А7. Что характеризует социально-экономическое развитие России конца XIX – начала XX в.?
1) преобладание мелкотоварного уклада в экономике
2) наличие мощного государственного сектора
3) отсутствие монополий в промышленности
4) невмешательство государства в экономику
А8. По своей идейной направленности партию «Союз 17 октября» можно считать
1) либеральной
3 монархической
2) социалистической
4) революционной
А9. Какие из перечисленных ниже явлений характеризовали процесс развития капитализма в России в конце ХIХ – начале ХХ в.?
А) развитое капиталистическое производство сельскохозяйственной продукции
Б) отсутствие монополий в промышленности
В) отсутствие профессиональных союзов рабочих
Г) участие иностранного капитала в российской промышленности
Д) высокий уровень концентрации производства в промышленности
Е) представительство буржуазии в органах государственной власти
Укажите верный ответ.
1) АБЕ
2) БВГ
3) ВГД
4) ВДЕ
А10. Поражение России в русско-японской войне привело к
1) временной оккупации японцами Владивостока
2) ослаблению влияния России в Маньчжурии
3) выплате больших репараций
4) полной утрате острова Сахалин
А11. Укажите лозунг, с которым партия большевиков выступила в годы Первой мировой войны
1) «Превратить войну империалистическую в войну гражданскую!»
2) «Создать правительство общественного доверия!»
3) «Да здравствует установление внутреннего мира!»
4) «Защищать свое Отечество до победного конца!»
А12. Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите время событий, о которых идет речь.
«Дягилев был главным редактором, а за ним потянулась целая вереница его товарищей, сотрудников, в том числе и А. Бенуа. Вместе с Дягилевым ко мне приблизились Серов, Головин, Коровин… кроме того, бывали Левитан, Врубель… Бакст и многие другие… желавшие попасть в журнал. Вышел первый номер „Мира искусства“ и наделал много шума. Задачей „Мира искусства“ было выдвинуть молодых, способных и талантливых художников, заговорить о них в журнале».
1) 1780-е гг.
3) 1870-е гг.
2) 1810—1820-е гг.
4) 1890—1900-е гг.
Задания части 2 (В) требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.
В1. Прочтите фрагмент из письма солдата и напишите название войны, о которой в нем идет речь.
«…Теперь идем в глубь России, да, собственно, не идем, а бежим. „Герман“ двигается за нами по пятам. Где остановимся, неизвестно. Кажется, из Москвы будем утекать до Урала. Эта война хуже и японской. Ту пропили, а эту продали… Есть пушки тяжелые, стоят уже на позиции, а стрелять не дают, патронов не подвозят. Отступая, увозят без единого выстрела. Эх, много есть похожего на измену прямо на глазах…»
В2. Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала ХХ в. и напишите его фамилию.
«В основу закона 9 ноября положена определенная мысль, определенный принцип… В тех местностях России, где личность крестьянина получила уже определенное развитие, где община как принудительный союз ставит преграду для его самодеятельности, там необходимо дать ему свободу трудиться, богатеть, распоряжаться своей собственностью; надо дать ему власть над землей, надо избавить его от кабалы отжившего общинного строя».
В3. Установите правильное соответствие между событием и его датой.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).
В4. Установите правильное соответствие между именем ученого и сферой его деятельности.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).
В5. Установите правильное соответствие между названием периода российской истории и его временем.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).
В6. Расположите события в хронологическом порядке. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
