стороне. Дело в том, что мама воспитывала дочку без отца и зарабатывала не очень много. Кроме того, у Марины был маленький братик. Расходы на семью были большие, а доходы – не очень. Маринина мама буквально разрывалась на двух работах, чтобы обеспечить детей всем необходимым, но она не могла купить дочери компьютер.
Сердце матери не могло успокоиться, видя, как страдает девочка. Она пыталась объяснять Марине, что компьютер – это не главное, ведь она читает книги и много знает. Поэтому должна находить с детьми другие интересные темы для общения. Но Марина начала замыкаться в себе, ходила все время грустной и понурой, словно не слыша матери. Марина была умной девочкой и, конечно, понимала, что не нужно стараться во всем походить на других, требовать для себя того, что имеет кто-то. Да и вообще нравственные ценности она ставила выше материальных. Но здесь дело было в другом. Все школьники ее возраста и даже намного младше ее (а Марина училась в шестом классе) умели работать и играть на компьютере, а она даже не знала, как обращаться с ним. Получалось, что среди своих сверстников она была «белой вороной» и в итоге чувствовала себя каким-то изгоем общества. И с этой психологической проблемой девочка не могла справиться.
Мать обратилась к психологу, но консультация специалиста тоже не помогла. Мать очень боялась за дочь, которая с каждым днем чахла, стала невнимательной, подавленной. Даже учителя заметили это и посоветовали маме как-то решать эту проблему.
Тогда женщина поехала в деревню к своей старой подруге, мать которой знала разные способы ворожбы. Она думала, что только чудо ей поможет. В поезде она случайно встретила соседку по даче и разговорилась с ней. Маринина мама решила открыться женщине, поведав о своей проблеме. «Так что же ты молчала? – воскликнула та. – Есть прекрасный способ решить все твои проблемы. Это наговоренная талая вода». Соседка рассказала матери Марины, как наговаривать на воду, как замораживать и размораживать ее, как использовать для исполнения желаний для детей. На следующей станции мать сошла с поезда и радостная поехала домой.
Дочь встретила свою мать на пороге квартиры, не понимая, почему та сияет счастья. «У тебя будет компьютер!» – выпалила мама. Она почему-то была уверена в том, что у них все получится.
Вместе с дочерью они выбрали свободный день, набрали воду в источнике недалеко от города, прочитали наговор, заморозили и очистили ее по всем правилам. И вот наступил день, когда вода должна была совершить чудо. Обе – и мать, и дочь – очень волновались, но верили в успех. Они не знали, как это произойдет, но даже не хотели об этом думать. Выпив и разбрызгав воду по комнате, особенно в детском уголке, они стали ждать. Но сидеть сложа руки было некогда, у мамы работа, а у дочери учеба. В делах время пошло быстрее.
Утром надо было идти в школу. Марина собирала портфель, мама готовила ужин, как вдруг раздался телефонный звонок. Женщина сняла трубку и услышала голос своего двоюродного брата, который приехал из Америки, куда ездил зарабатывать деньги. «Я сейчас зайду к вам ненадолго, извини, что поздно. Но у меня для тебя и Маринки есть подарок», – сказал он. Девочка, услышав от мамы, что приедет родной дядя, обрадовалась, потому что любила его и скучала по нему весь этот год. Но когда она увидела подарок, который привез дядя, то засмеялась от счастья. Это был компьютер. Вот так невозможное становится возможным благодаря талой воде.
Для получения хороших оценок
Воду набрать с вечера, можно водопроводную и отстоянную. Налить ее в широкий стеклянный сосуд, поставить сосуд на пол, самому сесть, поджав ноги по-турецки. Время – около полуночи. Обратиться на восток. Обхватить сосуд руками и читать тихим голосом:
Иду, раба Божья (имя) на работу, в школу с тремя ангелами. Ангел Серафим дверь открывает, ангел Михаил стол застилает, ангел Гавриил от всех врагов защищает и в работе (учебе) помогает и на работе оставляет. Аминь.
