ПРЕДИСЛОВИЕ
Недавние времена и события не сразу становятся фактом истории, они будоражат политиков, военных, общество, нередко целые нации или этносы. Но важность их осмысления от этого только возрастает.
В XX в. почти не остается событий военной истории, которые имели бы только местный, узкий, локальный характер: они так или иначе задевают многие государства и народы, континенты и морские просторы. Они меняют расстановку сил и ход жизни на всей планете.
В книге предпринята попытка показать, как это происходило и происходит в последние десятилетия — от эпохи ядерной трагедии Хиросимы и Нагасаки до событий в Ираке.
Одни разделы посвящены конкретным, спорным, малоизученным сюжетам, связанным с войнами на Дальнем Востоке, Корейской и Вьетнамской. Другие — «горячим» страницам политической и военной жизни Ближнего Востока — Суэцкому кризису середины 1950-х гг., арабо-израильским, ирано-иракским войнам. Приведено много материалов о роли СССР и США как двух сверхдержав в этих конфликтах.
Специальный большой раздел написан об Афганской войне: детально обрисована подготовка операции, ее ход и результаты, годы борьбы афганского народа с советским военным присутствием.
Кроме того, всесторонне рассматривается вековая история конфликтов, связанных с борьбой за нефть Ирака, роль сверхдержав в нем, события Иракской войны 2003 г.
Авторы данной книги — профессиональные историки, профессора и доценты Саратовского государственного университета, специалисты в области истории новейшего времени стран Запада, Востока и России.
Больше всего авторы опирались на материалы источников — государственные и военные документы, публикации официальных данных, воспоминания, биографии, личную переписку. Это позволило создать полнокровную историю событий, восстановить краски живой жизни, оттенки и детали разных противоречивых и сложных ситуаций.
Часть этих материалов впервые вводится в широкий читательский оборот.
Истории войн и конфликтов, описанные в данной книге, могут представить интерес для самых разных кругов читателей. Они расширят кругозор любознательных книгочеев, позволят им окунуться в недавние события, посмотреть на них с другой точки зрения.
Ученикам средних и старших классов, студентам они дадут богатый дополнительный материал по истории современной России, стран Запада и Востока, который можно использовать на уроках, семинарах, для подготовки рефератов, творческих работ, докладов.
Учителям и ученым-гуманитариям они позволят найти массу интересных деталей, конкретных фактов, важных сведений, которых украсят их уроки и лекции.
В целом данная книга предлагает продолжить знакомство с новой картиной западноевропейского, русского и восточного прошлого сквозь призму истории последних войн и конфликтов XX в.
ДАЛЬНИЙ ВОСТОК
Часть I
«ПЕРИОД ЗЛА»: ХИРОСИМА, 1945 г
«Это требует действий». 11 октября 1939 г. в Овальном кабинете Белого дома в центре Вашингтона беседовали двое: интеллигентного вида улыбчивый инвалид, ожидающий переизбрания на третий президентский срок, и его приятель и личный советник, без особых примет. Человека в инвалидной коляске звали Франклин Рузвельт, его собеседника, пронырливого биржевого спекулянта и способного финансиста — Александр Сакс. В кармане последнего лежал документ, подписанный еще одним действующим лицом драмы мирового масштаба, известнейшим из физиков XX в. Альбертом Эйнштейном. Собственно, ради ознакомления Рузвельта с этим письмом советник и настоял на встрече с шефом. Эпистола содержала информацию о возможности использования слабо изученной реакции атомного распада для создания оружия небывалой разрушительной силы.
Рузвельту текст не понравился. У него уже было оружие для покорения мира — экономическая мощь США. Других «бомб» давно продуманная и уже работающая схема построения американского миропорядка не требовала. Президент мягко заметил своему инициативному советнику, что на данном этапе малопонятные и неподтвержденные практикой выводы Эйнштейна Белому дому не интересны.
Однако Сакса нелегко было «выбить из седла», миллионы он добыл настойчивостью и энергией. Многолетняя привычка идти до конца сработала, и советник прибег к дополнительным аргументам. Он вспомнил исторические примеры, из которых явствовало, что невнимание к соображениям ученых не раз разрушало великие планы политиков. Подействовало. Когда беседа подошла к концу, президент, перекатив коляску к столу, черкнул резолюцию на документе: «Это требует действий». Кто после этого рискнет утверждать, что историческая наука лишена прикладного значения?
Проект Манхеттен. Письмо эмигранта, бежавшего из нацистской Германии, оснащенное визой величайшего из американцев, привело в движение грандиозный механизм госдепа США, проложило новые русла для полноводных финансовых потоков, сориентировало энергию сотен тысяч людей. Оно положило начало самому масштабному начинанию первой половины XX в., кратко озаглавленному «проект Манхеттен». Его итогом стало создание оружия, изменившего представление человечества о мире и о себе самом. Оружия, смысл которого содержал «абсолютное зло».
Проще выражаясь, «атомная бомба», как все великие явления, не подлежит однозначной оценке по упрощенной ценностной шкале типа «хорошо — плохо». Она сделала политиков дисциплинированными, повысив планку ответственности, позволив избегать глобального катаклизма очередной «горячей войны». Но прежде, чем это произошло, мир сполна познал зло, содержащееся в продукте «манхеттенской разработки». Период «знакомства со злом» следует помнить всегда, дабы и впредь прошлое указывало относительно безопасный маршрут в будущее.
Атомная революция. С точки зрения простой хронологической последовательности, американцы отнюдь не были лидерами «гонки за злом». На первичном этапе ознакомления с принципами военного использования реакции принудительного расщепления атомного ядра приоритет держали французы и немцы. В конце XIX в. ученые выяснили, что атомы, считавшиеся прежде абсолютными начальными частицами вещества, неизменными и неделимыми кирпичиками мироздания, на самом деле состоят из более мелких составляющих. Выяснилось, что каждый атом — система, по сложности не уступающая Вселенной, с ее звездами, планетами и прочими космическими объектами. То была революция в философии, и не только.
Атом и энергия. Особенно радовались физики. Вообще, ученый — это тот, кто норовит посмотреть, что внутри. Биологи интересуются внутренностями мышей и лягушек. Историков волнуют подспудные побудительные мотивы общественных процессов прошлого. Химики вместе с физиками лезут глубже, норовя постичь, из чего состоит материя. Последние, уяснив, что атом — стройная система, пожелали ее разломать, чтобы разобраться, что к чему и как работает. Интерес был не праздным.
