Вутетич Г. Г. Функциональная структура зрительной памяти. М., 1980.
112. Золотникова А. С. Взаимопонимание и проблема психологического тренинга // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга /Под. ред. А. А. Бодалева. М., 1979.
113. Иванов С. М. Отпечаток перстня. М., 1973.
114. Изард К. Эмоции человека. М., 1980.
115. Изучение развития поведения детей /Под ред. Л. П. Лип-ситта и Ч. К. Спайкера. М., 1966.
116. Ингве В. Гипотеза глубины // Новое в лингвистике. Вып. 4. М., 1965.
117. Искусство управления и конкретные ситуации /Сост. Г. X. Попов. М., 1977.
118. Капица П. Л. Эксперимент, теория и практика. М., 1981. П9.Карвасарский Б. Д. Неврозы. М., 1980.
120. Кармин А. С., Хайкин Е. П. Творческая интуиция в науке. М., 1971.
121. Карпова С. Н. Осознание словесного состава речи детьми-дошкольниками. М., 1968.
122. Карпова С. Н., Колобова И. Н. Особенности ориентировки на слово у детей. М., 1978.
123. Кассиль Л. Кондуит и Швамбрания. Петрозаводск, 1957.
124. Кедров Ф. Капица: жизнь и открытия. М., 1984.
125. Кемпински А. Психопатология неврозов. Варшава, 1975.
126. Клацки Р. Память человека. Структура и процессы. М., 1978.
127. Клошанский Т. В. Паралингвистика. М., 1974.
128. Ковалев Т. А. Проблема развития социально-перцептивных способностей и вопросы организации социально-психологического тренинга // Вопросы формирования всесторонне развитой личности / Под. ред. А. А. Бодалева. Кишинев, 1980.
129. Кок Е. П. Зрительные агнозии. Л., 1967.
130. Колмогоров А. Н. Три подхода к определению понятия «количество информации» // Проблемы передачи информации. Т. 1. М., 1965.
131. Колпакчи М. А. Дружеские встречи с английским языком. Л., 1975.
132. Комаров В. Ф.,Христенко В. Б. Инструкция по организации и проведению имитационной деловой игры «Робинзон»: Методические указания. Челябинск, 1983.
133. Кон И. С. Социология личности. М., 1967.
134. Кон И. С. Дружба. М., 1979.
135. Кон И. С. Открытие «Я». М., 1980.
136. Кондратьева С. В. Понимание учителем личности учащегося // Вопросы психологии. 1980. № 5.
137. Кони А. Ф. Избр. произв.: В 6 т. Т. 6. М., 1966.
138. Кони А. Ф. Собр. соч.: В 8 т. Т. 4. М., 1967.
139. Костандов Э. А. Восприятие и эмоции. М., 1977.
140. Костандов Э. А. Функциональная асимметрия полушарий мозга и неосознаваемое восприятие. М., 1983.
141. Кречмер Э. Строение тела и характер. М., 1924.
142. Кузнецов Б. Г. Эйнштейн. М., 1962.
143. Кузнецов О. А., Хромов Л. Н. Техника быстрого чтения. М., 1977.
144. Кузнецов О. А., Лебедев В. И. Психология и психопатология одиночества. М., 1972.
145. Кузьмин Е. С. Основы социальной психологии. Л., 1967.
146. Кузьмин Е. С..Волков И. П., Емельянов Ю. Н. Руководитель и коллектив. Л., 1974.
147. Кузьмина Н. В. Понятие «педагогическая система» и критерии ее оценки // Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н. В. Кузьминой. Л., 1980.
148. Куликов О. А., Грановская Р. М. Почему нужен иной стиль мышления? //ЭКО. 1985. № 11.
149. Кулюткин Ю. Н.,Сухобская Г. С. Исследование познавательной деятельности учащихся вечерней школы. М., 1977.
150. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс /Под ред. Л. Леви. Л., 1970.
151. Ланге Г. Душевные движения: Психофизиологический этюд. СПб., 1896.
152. Латаш Л. П. Гипоталамус, приспособительная активность и электроэнцефалограмма. М., 1968.
153. Латаш Л. П. Нейрофизиология сна и сновидений //Клиническая нейрофизиология /Под ред. Н. П. Бехтеревой. Л., 1972.
154. Латаш Л. П., Манов Г. А. Связь дельта-сна и фази-ческого компонента «быстрого сна» с сохранением и воспроизведением заученного перед сном словесного материала // Физиология человека. 1975. № 2.
155. Лезер Ф. Тренировка памяти. М., 1979.
156. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
157. Леонов А. А., Лебедев В. И. Психологические особенности деятельности космонавтов. М., 1982.
158. Леонтьев А. Н. Эмоции //Философская энциклопедия. Т. 5. М., 1970.
159. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1972.
160. Леонтьев А. Н. Исследования детской речи //Основы теории развития речевой деятельности /А. Н. Леонтьев, А. А. Леонтьев, И. А. Зимняя и др.; Под ред. А. А. Леонтьева. М., 1974.
161. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.
162. Леонтьев А. Н. Психологические вопросы сознательного учения //Избр. психол. произв. М., 1983.
163. Леонтьев А. Н., Гиппенрейтер Ю. Б. Анализ системного строения восприятия: Сообщение VIII. Влияние родного языка на формирование слуха // Доклады АПН РСФСР. 1959. № 2.
164. Леонтьев А. Н., Кринчик Е. Н. Переработка информации человеком в ситуации выбора // Инженерная психология / В. П. Зинченко, А. Н. Леонтьев, Д. Ю. Панов и др.; Под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1964.
165. Леонтьев А. Н., Овчинникова О. В. Анализ системного строения восприятия: Сообщение V. О механизме звуковысотного анализа слуховых раздражителей // Доклады АПН РСФСР. 1958. № 3.
166. Леонтьев А. Н., Панов Л. Ю. Психология человека и технический прогресс // Философские вопросы высшей нервной деятельности и психологии: Материалы к Совещанию по философским вопросам физиологии высшей нервной деятельности и психологии. М., 1962.
167. Лишевск ий В. П. Педагогическое мастерство ученого. М., 1975.
168. Лозанов Г. Суггестопедия при обучении иностранным языкам // Методы интенсивного обучения иностранным языкам / Под ред. Т. Н. Ушаковой. М., 1973.
169. Лозанов Г. Ускоренное обучение и возможности человека // Перспективы. 1982. № 1.
170. Ломов Б. Ф. Научно-технический прогресс и средства умственного развития человека // Психологический журнал. 1985. № 6.
171. Лоренц К. Кольцо царя Соломона. М., 1970.
172. Лукреций Тит Кар. О природе вещей. М., 1958.
173. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. М., 1962.
174. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти, М., 1968.
175. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы // Нейропсихический анализ сознательной деятельности. Т. 2. М., 1970.
176 Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. М., 1973. 17/. Лурия А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М., 1974.
178. Лурия А. Р. Язык и сознание. М., 1979.
179. Макаренко А. С. Книга для родителей // Собр. соч.: В 7 т. Т. 4. М. 1957.
180. Мак-Гайр У. Дж. Инь и Янь прогресса в социальной психологии: семь принципов // Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Богомоловой, Л. А. Петровской. М., 1984.