После этого поставить сосуд в морозильник. Рано утром оттаять воду, выбросив ненужные примеси. Можно использовать не совсем оттаявший лед. Пока ребенок спит, протереть этим льдом его портфель, учебники и тетради. Натощак дать ему выпить 0,5 стакана воды с закрытыми глазами. Перед самым завтраком дать выпить еще 3 глотка воды уже с открытыми глазами. Когда ребенок придет из школы, дать ему выпить талой воды целый стакан одним залпом. Есть можно только через полчаса. У ребенка появятся тяга к знаниям и желание хорошо учиться. Он уже на следующий день порадует вас хорошими отметками.
Чтобы ребенок читать полюбил
Воду набрать с вечера из-под крана, отстоять в течение 2 часов. Затем налить в широкую фарфоровую или стеклянную миску, трижды перекрестить и сказать:
Книгочеи-книгописцы, воду сию посетите, свой разум в нее заложите, чтобы тот, кто ее испил, стал умным, прилежным, к учению и книгочению охочим. Тот, кто воду выпьет, чтение книг полюбит. Аминь.
После этого поставить сосуд в морозильник. Рано утром оттаять воду, выбросив ненужные примеси. Дать ребенку, как только он проснется, выпить стакан такой воды и подарить ему интересную, красиво оформленную книжку. Давать таким образом заряженную воду каждый день, пока он всю книжку не прочитает и не обсудит с вами ее содержание. После предложить следующие книжки. Так он и втянется в чтение постепенно.
Чтобы ребенок за собой убирать приучился
Воду набрать с вечера из-под крана, отстоять в течение 2 часов. Затем налить в широкую фарфоровую или стеклянную миску, трижды перекрестить и сказать:
Как в семье моей все взрослые за собой убирают, вещи свои не бросают, грязь не оставляют, так бы пусть и ребенок наш (имя) за вещами своими смотрел, в порядке их держал, все за собой убирал, двери за собой запирал, свет гасил, прилежным был. Аминь.
После этого поставить сосуд в морозильник. Рано утром оттаять воду, выбросив ненужные примеси. Дать ребенку, как только он проснется, выпить стакан такой воды и поговорить с ним, что он должен постоянно за собой убирать, следить за порядком в доме наравне с остальными домочадцами. Говорите ровно, доброжелательно, предлагайте свою помощь, советы. Каждый вечер подводите с ребенком итоги, как он справляется с возложенной на него задачей. И давайте ему выпить на ночь еще полстаканчика заряженной воды.
Делайте так изо дня в день, и результаты не заставят себя ждать.
Чтобы ребенок игрушки не ломал
Воду набрать с вечера из-под крана, отстоять в течение 2 часов. Затем налить в широкую фарфоровую или стеклянную миску, трижды перекрестить и сказать:
Вещи сами не ломаются, не бьются, не портятся, служат долго и верно своим хозяевам. Так бы и вещи и игрушки ребенка моего (имя) не ломались, не бились, не портились, он бы их сам не ломал, не бил, не портил, а служили бы они ему долго и верно. Аминь.
После этого поставить сосуд в морозильник. Рано утром оттаять воду, выбросив ненужные примеси. Дать ребенку, как только он проснется, выпить стакан такой воды и поговорить о том, что вещи и игрушки нужно беречь, хранить, что они существуют, чтобы верой и правдой служить своим хозяевам, а не чтобы их выкидывали на помойку. Расскажите, что каждую вещь и игрушку для вашего ребенка придумывали и делали сразу несколько людей, чтобы ему было хорошо и интересно жить и расти. Попросите его впредь не ломать и не портить ничего. А вечером снова поговорите с ним, расспросите, как прошел день, как он играл со своими игрушками, не сломал ли чего. Похвалите, если не сломал. И дайте ему выпить на ночь еще полстаканчика заряженной воды.
Делайте так изо дня в день, в скором времени ваш ребенок забудет о том, как ломал и портил игрушки.
Чтобы ребенок вежливым рос
