общеобразовательных школах, средних специальных и профессионально-технических учебных заведениях, дающих среднее образование. К 1976 в основном завершен переход ко всеобщему среднему образованию.
В 1975/76 учебном году в 26 тыс. общеобразовательных школ всех видов обучалось 8276,9 тыс. учащихся. Культурно-просветительская и воспитательная работа со школьниками проводилась в 1564 внешкольных учреждениях, среди которых имелось 764 дворца и дома пионеров, 213 станций юных техников, 155 станций юных натуралистов, 28 детских экскурсионно-туристских станций и др. В 1975 в дошкольных учреждениях республики воспитывалось 2037 тыс. детей.
За годы Советской власти создана система профессионально-технических учебных заведений. На 1 января 1976 в 1006 профессионально-технических учебных заведениях Госпрофобра СССР обучалось 553 тыс. учащихся, в том числе в средних профессионально-технических училищах — 213 тыс. В 730 средних специальных учебных заведениях обучалось 783,8 тыс. учащихся.
В систему высшего образования в 1975/76 учебном году входило 142 вуза, в том числе 9 университетов, 7 политехнических институтов. Крупнейшие из них:
В 1975 в УССР имелось 27 тыс. массовых библиотек (320448 тыс. экземпляров книг и журналов). Крупнейшие библиотеки: Государственная библиотека УССР им. КПСС в Киеве (см. в ст.
В 1975 работали 25,9 тыс. клубных учреждений, 154 музея (включая филиалы). Крупнейшие музеи: Киевский и Львовский филиалы Центрального музея В. И. Ленина (см.
В 1974 в республике насчитывалось 216,4 тыс. коллективов художественной самодеятельности, в том числе 37,8 тыс. хоровых, 34,7 тыс. музыкальных, 29,7 тыс. драматических, 28,2 тыс. танцевальных коллективов, 3,4 тыс. коллективов изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Свыше 800 лучших самодеятельных коллективов удостоено звания народных (в том числе около 300 театральных). Общее количество участников самодеятельности около 3,6 млн. чел.
XII.
1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
Развитие естественных и технических наук до Великой Октябрьской социалистической революции. С образованием украинской народности естественные и технические знания на У. развивались в тесной органической связи с наукой и культурой русского и белорусского народов. Возможности развития знаний значительно расширились после воссоединения с Россией (1654). Существенную роль играла Киево- Могилянская коллегия (основана в 1632, преобразована в академию в 1701), в которой преподавались математика, астрономия, география, архитектура, медицина и др.
В 19 в. начали свою деятельность Харьковский (1805), Киевский (1834) и Новороссийский (в Одессе, 1865) университеты, при них работали научные кабинеты и т.п. Возникли научные общества: Харьковское испытателей природы (1869), естествоиспытателей в Киеве (1869) и Одессе (1870), Харьковское математическое (1879), Одесское (1849) и Харьковское (1864) медицинские и др. Некоторую научную работу вели музеи. В Харьковском университете в конце 19 — начале 20 вв. проводились исследования по механике и математическому анализу (В. Г. Имшенецкий), общей теории устойчивости движения (А. М. Ляпунов), гидродинамике, теории упругости и математической физике (В. А. Стеклов), геометрии (Д. М. Синцов), теории вероятностей и теории функций (С. Н. Бернштейн). Существенную роль для развития математики сыграли исследования, проведённые в Киевском университете М. Е. Ващенко-Захарченко по теории функций комплексного переменного и др. и В. П. Ермаковым по математическому анализу, алгебре, геометрии, теории функций, механике. Сформировалась алгебраическая школа Д. А. Граве и его последователей. В 19 в. на У. начали действовать астрономические обсерватории: Харьковская — 1808, Николаевская — 1821, Киевская — 1845, Одесская — 1871. В Харьковской обсерватории с помощью горизонтальных маятников изучались микроколебания земной коры. Проводились также работы по составлению звёздных каталогов, исследовались вопросы теоретической астрономии, небесной механики, астрофизики. В 1895 в Одессе