заболеваний, оказание самопомощи и первой помощи при травмах и ранениях.
К лету 1943 г. подготовка партизанских кадров в тылу врага проводилась почти повсеместно в плановом порядке. В первую очередь всюду обучились диверсионные группы. Их готовили в отрядах, в бригадах и соединениях. Были специальные диверсионные бригады и соединения. Диверсионные группы готовили путем практического обучения на макетах в расположении партизанских отрядов и непосредственно на объектах. Так, на практической работе и вырастали прославленные советские диверсанты. Например, в знаменитом Чернигово-Волынском партизанском соединении, которым командовал Герой Советского Союза, в затем дважды Герой Советского Союза генерал-майор А. Ф. Федоров, вырос отважный мастер диверсий студент Московского института инженеров железнодорожного транспорта В. В. Павлов. В начале войны Володя Павлов был выброшен в тыл противника в составе воздушно- десантной части. В связи с отходом войск Красной Армии подразделение, в котором находился В. В. Павлов, не смогло выйти в советский тыл, и в мае 1942 г. молодой десантник стал воевать в составе партизанского отряда А. Ф. Федорова, где обучался технике и тактике диверсий. От рядового партизана отважный десантник прошел путь до командира взвода, а затем до заместителя командира отряда по диверсии. Им обучено более 30 диверсантов. Сам В. В. Павлов, имея уже большой практический опыт, летом 1943 г. обучался в «лесной академии», созданной заместителем по диверсии A.C. Егоровым в Чернигово- Волынском партизанском соединении. Только в июле — августе 1943 г. после учебы в «лесной академии» в основном с помощью противопоездных мин замедленного действия В. В. Павлов подорвал 38 эшелонов противника. Под его руководством всего было подорвано 128 вражеских эшелонов. За отвагу и мужество В. В. Павлов был награжден орденами и удостоен высокого звания Героя Советского Союза.
По трудности подготовки всех партизан можно подразделить на три группы: первая — партизаны, которые выполняют боевые задания, используя готовые диверсионные средства, в основном получавшиеся с Большой земли; вторая — универсалы, которые могли не только использовать получаемые ими средства, но и сами изготовить их из доступных им материалов и деталей; третья — партизаны-разведчики.
Наиболее легко было обучить партизан использованию готовых средств, устанавливаемых без маскировки; для этого иногда требовалось всего несколько минут. Так, Г. М. Линьков за 15–20 минут обучал стрелочников и других железнодорожных рабочих и служащих использованию малых магнитных мин замедленного действия. Сложнее научить устанавливать диверсионные средства с маскировкой и еще сложнее научить их изготовлять. В последнем случае на это требовалось несколько дней. Много времени уходило на организацию неуязвимой от врага связи партизан-подпольщиков с партизанами, базирующимися в лесистоболотистых районах, т. е. в партизанских районах.
Весьма сложной была подготовка партизан-подпольщиков, которые вели разведку и передавали по радио разведданные. Но даже связники, хозяева явочных квартир нуждались в специальной подготовке, чтобы не стать жертвой вражеской контрразведки. Чем лучше они были подготовлены, тем, при всех других равных условиях, они могли больше дать пользы и быть менее уязвимы для оккупантов и их агентуры.
Фактически в минувшей войне велись подготовка и тех, кто мог вести борьбу с врагом, не числясь в отрядах или подпольных организациях. Их учили, им советовали, как вести борьбу с врагом в его тылу, как наносить ему урон, не имея стрелкового оружия, минно-взрывных средств. Так, в листовках, обращенных к железнодорожникам, к промышленным рабочим и колхозникам, а также по радио и издававшихся в тылу врага газетах давались советы и указывались даже способы совершения диверсий. УШПД для этой цели выпустил специальную брошюру «Разрушайте тыл врага» (1943 г.), з которой давались доступные способы нанесения врагу урона и нарушения работы его тыла без применения минно-взрывных средств, стрелкового оружия. Это, как показало обследование, затрудняло противнику охрану его тыла и наносило ему существенный урон.
Всего в тылу врага в спецшколах, «лесных академиях» в 1943 г., в украинских партизанских отрядах и соединениях было обучено до 5000 партизан-минеров,[472] разведчиков и других специалистов. Много партизан-специалистов было подготовлено в тылу врага в Белоруссии, Ленинградской, Орловской областях.
