в физическом здоровье 84
для семьи 263, 268
как средство достижения независимости 67
как универсальный 260
НАВЫК 3 — Сначала делай то, что необходимо делать сначала 39, 67, 69, 130, 264
в утренней программе новостей 121
в физическом здоровье 84
для семьи 268
как средство обретения независимости 67
как универсальный 260
НАВЫК 4 — «Выиграл-Выиграл» 39, 79
вера Ларри Салливана 199
в начальной школе Роулетт 209
в независимом школьном округе Тексаркана 198–202
для семьи 133, 142, 264
как средство достижения
взаимозависимости 67–68
как семья 257, 268
как универсальный 260
с дисциплинарными проблемами 113
с бонусными фондами 143
со спорами на игровой площадке 152
НАВЫК 5 — Понимание 39
вера Ларри Салливана 199
в независимом школьном округе Тексаркана 198
для семьи 264, 268
как средство достижения
взаимозависимости 67–68
как универсальный 268
честность 69
вера Ларри Салливана 199
в А.Б. Комбс 65, 77–78, 107, 113
в начальной школе Роулетт 209
в независимых школах Тексаркана 198–199
как семья 132, 142, 263, 268
как средство достижения
взаимозависимости 67–69
как «Путь мечты» 188
как универсальный 260
с дисциплинарными проблемами 113
НАВЫК 6 — Синергия 39, 253
в А.Б. Комбс 65, 76–78, 107, 117
вера Ларри Салливана 199
в начальной школе Роулетт 209
в независимых школах Тексаркана 198–199
как семья 132, 142, 268, 365
как средство достижения
взаимозависимости 67, 69
как «Путь мечты» 188
как универсальный 260
с дисциплинарными проблемами 114
НАВЫК 7 — «Затачивать пилу» 39, 114
для семьи 132, 263, 268
принцип обновления 68–69
возвращение Рассела 200
как универсальный 260-261
7 НАВЫКОВ ВЫСОКОЭФФЕКТИВНЫХ ТИНЕЙДЖЕРОВ (Шон Кови) 169, 172, 175–178, 194–196
«Семь особенностей» 89, 233
Жизненные навыки 81–82
Навыки слушания 51-68
Величие:
первичное 25, 32, 256, 271
вторичное 25, 256, 271
Взаимозависимость 68, 270
Видение 211–214, 220-221
в начальной школе А.Б.Комбс 65–66, 79, 95, 117, 118, 124
Влияние:
круг 241, 263
пирамида 208–209
Вознаграждение 109–114, 214, 219, 220
Вселение доверия 206–209, 225–226, 262
Всепроникающая стратегия 74–84, 246
Дисциплина 18–19, 31, 91–92, 99, 104, 105, 114, 142, 231
Доверие 206–209, 225, 226, 262
Лидерство 27, 44–45, 55, 60–66, 71, 141–145, 257
как искусство 230
как обучающее 232
четыре требования 206–228
Миссия, формулировка 169, 175, 210–212, 220–222
в начальной школе А.Б. Комбс 61, 62, 65–66, 79, 95, 117–118, 124, 221
для семей 266-269
Независимость 67
Образование 25–26, 31
бизнес-сообщество 17–18, 23, 47–53, 55, 62, 68–69, 156, 160–161, 195, 246
в Гватемале 27–29, 186–189, 190
в информационный век 21–22
духовные потребности 58–60, 68-69
желания учеников 56–60
и глобализация 21–22
интеллектуальные потребности 57–58, 68–69
отношение взрослых к 43
поддержка перемен 229–271
преподавание 16–17, 53–57, 64, 68–69, 100–101, 132, 220, 223–225
родители 18–19, 40–46, 69, 133, 219, 246, 243
социально-эмоциональные
потребности 58–59, 68–69
Ответственность 23, 42, 54, 74, 103104
