4. Отвечать всей фразой: ответ – в рамку!
Говорящий по-турецки.
Рамки попали в паузы! Запятые ставь на рамке! Проследи: не рядом, а на них.
Это был правый. Проверка: убираем его из предложения и смотрим остаток («голова-хвост»):
Знакомый попугай сидит на лампе.
Еще пример.
– Сколько здесь пауз?
1. Ищем «слово». «Попугай» – «слово».
2. Смотрим вправо.
3. Задаем вопрос «какой?». Попугай какой?
4. Отвечать всей фразой! Не тормозить!
Довольно прилично говорящий по-турецки о футболе. Ответ – в рамки! Рамки попали в паузы!
Рамки мы ставим для того, чтобы на них поставить запятые.
Проверка: убрать правый, смотри остаток («голова-хвост»). Попугай задумчиво сидит на лампе.
С этой позицией связана главная «системная» ошибка на запятые!
– Сколько здесь пауз?
Ищем «слово»: «мы» – слово? – Да.
«Мы» – какие? Есть ответ? – Нет.
«Встретили» слово? – Нет.
«Попугая» – слово? – Да.
Попугая какого? (отвечать всей фразой, не тормозить): сидящего на ветке и говорящего по-турецки.
Рамки попали в паузы. Ставь на рамках запятые: раз! – и особенно – два! Особенно следи вторую запятую! Первую ставят почти все, а вот вторую далеко не все: боятся союза «и».
А зря! Это и есть та самая «системная» ошибка: отсутствует вторая запятая перед союзом.
Опасный момент: непопадание рамки в паузу.
Это довольно редко бывает, но это надо учесть.
– Сколько здесь пауз?
1. «Самолетик» – слово? – Да.
2. Самолетик какой?
3. Отвечать всей фразой: пригибаемый лучом.
Ответ в рамки! Рамка попала в паузу только в одном месте: после слова «лучом». А после слова «задымился» осталась пустая пауза.
Пауза – союз – рамка. Рамка важнее паузы: она для этого и ставится, чтобы на ней ставить запятые. А паузу эту мы сейчас легко проверим, заодно проверив остаток («голова-хвост»): уберем правый.
Типы правых (сокращение количества позиций).
«Дом» – слово? – Да.
Дом какой?
Который скоро пойдет на капремонт.
Проверка: Дом расселили
«Город» – слово? – Да.
Город – какой?
Где родился писатель.
Проверка: город стоит на Волге.
«Мы» – слово? Да.
Мы какие? – нет ответа.
«В рощу» – слово? – Да.
В рощу какую?
Влажную от дождя.
«Хозяйское» – слово? – Нет.
«Дочка» – слово? – Да.
Дочка какая?
Девочка лет 16.
Проверка: хозяйская дочка принесла чай.
«Короткая» – слово? – нет.
«Борода» слово? – да.
Борода какая?
Немного темнее волос
Проверка: короткая борода украшала его лицо: и т. д.
В грамматике ШП все эти модели – разные:
1 – сложноподчиненные предложения с придаточным определительным;
2 – тоже придаточное определительное;
3 – обособленное согласованное определение;
4 – обособленное распространенное приложение;
5 – обособленное несогласованное определение и т. д.
Неважно. Все это – правые обороты.
Здесь решают:
1. Паузы!
и 2. Вопрос типа «какой?».
И главное: правый (от «слова») едет жестко вправо – то есть вперед! У него нет заднего хода!
Задача I. Счет на слух всех правых.
Задача П. 1. Считать паузы.
2. Писать, ставить паузы и рамки в момент письма.
(Текст «Придорожная сторожка».)
Глава 15
Деепричастный оборот (ДОБ)
Для контроля пауз тебе очень понадобится ДОБ. В программе БП и в ПРП мы разделили все запятые на 2 группы: правый оборот и все остальные. Так вот: «все остальные» отличаются от правого, но между собою ведут себя одинаково: так, как ДОБ.
Значит, он нам очень важен. И прежде всего тем, что там есть паузы! Не было бы пауз – не было бы и ДОБов.
ДОБ в предложении легко обнаружить, во-первых, на слух, во-вторых, зрительно.
Внимание на паузы!
Быстро задай вопрос к ДОБу:
Река утихла как? Или что сделав? – пошумев.
Она шла по улице как? Или что делая? – негромко напевая.
Договоримся о вопросах: мы выберем вопросы «что сделав»/«что делая», а вот «как?» мы не будем задавать.
ДОБы, так же, как и правый, легко убрать из предложения и прочитать остаток.
