Обработка данных осуществляется отдельно по каждому рисунку в следующем порядке:
1. Отдельно по каждому рисунку подсчитайте количество использованных треугольников, кругов и квадратов.
2. Запишите ФОРМУЛУ РИСУНКА в виде трехзначных цифр рядом с каждым изображением.
3. С целью дальнейшего анализа изображения сохраняйте все сделанные испытуемым исправления, зачеркивания и добавления. Перерисовывание изображения нежелательно.
4. После исправлений сделайте заметку о том, что именно было изменено.
В протоколе тестирования также отмечается последовательность выполнения рисунка и манера рисования. Пример записи дается ниже:
Испытуемый долго не мог приступить к рисованию. Краснел и спрашивал, можно ли вначале потренироваться на чистом листе бумаги.
Во время рисования испытуемая нервно смеялась, называя рисунок человека «клоуном». Извинялась, что не может рисовать хорошо.
Помимо протоколирования манеры рисования и последовательности выполнения изображения фигуры человека ведется запись трактовок сделанного рисунка испытуемым:
Инструкция к проведению тестирования в группе
Тестирование в группе является вторым после индивидуального тестирования эффективным способом предъявления стимульного материала теста
ПОДГОТОВКА ТЕСТА:
1. Приготовьте достаточное количество шариковых авторучек предпочтительно черного цвета или простых карандашей средней мягкости.
2. Заготовьте соответствующее количеству участников исследования сложенных вчетверо стандартных листов бумаги формата А4, пронумерованных в правом верхнем углу.
3. Подготовьте соответствующее число стандартных инструкций для индивидуального выполнения последовательных заданий теста.
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ В ГРУППЕ имеют свои специфические особенности.
•
Во время выполнения теста желательно, чтобы каждый участник исследования сидел отдельно или на расстоянии, исключающем вероятность невольного или намеренного подсматривания рисунка соседа. В шутливой форме можно сказать, что поскольку тест направлен на выявление уникальности и неповторимости каждого человека, то «срисовывать» рисунок соседа не рекомендуется.
•
Во избежание создания нежелательной установки на тестирование на вопросы участников инструктор отвечает индивидуально. В общей инструкции необходимо указать, что в случае возникновения вопросов экспериментатор подойдет к тестируемому и ответит на все его вопросы в индивидуальном порядке.
•
Количество участников зависит от количества инструкторов. На каждого инструктора должно приходиться от 12 до 16 человек. Желательно, чтобы общее количество участников не превышало 32 человека.
•
Время выполнения теста определяется самим тестируемым. Тест должен выполняться в свободном режиме, без давления со стороны инструктора. Общая инструкция может предъявляться как в письменной, так и в устной форме.
Инструкция о последовательности выполнения заданий теста более предпочтительна в письменном виде. В этом случае можно воспользоваться стандартной инструкцией проведения ТиГр, приведенной в Приложении 1. Стандартная инструкция дается каждому участнику.
Общая инструкция тестирования в группе отличается лишь дополнительным упоминанием о самостоятельном рисовании и о соблюдении конфиденциальности в случае возникновения вопросов:
«Вам предлагается пройти несложную процедуру тестирования с помощью теста
Если по ходу выполнения заданий возникнут вопросы, поднимите руку. Инструктор подойдет к вам и ответит на все вопросы. Итак, возьмите лист под номером 1 и приступайте к выполнению инструкции под № 1. После выполнения условий инструкции № 1 откройте лист с инструкцией № 2 и так далее».
Обработка данных осуществляется каждым тестируемым отдельно по каждому рисунку в том же порядке, что и при индивидуальном тестировании.
Инструкция для обработки данных в группе обычно предъявляется в устной форме.
Обработка данных тестирования в группе осуществляется по следующей стандартной инструкции:
«Отдельно по каждому рисунку подсчитайте количество использованных треугольников, кругов и квадратов.
После подсчета запишите ФОРМУЛУ РИСУНКА, обозначающую количество использованных элементов в следующем порядке: вначале количество треугольников, снизу под ним количество кругов, затем ниже количество квадратов».
Проверьте соблюдение инструкции, попросив испытуемых подсчитать общее количество элементов и наличие каждого из них.
Если при подсчете количества использованных форм обнаружится, что в рисунках 1, 2, 3 или 5 было использовано неверное количество элементов, попросите испытуемых внести в каждый рисунок соответствующие исправления.
• Если количество элементов больше десяти, попросите испытуемых одной линией аккуратно зачеркнуть лишние части фигуры по своему усмотрению, чтобы общая сумма оставшихся элементов равнялась десяти.
• Если использованных элементов оказалось меньше десяти, попросите дорисовать недостающие элементы фигуры, увеличив общее количество геометрических форм в каждом рисунке до десяти.
Для внесения исправлений при работе с группой можно воспользоваться следующей стандартной инструкцией:
«Отдельно по каждому рисунку подсчитайте количество использованных треугольников, кругов и квадратов. Сумма всех элементов изображения должна равняться десяти. Если в вашем рисунке количество элементов больше десяти, аккуратно одной линией зачеркните любую по своему усмотрению
