которая позволила бы распознать наилучшую среди наиболее правдоподобных гипотез.
Наша экспертная система была классификационного или 'анализирующего' типа, в противоположность системам 'синтезирующего' типа, в которых ставится задача
Завершите программирование нашей оболочки в части, касающейся неопределенной информации (процедура ответпольз
и другие).
Рассмотрите перечисленные выше критические замечания, а также возможные расширения нашей экспертной системы. Разработайте и реализуйте соответствующие усовершенствования.
Резюме
• Обычно от экспертных систем требуют выполнения следующих функций:
решение задач в заданной предметной области,
объяснение процесса решения задач,
работа с неопределенной и неполной информацией.
• Удобно считать, что экспертная система со стоит из двух модулей: оболочки и базы знаний. Оболочка в свою очередь состоит из механизма логического вывода и интерфейса с пользователем.
• При создании экспертной системы необходимо принять решения о выборе формального языка представления знаний, механизма логического вывода, средств взаимодействия с пользователем и способа работы в условиях неопределенности.
• 'Если-то'-правила, или продукции являются наиболее часто применяемой формой представления знаний в экспертных системах.
• Оболочка, разработанная в данной главе, интерпретирует 'если-то'-правила, обеспечивает выдачу объяснений типа 'как' и 'почему' и запрашивает у пользователя необходимую информацию.
• Машина логического вывода была расширена для работы с неопределенной информацией.
• В данной главе были обсуждены следующие понятия:
экспертные системы
база знаний, оболочка,
машина логического вывода
'если-то'-правила, продукции
объяснения типа 'как' и 'почему'
категорические знания, неопределенные знания
сеть вывода,
распространение оценок достоверности по сети
Книга Michie (1979) - это сборник статей, относящихся к различным аспектам экспертных систем и инженерии знаний. Две ранние экспертные системы, оказавшие большое влияние на развитие этой области, MYCIN и Prospector, описаны в Shortliffe (1976) и Duda et al (1979). Книга Buchanan and Shortliffe (1984) является хорошим сборником статей, посвященных результатам экспериментов с системой MYCIN. Weiss and Kulikowski (1984) описывают свой практический опыт разработки экспертных систем. Вопрос о работе в условиях неопределенности еще нельзя считать вполне решенным: в статье Quinlan (1983) сравниваются различные подходы к этой проблеме. Способ разработки нашей экспертной системы до некоторой степени аналогичен описанному в Hammond (1984). Некоторые примеры, использовавшиеся в тексте, заимствованы из Winston (1984), Shortliffe (1976), Duda et al (1979), Bratko (1982) и Reiter (1980).
Bratko I. (1982). Knowledge-based problem-solving in AL3. In:
Buchanan B.G. and Shortliffe E.H. (1984, eds.).
Duda R., Gasschnig J. and Hart P. (1979). Model design in the Prospector consultant system for mineral exploration. In:
Hammond P. (1984). vMicro-PROLOG for Expert Systems. In:
Michie D. (1979, ed.).
Quinlan J.R. (1983). Inferno: a cautious approach to uncertain reasoning.
Reiter J. (1980). AL/X: An Expert System Using Plausible Inference. Oxford: Intelligent Terminals Ltd.
Shortliffe E. (1976).
Weiss S.M. and Kulikowski CA. (1984).
Winston P. H. (1984).
Глава 15
Игры
В этой главе мы рассмотрим методы программирования игр двух лиц с полной информацией (таких, как шахматы). Для игр, представляющих интерес, деревья возможных продолжений слишком велики, чтобы можно было говорить о полном переборе, поэтому необходимы какие-то другие подходы. Один из таких методов, основанный на минимаксном принципе, имеет эффективную реализацию, известную под названием 'альфа-бета алгоритм'. В дополнение к этому стандартному методу, мы разработаем в этой главе программу на основе Языка Советов (Advice Language), который дает возможность вносить в шахматную программу знания о типовых ситуациях. Этот довольно подробный пример может послужить еще одной иллюстрацией того, насколько хорошо Пролог приспособлен для реализации систем, основанных на знаниях.
15.1. Игры двух лиц с полной информацией
Игры, которые мы собираемся обсуждать в данной главе, относятся к классу так называемых игр