| Идентификация ситуационной модели или фрейма, описывающего ситуационный и коммуникативный контекст | 11 |
| Анализ и восстановление рефлексийных отношений | 12 |
| Анализ эмоциональной компоненты сообщения и соотнесение оценочных суждений с субъектами рефлексии | 13 |
| Анализ акцентов внимания субъектов рефлексии | 14 |
| Анализ и восстановление логических (причинно-следственных) отношений | 15 |
| Выделение и связывание повествовательных стратегий (сюжетных линий), их пространственная и временная синхронизация | 16 |
| Выделение релевантных сведений | 17 |
| Выявление противоречий | 18 |
| Обобщение информации | 19 |
Ниже, в табл. 4.4, приведено основное содержание и обозначения семантических классов атрибутов сообщений (колонка «Идентификатор семантического класса» — С-ID).
| Таблица 4.4 — Содержание семантических классов атрибутовсообщений. | |
|---|---|
| Семантическая группа | С-ID |
| Технология АК: параметры канала информационного взаимодействия | 00 |
| Технология АК: параметры инструментария обработки данных | 01 |
| Технология АК: адресная и маршрутная информация | 02 |
| Технология АК: лексико-синтаксические параметры | 03 |
| Системно-реляционные параметры: время | 04 |
| Системно-реляционные параметры: пространство | 05 |
| Системно-реляционные параметры: морфология | 06 |
| Системно-реляционные параметры: информационный обмен | 07 |
| Системно-реляционные параметры: процессы | 08 |
| Системно-реляционные параметры: энергия | 09 |
Теперь мы можем перейти к рассмотрению атрибутов, вынесение которых на верхний уровень описания сообщения позволит упростить многие задачи, связанные с повторным вовлечением сообщений в цикл ИАР за счет применения средств автоматизации. В приводимой ниже таблице в соответствие атрибутам приведены их семантические классы и этапы обработки сообщения (имеющий желание, да изучит).
| Таблица 4.4 — Соответствие атрибутов семантическим классам и этапам |
|---|
×