или двумя руками.
Начинайте давление!
Во время массажа считайте — надавили-отпустили (один), надавили-отпустили (два), надавили- отпустили (три)…
Досчитав до 30 (тридцати), прервите массаж, запрокиньте ребенку голову, приподнимите подбородок и сделайте искусственное дыхание — 2 (два) выдоха, достаточно глубоких, чтобы приподнялась грудная клетка.
ВНИМАНИЕ!
Запомните это соотношение — 30/2.
массаж сердца (количество давлений на грудину)……………30
искусственное дыхание (количество выдохов)………………..2
Если вы проводите реанимацию вдвоем, соотношение не меняется — 30/2.
Время давления на грудную клетку должно быть ориентировочно равно времени расслабления.
Интервалы между нажатиями должны быть минимально возможными.
Если по каким-либо соображениям вы не можете делать искусственное дыхание, то
Если вы устали и не можете проводить массаж сердца с рекомендуемой скоростью,
Если вы не один — делайте массаж сердца поочередно, когда чувствуете, что устали и не в состоянии обеспечить необходимую частоту давлений.
Продолжайте массаж сердца и искусственное дыхание до тех пор, пока не прибудет помощь.
Массаж сердца и искусственное дыхание могут быть прекращены, если ребенок начнет дышать и восстановится сердечная деятельность.
2.2.5. ДЕЙСТВИЯ ПОСЛЕ УСПЕШНОЙ РЕАНИМАЦИИ
Если ребенок задышал, если восстановилась сердечная деятельность, если он начал двигаться, плакать (говорить) — значит, реанимация оказалась успешной. Вы можете прекратить искусственное дыхание и массаж сердца.
Теперь следует дождаться помощи.
► ни в коем случае не оставляйте ребенка одного;
► следите за его состоянием, будьте готовы к тому, чтобы в любую секунду возобновить реанимацию;
► маленького ребенка держите на руках в положении на боку с запрокинутой назад головой:
► если вы не можете держать
► держите ребенка в тепле (за исключением ситуации, когда причиной критического состояния стали судороги на фоне высокой температуры).
2.3. ИНОРОДНОЕ ТЕЛО В ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЯХ
Для того чтобы нечто постороннее попало в дыхательные пути, необходимы два предварительных условия: во-первых, это нечто должно оказаться в полости рта и, во-вторых, именно в это время должен произойти сильный вдох.
Подобное возможно тогда, когда ребенок разговаривает, плачет, смеется, кашляет, чихает, осуществляет действия, требующие активного вдоха, и при этом либо ест, либо держит во рту мелкие несъедобные предметы.
Инородные тела чаще всего попадают в дыхательные пути во время еды или во время игры.
► затрудненное дыхание, возникшее внезапно на фоне полного благополучия во время еды или во время игры с мелкими предметами;
► затруднен (резко удлинен) вдох;
► изменился голос;
► появился свистящий шум во время дыхания;
► мучительный кашель, нередко с рвотными позывами, рвотой;
► хриплое, учащенное дыхание;
► боль за грудиной;
► удушье, синюшность губ;
► отсутствует способность кричать (говорить, плакать).
Существуют две ситуации, когда вы (родители, неспециалисты) можете предположить инородное тело в дыхательных путях:
1. всё происходит на ваших глазах: ел, засмеялся, закашлялся…;
2. клиническая смерть, вы начинаете сердечно-легочную реанимацию, но при проведении искусственного дыхания грудная клетка не приподнимается.
ВНИМАНИЕ!
Самым результативным способом очистки дыхательных путей является кашель.
Любые массами и похлопывания-постукивания не сопоставимы с кашлем по эффективности.
Кашель всегда лучше!
Если ребенок в состоянии кашлять, категорически не мешайте!!!
Если нет признаков удушья, если ребенок в сознании и способен кашлять, если состояние стабильно (нет тенденции к ухудшению), следует:
► вызвать скорую помощь;
► находиться там, где максимально свежий воздух (из дома — на улицу, из душной кухни — в