№ 8.
Полухина О. Сказкотерапия: теория и практика (работа с детьми старшего дошкольного возраста) // Педагогика и психология. 2002. № 2.
Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. СПб.: Речь, 2000.
Практикум по психологии. / Под ред. Кармина А.С. СПб.: МПС РФ, Петербургский гос. Университет путей сообщения, 1996.
Прикладная социальная психология /Под ред. Сухова А.Н., Деркач А.А. М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1998.
Прихожан А.М. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности. М., 1999.
Пряжников Н. С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте. // Мир психологии. 1999. № 2. С. 111–123.
Психологический словарь. / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1996.
Психология смерти и умирания. Мн.: Харвест, 1998.
Психотерапевтическая энциклопедия. / Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб.: Питер, 1999.
Психотерапия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб.: Питер, 2000.
Радченко А. Психотерапия психосоматических заболеваний и расстройств // Методы современной психотерапии. Учебное пособие. Кроль Л. М., Пуртова Е.А. (сост.). М.: НФ «Класс», 2001.
Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000.
Райгородский Д.Я. (ред. – сост.). Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара: Бахрах, 1998а.
Райгородский Д.Я. (ред. – сост.). Психология и психоанализ характера. Самара: Бахрах, 1998б.
Райх В. Функция оргазма. СПб., М.: Университетская книга-АСТ, 1997.
Райх В. Характероанализ. М.: Республика, 1999.
Раншбург Й. Секреты личности: Пер. с венг. / Раншбург Й., Поппер П.М.: Педагогика, 1983.
Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психол. ж. 1996. № 5. С. 3—16.
Реан А.А. (ред.). Психология среднего возраста, старения, смерти. СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.
Рейнуотер Дж. Это в ваших силах: Как стать собственным психотерапевтом. М.: Прогресс, 1992.
Ричардсон Р. Сила семейных уз. Руководство по психотерапии в помощь семье. СПб.: Акцидент, Ленато, 1994.
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994.
Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. М.: Эксмо-Пресс, 1999.
Романова Е.С, Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. СПб.: Речь, 2002.
РомановаЕ.С. Психология профессионального становления личнос- ти. Автореф. дис. докт. психол. наук. М.: 1992.
Ротенберг В. Образ Я и поведение. 2000. hрррttp://www.zionet.co.il/ rvadim/book.htm
Рощак К. Психологические особенности личности в пожилом возрасте. Автореф. дисс. канд. психол. наук. М.: 1990.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.
Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М.: Медицина, 1970.
Руденский Е.В. Социально-психологические деформации личности учителя // Мир психологии. 1992. № 2.
Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001.
Рук К.С., Пепло Л.Н. Перспектива помощи одиноким людям // Лаби – ринты одиночества. М.: Прогресс, 1989.
Русалов В.М. Опросник структуры темперамента. Методическое пособие. М.: Рос. Акад. наук, Инст-т психологии, 1990.
Руффлер М. Игры внутри нас / Пер. с англ. Т. Чхеидзе. М.: Изд-во Института психотерапии, 1998.
Саймон Р. Один к одному. Беседы с создателями семейной терапии. М.: НФ «Класс», 1996.
Саймонтон К., Саймонтон С. Восхождение к здоровью. Новый взгляд на тяжелые болезни. СПб.: Питер, 1996.
Саймонтон К., Саймонтон С. Психотерапия рака. СПб.: Питер, 2001.
Сандомирский М.Е., Белогородский Л.С., Еникеев Д.А. Периодизация психического развития с точки зрения онтогенеза функциональной асимметрии полушарий // Современные проблемы физиологии и медицины. Уфа: Башк. гос. мед. университет, 1997.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педагогика-Пресс, 1992.
Сатир В. Психотерапия семьи. СПб.: Ювента, 1999.
Селъе Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979.
Семаго М.М. Право на судьбу. Консультрование семьи «проблемного» ребенка. 2003, http://psy.1september.ru/2003/08/.
Сергеева Л.С. Телесно-ориентированная психотерапия. Хрестоматия. СПб.: СПб РОФ «Практическая психотерапия», 2000.
Сидоренко Е.В. Терапия и тренинг по А. Адлеру. СПб.: Речь, 2000.
Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе. СПб.: Речь, 2001.
Славина Л.С. Трудные дети. / Чудновский В.Э. (ред.). М. – Воронеж: Изд-во Инст-та практической психологии – МОДЭК, 1998.
Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии. 1991. № 2. С. 37–49.
Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. 1996. № 5.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. М.: Школьная пресса, 2000.
Смирнова Е. О. Психология ребенка: Учебник для педагогических училищ и вузов. М.: Инст-т социальной работы, 1997.
Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошколь ном возрастах. М. Воронеж: Изд-во Ин-та практической психологии – МОДЭК, 1998.
Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками. М.: Академия, 2000.
Смит Э.Д. Стареть можно красиво. М.: Крон-Пресс, 1995.
Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. СПб.: Речь, 2003.
Соколов Д. Сказки и сказкотерапия. М.: НФ «Класс», 1996.
Соломин И.Л. Психологическое консультирование и тестирование // Журн. практического психолога. 1999а. № 7–8. С. 49–55.
Соломин И.Л. Рисуночная методика «Мой жизненный путь». СПб.: 1999.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М.: Прогресс, 1982.
Стюарт Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ. СПб.: Со-циально-психологичский центр, 1996.
Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. СПб.—М.: Сова – Эксмо, 2003.
Теплов Б.М. Избранные труды: В 2 т. М.: Педагогика, 1986.
Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Просвещение, 1961.
Томэ X, Кэхеле X. Современный психоанализ. Т. 2. Практика: Пер. с англ. / Общ. ред. А.В. Казанской. М.: Издательская группа «Прогресс»-«Литера», Издательство агентства «Яхтсмен», 1996.
Тутушкина М.К. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии. СПб.: Дидактика Плюс, 1999.
Тхостов А.Ш., Степанович Д.А. Влияние кризисной жизненной ситуации на структуру самооценки // Вопросы психологии. 1987. № 2.
Уайт Б. Первые три года жизни. М.: Педагогика, 1982.
УхтомскийА.А. Собр. соч. Л.: Изд-во АН СССР. Т. 2. 1951.
Файзуллаев А.А. Мотивационные кризисы личности // Психологический журнал. 1989. № 3.
Фанч Ф. Преобразующие диалоги. Киев: Ника-Центр, Вист-С, 1997а.
Фанч Ф. Пути преобразования. Общие модули процессинга. Киев: Ника-Центр, Вист-С, 1997б.
Фелъденкрайз М. Осознавание через движение. М. СПб.: Университетская книга, 2000.
Фелъденкрайз М. Понимание при делании / Под ред. Баскакова В. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. М.: Смысл, 1997.
Фелъдштейн Д.И. Психология взросления. М.: МПСИ, «Флинта», 1999.
Феруччи. П. Кем мы можем быть // Психосинтез. Теория и практика. М. – Киев: REFL-book – Ваклер, 1994.
Фигдор Г. Дети разведенных родителей: Между травмой и надеждой. М.: Наука, 1995.
Филозоп А.А.
