Примечания
1
2
Современный уровень преподавания философии неадекватен реальным потребностям общества и государства, поскольку, руководствуясь принципом плюрализма философских учений, не формирует у обучающихся целостного мировоззрения. Благодаря чему существенно упрощается задача манипуляции общественным и индивидуальным сознанием.
3
Например: прагматизм, бихевиоризм, позитивизм (позже — неопозитивизм и пост-позитивизм), синергетика, холизм, футурология и т. п.
4
При переводе в электронный формат оформление было потеряно (
5
Далее по ходу изложения мы часто будем пользоваться приставкой «мета-». Мы столкнемся с понятиями «метасистема», «метатеория», «метаданные», «метаграмматика» и тому подобными терминами, начинающимися с этой приставки. Ее использование всегда будет указывать на то, что сущность, обозначаемая тем словом, которое следует за приставкой, встроена в некую иерархическую систему и занимает в ней промежуточное положение между текущим и вышележащим уровнем иерархии. В отраслях, связанных с знаковым моделированием этой приставкой чаще всего снабжают модельные объекты, содержащие правила интерпретации и комбинирования прочих модельных объектов.
6
Рисунки потеряны (
7
См.:
8
9
Эмерджентность — имеется в виду способность учитывать эмерджентные свойства, то есть — привнесенные в результате объединения элементов в систему.
10
1.;
— № 7;
11
12