страны.
Тема 7. Основные тенденции в развитии мирового хозяйства в конце XIX – первой трети XX вв.
Структурные изменения в экономике развитых стран. Сдвиги в расстановке стран-лидеров. Территориальный раздел мира и деформация отраслевой структуры экономики колониальных и зависимых стран. Изменения в финансовой системе и торговой политике. Экономические причины и последствия первой мировой войны. Версальский мир. Возрождение экономики Германии. Планы Дауэса и Юнга.
Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. Варианты выхода из него. Зарождение современного менеджеризма и маркетинга.
Особенности экономического развития России в конце XIX-нач. XX вв. Теория «второго эшелона» развития капитализма. Особенности развития промышленности и сельского хозяйства. Попытки хозяйственного реформирования. С. Витте. П. Столыпин.
Проблема российских монополий. Особенности функционирования государственного сектора. Развитие внутренней и внешней торговли. Экономические программы революции 1917 г. Условия формирования командно-административной системы экономики в России. Структурные сдвиги в экономике в период революций 1917 г. и гражданской войны. Хозяйственное развитие советской России в 1917–1927 гг. Политика «военного коммунизма». НЭП. Денежная реформа 1922–1924 гг. Индустриализация и коллективизация. Становление финансовой системы. Хозяйственные реформы 1929–1932 гг. Итоги и проблемы первой пятилетки.
Тема 8. Экономика «государственного социализма»
Хозяйственное развитие СССР в предвоенный период. Проблемы и противоречия развития экономики «государственного социализма».
Методы организации и этапы развития страны в годы Великой Отечественной войны. Основные направления и тенденции восстановления. Противоречия методов управления.
Хозяйственно-политическая концепция народно-хозяйственных планов 50–60 гг. НТП и роль СССР в мировом производстве к 1970 г. Структурные изменения в экономике. Роль СЭВ в экономическом развитии стран Восточной Европы.
Экономика застоя. Особенности экономического роста и причины его замедления. Накапливание макроэкономических диспропорций. Административно-командная система управления: проблемы и противоречия.
Тема 9. История мировой экономики в послевоенный период
Экономические причины и последствия второй мировой войны. План Маршалла. Сдвиги в соотношении сил на международной арене. Варианты национальных программ возрождения экономики после второй мировой войны. Методы государственного регулирования. Интернационализация производства на частно- хозяйственном и межгосударственном уровнях.
Движущие силы экономического роста стран Запада. Национальные модели смешанной экономики. Развитие НТР и структурная перестройка в развитых странах. Роль региональных союзов в мировой экономике. Мировые центры: США, Япония, ЕЭС.
Реформы 1980-1990-х гг. в развитых и постсоциалистических странах. Современное социально- экономическое положение России.
2. Основная литература по курсу “История экономики”
Литература дана в конце книги
3. Темы контрольных работ для студентов дистанционной формы обучения
1. Общая характеристика экономики древнего мира.
2. Основные черты развития первобытной экономики. Значение неолитической революции.
3. Общая характеристика и этапы развития экономики средневековья.
4. Хозяйственные реформы в России XV – пер. полов. XVII в.
5. Особенности первоначального накопления капитала и мануфактурного производства (на примере одной из стран по выбору студента).
6. Экономические последствия Великих географических открытий.
7. Структура экономики и формы хозяйствования в России во второй половине XVII века.
8. Экономические реформы второй пол. XVII в. в России.
9. Экономическая политика Петра I. Сущность и результаты модернизации экономики России.
10. Аграрная политика Екатерины II.
11. Денежные реформы в России XVIII в.
12. Развитие российского предпринимательства в XVII–XVIII вв.
13. Попытки хозяйственных реформ в России первой пол. XIX в.
14. Особенности промышленного переворота (на примере одной из стран по выбору студента).
15. Страны-лидеры и их экономическая роль в мире.
16. Структурные изменения в экономике развитых стран в конце XIX – нач. XX вв.
17. Особенности развития развитых стран в период мирового экономического кризиса 1929–1933 гг. (на примере одной из стран по выбору студента).
18. Экономическая политика фашистской Германии.
19. Условия формирования командно-административной системы экономики в СССР в 20–30 гг.
20. Программы послевоенного восстановления экономики в европейских странах и Японии.
21. Общая характеристика моделей смешанной экономики.
22. СЭВ: история создания и деятельности.
23. Реформы 40–60 гг. в СССР.
24. Экономика застоя в СССР.
25. Особенности рыночных реформ в России.
Контрольная работа выполняется студентами дистанционной формы обучения в форме реферата. Ее тема выбирается по начальной букве фамилии студента из предложенных вариантов.
Написание контрольной работы предполагает углубленную самостоятельную работу студента, посвященную той или иной проблеме, на основе изучения учебной и дополнительной литературы.
Контрольная работа оформляется на отдельных листах или в тетради рукописным или машинописным способом аккуратно, разборчиво, без сокращения слов. Ее объем должен составлять около 20 листов рукописного текста или 15 листов машинописного.
4. Рекомендации по работе с учебным пособием
Для успешного изучения курса студентам дистанционной формы обучения необходимо изучить содержание учебного пособия. Каждая тема пособия имеет следующую структуру:
¦ опорный конспект лекции, раскрывающий содержание темы;
¦ дополнительная литература, чтение которой позволит расширить и углубить полученные знания;
¦ тестовые задания, позволяющие оценивать подготовку студента по каждой теме. Эти задания рекомендуется использовать в качестве контрольной работы для студентов заочной формы обучения;
¦ тренировочный итоговый тест по истории экономики.
Для того, чтобы изучение курса было осознанным, в тексте предусмотрены поля для вопросов и замечаний, выяснить которые можно в ходе дальнейшей самостоятельной работы с дополнительной литературой или на консультации с преподавателем, ведущим курс. Выполнение тестовых заданий, используемых в качестве самоконтроля, позволит не только адекватно оценить собственные знания, но и покажет преподавателю уровень освоения студентом учебного материала.
Итоговая оценка по курсу «История экономики» будет выставлена по результатам выполнения электронного варианта итогового теста, к которому студенты допускаются только после зачета контрольной работы.
РАЗДЕЛ II
ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
Лекция 1. Введение в историю экономики
1.1. Предмет истории экономики и его эволюция