К сожалению, количество подготовленных партизан-подпольщиков не учтено.
Еще осенью 1943 г., когда соединение под командованием С. А. Ковпака вернулось из карпатского рейда, его заместитель П. П. Вершигора в беседе с начальником УШПД генералом Т. А. Строкачем высказал уверенность, что опытные рейдирующие партизаны, в первую очередь ковпаковцы, могут вести партизанскую борьбу не только на территории оккупированных противником сопредельных стран, но и на территории самой фашистской Германии.
Весной 1944 г, большое количество украинских партизан, познавших свои возможности по уничтожению противника и его техники во время перевозок с помощью специальных диверсионных мин, при соединении их формирований с войсками Красной Армии просились снова в тыл противника, но Украина почти вся была освобождена. Эти командиры и наиболее опытные диверсанты из рейдирующих отрядов и соединений были готовы для действий за рубежом.
Весной 1944 г. по просьбе руководителей коммунистических партий, антифашистских организаций Польши, Чехословакии, Румынии, Венгрии и других оккупированных фашистами стран в спецшколе Украинского штаба партизанского движения, начальником которой был П. А. Выходец, началась подготовка командиров и специалистов из добровольцев, представителей народов этих стран. Из них формировались небольшие смешанные организаторские группы, в которые наряду с представителями народов сопредельных стран включались весьма опытные советские партизанские командиры и специалисты. Они сколачивались, готовились. С лета 1944 г. их начали перебрасывать в тыл противника, за рубеж, куда выходили все новые и новые отряды и соединения советских партизан, в том числе под командованием М. И. Щукаева, В. А. Карасева, H.A. Прокопюка и других.
Многие группы послужили как бы детонаторами в усилении борьбы против оккупантов тех стран, где они действовали и быстро росли. Так, в Чехословакии небольшие организаторские группы П. А. Величко, A.C. Егорова, А. М. Садиленко, Т. Полы, Е. Ушияка, И. Д. Дибровы и других быстро выросли в крупные бригады и явились большой силой в Словацком национальном восстании.
Многие из командиров отрядов и соединений, действовавших за рубежом, были отличными диверсантами, некоторые из них до того командовали в тылу врага диверсионными группами и отрядами или были заместителями командиров соединений по диверсии. Так В. А. Квитинский командовал отрядом в диверсионном соединении А. М. Грабчака; А. Е. Егоров был заместителем по диверсии командира Черниго-Волынского партизанского соединения под командованием дважды Героя Советского Союза генерал-майора А. Ф. Федорова.
В школу особого назначения Украинского штаба партизанского движения зачисляли имевших большой опыт партизан, по всем показателям пригодных для борьбы с врагом в его тылу и за пределами нашей Родины. В школу принимали также добровольцев-иностранцев из числа перешедших на сторону Красной Армии и советских партизанских отрядов, солдат и офицеров войск противника и бывших военнопленных, которые не имели опыта партизанской борьбы, и их приходилось готовить партизанским военным специальностям и знаниям районов действия.
Готовились они в качестве командиров групп и отрядов, политработников и переводчиков. У командиров смешанных организаторских групп были опытные заместители из советских партизан. Для них школа особого назначения фактически стала своеобразными курсами усовершенствования, обмена опытом, сколачивания организаторских групп. Отрабатывались и совершенствовались десантирование и сбор в тылу противника на незнакомой местности, передвижение и базирование, материальное обеспечение с использованием местных средств, вопросы организаций связи, привлечения населения к партизанской борьбе, разложение национальных формирований противника и привлечение их состава к борьбе с врагом в его тылу, ведение разведки, создание подполья, конспирация. Одновременно совершенствовались знания по технике и тактике диверсий. Впервые велась подготовка к использованию для диверсий в тылу противника управляемых по радио мин.
Обучение было рассчитано на три месяца. Несмотря на то что советские партизаны имели уже большой опыт и рвались в тыл противника, им приходилось повышать свои знания. Особое внимание уделялось планированию операций в масштабе соединения, штаба партизанского движения фронта. Лимитировали сроки обучения добровольцы из местного населения — словаки, чехи, венгры и румыны. Их
