школу для участия в занятиях и сдачи экзаменов.
В настоящей книге, говоря об MBA, я буду главным образом иметь в виду форму full-time MBA, ибо именно она в данный момент является наиболее массовой и ресурсоза тратной в денежном и временном выражении. Равно как и ставка на образование у обучающихся full-time MBA гораздо выше, чем у всех остальных студентов бизнес-школ.
Процесс поступления далеко не прост и, как правило, сами абитуриенты отводят на него как минимум полгода. А кому-то и вообще удается поступить лишь со второго раза. Для поступления в международные бизнес-школы требуется прохождение следующих этапов:
• сдать экзамены TOEFL (Test of English as Foreign Language) и GMAT (Graduate Management Admission Test). Первый, соответственно, проверяет ваше знание английского языка; второй – вашу способность к аналитическому мышлению, логику и т. п., то есть все те вещи, которые говорят о том, что вы способны учиться и обучаться;
• подготовить соответствующие документы: заверенную копию диплома о высшем образовании с выпиской из зачетной книжки, несколько рекомендаций от преподавателей и работодателей, эссе на заданную бизнес-школой тему, а также заполненные формы документов, полученные от самой школы.
Самым непростым из двух экзаменов считается GMAT, для сдачи которого абитуриенты, как правило, посещают курсы, нацеленные на обучение именно тому, как этот экзамен сдавать. Также особое внимание стоит уделить получению рекомендаций, которые, как правило, должны быть отосланы самим же рекомендодателем, с тем, чтобы вы никоим образом не могли повлиять на то, что в них написано. Кроме того, по заверению самих абитуриентов, не простым считается и написание эссе, которое должно коротко и по сути отражать ваши цели и задачи, одновременно с этим раскрывая вашу индивидуальность, нестандартность мышления и потенциал, то есть в первую очередь характеризуя вас, как личность. От вас прежде всего ждут не только огромной работоспособности, но и доказательств того, что вы интересны сами по себе, как человек. Доходит и до того, что некоторые школы отдают предпочтение тем студентам, которые каким-то образом участ вуют в общественной, некоммерческой жизнедеятельности своей страны. И тут уж вам без описания своей активной жизни вне работы (стандартными фразами, вроде того, что вы любите читать, путешествовать и заниматься спортом не отделаться) не обойтись. И чем менее ваше эссе будет стандартизировано и шаблонно, тем выше ваши шансы на поступление.
Традиционно степень магистра делового администрирования, в зависимости от того, какие цели и задачи вы перед собой ставите, можно получать в США или Европе. В последнее время бизнес-школы начали появляться и в других частях мира. Это делается в том числе для тех, кому, например, не хочется оставлять работу, уезжать за рубеж, а также тех, кто не может себе позволить оплатить стоимость зарубежных программ и выбирает бизнес-школы в России. Однако, безусловно, высоко котируются пока по- прежнему только школы США и Европы, несмотря на то что они отличаются друг от друга по ряду показателей.
Отличие европейских бизнес-школ от американских состоит, например в том, что в них:
• учатся более возрастные студенты, и требования к имеющемуся у них опыту работы гораздо выше;
• налажено более тесное сотрудничество с азиатскими и американскими школами, а также состав как преподавателей, так и студентов более интернационален;
• более индивидуальный подход к обучению по той причине, что количество человек в классах, как правило, значительно ниже, чем в американских школах; кроме того, есть возможность прохождения краткосрочных программ, рассчитанных менее чем на два года;
• бонусы у американских выпускников гораздо выше, что является минусом европейского образования по сравнению с американским.
Что касается трудоустройства, то после американской школы найти работу в США гораздо проще, чем после европейской школы в той же Европе. Лондон в последнем случае оказывается самым вероятным местом работы за рубежом.
Особняком от всего вышеперечисленного стоят российские бизнес-школы. Здесь единственный плюс состоит, пожалуй, только в том, что стоимость обучения для граждан РФ будет в разы ниже, чем в бизнес- школах других стран.
Но, как уверяют студенты, отучившиеся в российских бизнес-школах, такая учеба все равно не проходит даром, ибо теоретическая подготовка позволяет структурировать существующие знания, а также не дает «взрослеющему» мозгу закостенеть.
