Ну, если никто не хочет, то будем слушать… Воронцову.
Внутри у Дианы все опустилось, ведь она совсем ничего не знала. Можно было, конечно, сразу сказать, что не готова — пусть двойку ставит, но тут у девочки мелькнула замечательная спасительная мысль.
— Сергей Иванович, — тихо произнесла Диана, — можно мне выйти на несколько минут?
— Зачем? — задал учитель вполне резонный вопрос.
— Что-то у меня в горле пересохло, попью воды и вернусь.
— Иди, конечно. — Педагог решил, что за эти минуты Воронцова все равно не сможет выучить урока, если она не готова, а если ей только попить, то можно и подождать. — Я пока расскажу ребятам цель нашего визита в музей.
Дина выскочила в коридор. Там никого не было. Девочка подошла к окну, подняла манжету на руке и взглянула на часы.
— Теперь вся надежда только на вас, — обратилась к ним Диана и стала набирать буквы и цифры, чтобы вернуться во вчерашний вечер.
После этого девочка нажала на кнопку «пуск» и действительно очутилась у себя в комнате.
Совершенно не торопясь Дина достала учебник истории, села на диван и начала учить нужный параграф. Не прошло и получаса, как дело было сделано, Воронцова нажала «исходи.» и появилась в коридоре. Диана вошла в класс и встала у доски.
— Ты успела попить? — с удивлением спросил Сергей Иванович, потому что девочка очень быстро вернулась.
Диана что-то промычала и приступила к ответу. Рассказывала она спокойно и правильно. Придраться было совершенно не к чему. Да и Сергей Иванович не любил этого делать. Учитель поставил Дине пятерку и похвалил:
— Очень хорошо, Воронцова. Сразу видно, что ты приготовилась.
Диана расцвела, заулыбалась и села на свое место. Она очень радовалась, что теперь у нее есть такие часы, благодаря которым можно запросто отвечать уроки. Но каждый раз выходить в коридор перед ответом, конечно, нежелательно. Да и когда-нибудь такая лафа может кончиться, ведь это вызовет подозрения. Значит, надо действовать по-другому. И Дина даже знала — как. Она станет перемещаться в будущее и смотреть, что ей завтра предстоит. Эта гениальная идея привела девочку в восторг, и Диана весь остаток урока сидела довольная и веселая.
Больше Диану в этот день не спрашивали, но она не очень-то огорчилась этому. Все ее мысли носились в каких-то голубых далях и не давали скучать.
Полина заметила на лице подруги странно-возвышенное выражение и не могла понять, чем вызвана такая перемена, ведь перед первым уроком Диана буквально тряслась от страха. Но расспрашивать ее было делом бесполезным. Дина только загадочно улыбалась и говорила, что все объяснения потом. Приходилось ждать этого «потом».
— Что это с ней? — спросил Артем, подойдя к Поле. — Странная она.
— Не знаю, Дина молчит, как партизан.
— Ничего такого не случилось?
Полина стала думать, рассказать ли Фомичеву о том, что вчера они с Дианой ходили в М-ский треугольник и нашли там необычные часы. В конце концов Полякова решилась.
— Только я очень тебя прошу ничего не говорить Дине о том, что я тебе сейчас скажу, — попросила Поля Артема.
— Могила, — заверил он.
— Мы с Дианой ходили вчера в лес за цветами. А так как дорога наша проходила недалеко от треугольника, то мы и туда заглянули.
— В зону?
— В зону, в зону.
— И наверное, что-то нашли? — догадался Фомичев.
— Похоже, ты знаешь больше меня? — недовольным голосом сказала девочка.
— Да не знаю я ничего!
— Тогда не перебивай.
— О чем вы это тут шепчетесь? — к ребятам подбежала неизвестно откуда взявшаяся Диана.
— Да так, — ответила Поля, сделав при этом незаметный знак мальчику, чтобы он помалкивал. — Разговариваем о музее, ты идешь?
— Конечно, — весело сказала Воронцова, — ведь явка строго обязательна.
— Ты чего светишься? — не выдержал Артем.
— А чего мне грустить? — Диана махнула рукой и пошла в класс.
— Ну, дальше, — снова обратился к Поле Фомичев.
— Мы нашли необычные часы.
— Здорово, — глаза мальчика светились неподдельным интересом.
— Мы еще не разобрались, что это за часы и для чего они служат, — грустно сказала Полякова, — но они очень странные. Там есть, конечно, цифры, но не такие, как на обычных часах, а просто от нуля до девяти. И еще — буквы вразнобой.
— А где они?
— Буквы? На циферблате.
— Да нет, часы?
— У Дианы, она их с собой носит.
— И что ты думаешь? — спросил Артем.
— Утром Дина заикнулась, что о чем-то догадывается, но ничего конкретно не сказала.
— Может быть, она уже знает, как они действуют?
— Все может быть, — ответила Полина, — но молчит ведь, говорит, что потом расскажет.
— Что ж, будем ждать, — вздохнул Фомичев.
