незнакомая еда, игрушка или человек.
4. Приспособляемость — скорость и легкость, с которой ребенок способен видоизменить свое поведение в ответ на изменение окружающей среды и структуры.
5. Интенсивность — количество энергии, используемой при выражении эмоций и настроений.
6. Порог реактивности — уровень интенсивности стимула, требуемого для того, чтобы проявилась нужная реакция.
7. Качество настроения (положительный настрой в противовес отрицательному): веселый, приятный, радостный, дружелюбный характер по контрасту с неприятным, капризным, крикливым, недоброжелательным поведением.
8. Способность отвлекаться. Характеризует степень влияния посторонних помех на способность концентрировать внимание на своей линии поведения.
9. Интервал внимания и настойчивость — продолжительность времени, в течение которого ребенок сосредоточен на активной деятельности, и продолжительность активности в случае возникновения препятствий.
Как вы, наверное, заметили, 3-й, 4-й, 5-й и 7-й типы темперамента играют решающую роль при определении того, насколько будет легко или трудно вырастить ребенка и заботиться о нем. Ребенок с высокой степенью реактивности («птичка»); ребенок, склонный замыкаться при изменении ситуации («улитка»); ребенок, с трудом приспосабливающийся к новым ситуациям («черепаха»); или ребенок, у которого обычно плохое настроение («нытик»). Эти дети крайне подвержены стрессам, особенно при завышенных родительских ожиданиях. К сожалению, именно этим детям обычно достается меньше любви и привязанности со стороны взрослых.
Итак, новорожденных, о которых сложнее заботиться, которых тяжелее растить, можно назвать «трудными» детьми. Такие дети требуют от родителей гораздо больше внимания и любви. Родители «трудных детей», при условии, что они относятся к ребенку доброжелательно и с любовью, принимают его таким, как есть, хоть и столкнутся с определенными осложнениями в воспитании, но, скорее всего, с ними успешно справятся. Впрочем, наличие родительской любви и принятия важно и для «легких» детей, подмечено, что у «легких» детей, не любящих матерей, больше осложнений в жизни, чем у «трудных» детей, любящих матерей. Вывод из вышесказанного следующий — тип темперамента, несомненно, необходимо учитывать, но в воспитании детей нет ничего важнее безусловной любви и принятия, независимо от того, «трудные» они или «легкие».
Симон Соловейчик в одной из своих статей на вопрос «Воспитуемы ли люди» отвечал:
«Это один из самых интересных и, кажется, один из самых неразрешимых вопросов человечества.
Чтобы ответить на него, психологи давно уже проводят так называемые лонгитюдные — многолетние исследования одних и тех же людей, годами изучают двойняшек. Пытаются выяснить, что в человеке от природы, а что от воспитания. И каждый раз получают двусмысленные результаты, которые можно истолковать и так и этак…
По моим ненаучным наблюдениям, в каждом человеке есть неизменный, не изменяющийся в течение всей его жизни уровень справедливости, уровень совести… Именно этим уровнем определяется степень доверия, вызываемая человеком…»
Только ли вред приносят штормы и ураганы
Считается, что штормы и ураганы, возникающие в океане, ничего, кроме бед, не приносят. Однако все не так однозначно. От этих стихийных явлений бывает и польза. Разгоняя в стороны поверхностные воды, штормовые ветры вызывают подъем холодных глубинных слоев. Обогащенные питательными веществами, они привлекают большое количество морских организмов, в том числе и служащих объектом рыболовства.
Тополиный пух
Тополиный пух принято считать виновником аллергии, мучающей многих наших сограждан. Однако в действительности тополиный пух ни в чем не виноват. Это давно уже не секрет для естествоиспытателей и медиков.
Почему тогда во время цветения тополя у многих появляется аллергия? Да по той простой причине, что в это же время в воздухе появляется пыльца других, гораздо более неприятных для многих из нас растений. В средней полосе России это злаковые и луговые травы, а на юге — амброзия.
Кстати, тополиный пух — это благодатное свойство тополя, поскольку пух очищает воздух, осаждает на землю тысячи тонн пыли, копоти.
Транссексуализм
Молодая женщина приехала в гости к родителям. Через несколько дней она заходит в комнату к своему младшему брату:
— Пол, сними, пожалуйста, мое платье, — тихо говорит она.
Пол осторожно снял.
— А теперь сними комбинацию.
Пол молча выполнил и это.
— Теперь сними лифчик и трусики.
Пол снял.
— И больше чтобы я никогда не видела, что ты надеваешь мои вещи!!!
Под транссексуализмом понимается желание принадлежать к противоположному полу. Человек стойко осознает свою принадлежность к противоположному полу, стремится жить, как его представитель. Зачастую, если позволяют средства и возможности, это желание приводит к операции по смене пола.
Транссексуализм путают с гомосексуализмом. На самом деле это совершенно разные понятия и разные стили поведения.
Сексолог и сексопатолог К. Имелинский отмечает: «Транссексуальный человек, чувствующий себя мужчиной, обладает женским строением тела и гениталий, но сексуальное влечение у него направлено на женщин, что является адекватным психическому чувству собственного пола. Его нельзя считать гомосексуалистом по той только причине, что направленность полового влечения не соответствует строению половых органов, что, впрочем, переживается как нечто «чуждое» и «отвратительное», от чего транссексуалист стремится избавиться».
Не верно и относить транссексуализм к извращениям (перверсиям). Кроме того, следует отличать транссексуалов и от трансвестистов и феминизированных гомосексуалистов. В отличие от них транссексуалы, как правило, не испытывают эротического наслаждения от ношения одежды противоположного пола.
Тренажеры
