Создание фундамента социалистической экономики в СССР (1926—1932 гг.)

6	10,5	20	17,7	46	7,7	204	32,4
Азербайджанская ССР	3	4,5	19	10,6	37	7,4	85	14,8
Киргизская АССР	—	—	2	0,2	4	0,4	14	1,2
Таджикская ССР	—	—	4	0,6	3	0,3	16	1,3
Армянская ССР	2	1,6	9	3,5	12	1,7	65	7,6
Туркменская ССР	—	—	5	1,2	10	1,5	42	4,0

^{* «Культурное строительство СССР», 1940, стр. 106, 108; «Высшее образование в СССР». Статистический сборник. М., Госстатиздат, 1961, стр. 106, 108; «Среднее специальное образование в СССР». Статистический сборник. М., Госстатиздат, 1962, стр. 62, 64.}

Огромный рост численности учащихся в высших и средних учебных заведениях сопровождался существенным изменением их социального состава. Чтобы увеличить приток рабочих и крестьян в высшие учебные заведения, были организованы специальные дневные и вечерние курсы подготовки в институты, созданы новые рабфаки. В 1928 г. на рабочих факультетах было 56,6 тыс. учащихся, а в 1932 г. численность учащихся увеличилась до 352,7 тыс., т. е. в 6,2 раза²⁹³. В результате, рабочая прослойка среди студентов вузов, составлявшая в 1928 г. 25%, выросла в 1932 г. до 50%, причем в индустриальных вузах она достигла 65%. В техникумах удельный вес рабочих повысился за пятилетку с 25,8 до 41,5%, в том числе в индустриальных техникумах — до 62%²⁹⁴.

В результате увеличения сети высших и средних специальных учебных заведений и числа учащихся в годы первой пятилетки значительно вырос выпуск специалистов высшей и средней квалификации, что явствует из приведенных данных (в тыс.)²⁹⁵:

	Всего за 1918—1928 гг.	В среднем за год	Всего за 1929-1932 гг.	В среднем за год
Высшие учебные заведения	340	30,9	170	42,5
Средние специальные учебные заведения	198	18,0