взаимоотношений и мешает трезво оценивать происходящее в семье.
2.
3.
4.
5.
6.
Подлинные причины конфликта трудно обнаружить. Во-первых, в любом конфликте рациональное начало, как правило, скрыто за эмоциями. Во-вторых, подлинные причины конфликта могут быть надежно скрыты в глубине бессознательного, а на поверхности они появляются лишь в виде приемлемых для «Я»-концепции мотивировок. В-третьих, причины конфликтов неясны из-за так называемого закона круговой каузальности (причинности) семейных отношений, который проявляется и в супружеских конфликтах.
Многие конфликты могут быть хроническими. Обычно хронические конфликты связаны с социально-психологическими установками личности, складывающимися в течение всей жизни.
Супружеский конфликт часто включает в себя предшествующие конфликты мужа или жены со своей родительской семьей. Супружеский конфликт нередко переносится и проецируется в модифицированном виде на отношения каждого из партнеров со своими потомками. Прошлые проблемы супругов в собственной родительской семье, таким образом, проецируются на отношения муж – жена и родитель – ребенок (Аккерман, 2000).
6.1. Консультирование и психотерапия супругов
Общая психотерапия семьи изложена в главе 3 настоящего справочника. В данном разделе рассматриваются те аспекты терапии, которые имеют непосредственное отношение к супружеским проблемам. Речь тут пойдет о супружеском консультировании (терапии) или о работе с супругами (которых при этом нельзя отнести к категории «больной»).
Существует следующая классификация психотерапии и психологического консультирования, связанная с супружеством и браком (Меновщиков, 2002):
•
•
•
•
Задачами терапии супружеских расстройств являются облегчение эмоциональных страданий и трудностей, достижение благополучия пары в целом и каждого из партнеров в частности. Как правило, у психотерапевта есть ряд путей для решения этих задач, а именно:
• расширение возможностей вместе преодолеть проблему;
• поощрение замены патологических механизмов защиты и контроля на более адекватные;
• повышение устойчивости к дезинтегрирующему воздействию эмоционального расстройства;
• улучшение комплементарности отношений;
• поддержка развития отношений и каждого партнера в отдельности.
Психотерапевту следует пресекать стремление супругов «скатиться» к взаимным обвинениям и оскорблениям, его задача – дать надежду на построение новых, лучших отношений. Задача терапевта состоит в преодолении недоразумений, замешательства, искажений для того, чтобы помочь партнерам выработать единое мнение о сути проблемы. Преодолевая конфликты, вызванные разногласиями, разочарование, огорчение, отсутствие комплементарности, психотерапевт устраняет старые паттерны поведения, тем самым расчищая путь качественно новому взаимодействию.
Психотерапевт продвигается вперед, используя следующие техники:
– противодействие неуместному отрицанию, смещению и рационализации конфликта;
– трансформация скрытого, неявного конфликта в открытую форму взаимодействия;
– поднятие скрытого внутреннего конфликта до уровня межличностного взаимодействия;
– избавление от потребности создавать «козла отпущения», что укрепляет позицию одного из супругов за счет принесения в жертву другого;
– конфронтация и интерпретация, преодолевающие сопротивление и снижающие конфликт, чувство вины и тревоги;
– проигрывание терапевтом роли родителя, контролирующего межличностную опасность, служащего источником эмоциональной поддержки и удовлетворенности, обеспечивающего недостающие эмоциональные компоненты (последняя функция представляет собой своего рода заместительную терапию, в ходе которой терапевт привносит в жизнь супругов новые установки, эмоции и представления о браке и семейных отношениях. Таким образом, терапевт улучшает комплементарность отношений);
– использование психотерапевтом самого себя в качестве «инструмента» для тестирования реальности;
– просветительская функция терапевта и его демонстрация на собственном примере полезных моделей «здорового» взаимодействия между супругами.
Используя все эти приемы, психотерапевт вместе с супругами приступает к поиску альтернативных вариантов преодоления возникших проблем.
Как и вообще в психотерапии и консультировании, тут существует целый ряд концепций, основных подходов к разрешению супружеских проблем (Кратохвил, 1999; Меновщиков, 2002). Традиционно выделяют подходы:
1) психоаналитический;
2) гуманистический;
3) системный;
4) п оведенческий.
Кроме того, с супружескими проблемами работают в рамках каждой из школ, рассмотренных в главе 2.
Психотерапевт проявляет сочувствие, сердечность и искренность по отношению к каждому из партнеров. Супруги должны научиться слушать друг друга, не выражая при этом оценки или осуждения, понимать партнера, чувствовать его переживания. В гуманистическом подходе к супружеским проблемам основное ударение падает на открытость, аутентичность, толерантность, потребность в самовыражении, принадлежности другому и независимое развитие личности каждого. Гуманистический подход (Rogers, 1972; O’Neil, O’Neil, 1973) развивался в противовес и динамическому, который излишне ориентирован на прошлое и родительскую семью партнеров, и слишком манипулятивному поведенческому подходам. В рамках гуманистического подхода были сформулированы принципы открытого брака, создающего наиболее благоприятные условия для личностного роста партнеров:
1) принцип реальности, «здесь и теперь»;
2) уважение к личной жизни партнера;
3) открытое общение – не «читать» мысли другого, а открыто говорить о своих чувствах и желаниях;
4) подвижность в исполнении семейных ролей – тенденция менять роли независимо от традиции, считаются ли они мужскими или женскими;
5) равноправие;
6) доверие;
7) аутентичность – знать себя, свою ценность и ценить право другого жить согласно своим представлениям;
8) открытое партнерство – каждый имеет право на собственные интересы и увлечения.
1) управлять положительным поведением супругов;
2) давать необходимые социальные знания и навыки, особенно в сфере общения и совместного решения проблем;
3) вырабатывать эффективное супружеское соглашение о взаимном изменении поведения.
Супружеская терапия или консультирование начинается с исследования главных проблем, что является задачей любого интервью, предшествующего работе (Аккерман, 2000).