Теоретические знания, это, безусловно, хорошо, но меня смущает в этом один-единственный факт (при том, что с пользой любой учебы для мозгов я соглашусь), каким образом, например, российский MBA позволяет достигнуть основной цели, той, ради которой MBA и затевался: карьерного роста и повышения заработной платы? Мне видится лишь одна такая возможность: познакомиться во время обучения с теми, кто поможет тебе устро иться в дальнейшем. То есть приходится уповать на то, что в твоем классе окажется кто-то помимо таких же, как и ты, бесполез-ных искателей чужой помощи. Одним словом, с моей точки зрения, российский MBA сводится лишь к получению дополнительного образования. Это обучение аналогично тому, как если бы вы, решив заняться журналистикой, пошли бы на курсы или соответствующий факультет вуза. В данном случае вы решили лучше понять, как работает бухгалтерия, юридический, финансовый и тому подобные отделы, поэтому пошли туда (в данном случае на курсы MBA), где вам коротко и по сути все это растолкуют. Поэтому не стоит ждать от российского MBA чего-то большего.
Меня, кстати, радует тот факт, что при таком обучении российские бизнес-школы не говорят о том, что «с нами вы измените весь мир», как это делают их европейские и американские коллеги. Ибо непонятно, как неожиданно открывшиеся для вас знания о том, что происходит в соседних отделах вашей компании, позволят вам осуществить подобную революцию…
Противоречивость трех букв
Итак, решили получить степень MBA? Хорошая идея! Отрицать важность и пользу образования в любом его виде и проявлении было бы глупо и бессмысленно. Даже пойти на факультет журналистики, физики или психологии в то время, когда вы, к примеру, юрист, все равно не будет бесполезным занятием. Что-то новое вы все равно для себя оттуда вынесете, да и взгляд на вещи под другим углом зрения неминуемо рождает новые идеи, подходы и методы. А любой «нестандарт» и уникальность – это уже, как известно, большой шаг на пути к успеху. И, возможно, этот самый взгляд со стороны и позволит вам увидеть более короткую дорожку и свернуть на нее, в то время как ваши конкуренты по карьере будут следовать по долгому, но проверенному пути.
Ну, а уж в случае, если у вас, грубо говоря, нет ни гроша за душой и руку карьерной помощи вам тоже никто, по всей видимости, не протянет, то любая возможность получить немного больше, чем то, что вы имеете, оказаться немного выше, чем вам позволяют обстоятельства, не важно, как бы она ни называлась, MBA или как-то по-другому, – это отличный шанс, который надо использовать не задумываясь. И пусть вас не пугает подпортившийся в последнее время имидж MBA, потому что до сих пор никто так и не может однозначно ответить: MBA – это так хорошо, как рекламируют бизнес-школы, или так плохо, как показывает практика. А значит, пока что для большинства людей MBA, это: по крайней мере, интернациональные знания и опыт (а это уже новые возможности), новый коллектив (и дважды новые возможности), и еще одна бумажка (то есть трижды новая возможность, потому что такие штуки работодатели, хоть и одинаково безразлично, но все-таки любят).
С этой конкретной ситуацией, которую можно условно назвать «лишним уж точно не будет», все предельно просто и понятно. Но! Не слишком ли просто? Ведь MBA в общепринятом понимании этого термина – это не просто возможность получить дополнительные знания, расширить кругозор, а нечто гораздо большее.
MBA – практически панацея от самых серьезных заболеваний делового мира. Именно так утверждают бизнес-школы. «Не видишь пер спективы, решил кардинально сменить свой профиль или ликвидировать застой в карьере? – пойди поучись…» Так и хочется продолжить эту мысль – если до сих пор жизнь тебя так ничему не научила…
Но из-за загадочности имиджа MBA, то есть предлагаемой возможности словить большой куш, всего-то получив образование (уже одна эта мысль представляется удивительной. Ничего подобного не происходит ни в одной сфере деятельности человека, потому что образование, как правило, дает, догадайтесь что (?)…
