Запись девятая
Прошел относительно спокойный и обычный месяц. Я все больше спал, делал уроки и вел блог (пятьдесят читателей, человек пять уже переходили по заветной ссылке), жизнь Андрея тоже разнообразием не блистала. Иногда Саша начинал философствовать на тему «Мы и они» или «Будущее страны» или что-нибудь в этом духе и явно хотел, чтобы Андрей поддержал беседу. Я был только рад (Андрей тут же самоустранялся). Заодно от цинизма лишнего лечился.
И вдруг, после такого долгого периода стабильности, среди ночи меня будят (я только-только закончил переговоры с компьютером и лег поспать) и вызывают на разговор:
— Андрей, надо поговорить.
— Что скажешь, тезка?
— Плохо на меня влияешь, однако.
— Ну, это с самого начала ясно было.
— Нет, я серьезно. После контакта с твоими мыслями у меня тоже всякая фигня лезет.
Блин! Не хватало только исполнения того, что сказал Админ! Хотя будущее изменить невозможно.
— Конкретнее?
— Начинает надоедать. Жизнь, общение с Сашей, плохая погода, бесперспективность общения с Аней.
— Не тупи, Андрей! Аня замечательная девочка, куда лучше тех, в кого не везло влюбляться мне! А погода скоро будет нормальная зимняя. Любишь на лыжах кататься, небось?
— Знаю. Все знаю. Ты тоже все это знал тогда… когда пришел ко мне.
— Ты чего, в другой мир на экскурсию хочешь?
— А можно? — Если бы я видел себя со стороны, я бы увидел счастье в детских… извини, Андрей… глазах.
— Только не насовсем. Тело-то пока общее. А так могу познакомить с человеком. — Вроде пока соблюдаю инструкции. Админ давал добро и даже объяснял, как Андрею наладить с ним ментальную связь. Ой, опять я мысли распаролил… Хотя так и лучше.
В общем, Андрей бессовестно заснул, пытаясь наладить контакт с Админом. Я к нему присоединился, мысленно желая ему удачи и скорого возвращения.
Запись первая
В комнату вошла мама:
— Просыпайся, Андрей!
Странно, моя мама так не делает уже года четыре. Типа проспал — мое дело.
Как я мог забыть, что «моя» мама больше не моя, а может и не мама вовсе! Ой, а где Андрей- младший? Андре-е-ей! Подъем!
Вспомнил. Все вспомнил. Андрей-младший сейчас на экскурсии в другом мире, вернется через месяц, а проспал я потому, что по привычке ночью сидел за компьютером.
Теперь мне месяц придется быть обычным человеком, а не суперменом, да еще и разыгрывать из себя другого человека, да так, чтобы никто не понял, что это не он, а ты.
— Спасибо, что разбудила, мам! — Встаю, одеваюсь.
Первый промах, однако. Память Андрея-младшего сообщает, что обычно он в таких случаях накрывается подушкой и отбивается ногами. Извини, Андрей, не учел. Боюсь, тебя не устроит, что мама будет думать, что ты резко повзрослел. Хотя ты же меня не слышишь…
Мама, слегка удивившись, удалилась. День первый начался. Знаете, а я скучаю по Андрею- младшему. Он добрый, жизнерадостный и такой смешной, когда хочет казаться взрослым. И потом, я же совершенно другой, грубый и циничный. Слишком глубоко въелась защитная броня из той жизни. Как же я буду его изображать?
Без паники! Даже Андрей-младший (прости!) не стал бы париться по таким пустякам. Марш на кухню, а то голодный останешься!
Мама Андрея готовит гораздо лучше, а точнее, разнообразнее бывшей моей, поэтому я съедаю две добавки, а она странно на меня смотрит. Точно, по утрам я обычно сплю, а Андрей-младший не обладает таким волчьим аппетитом.
— Андрей, что-то ты сегодня подозрительно послушный, — говорит мама. — Сначала встаешь без споров, теперь вот все съел… Это ты работаешь над своим характером или чего-то хочешь?
Так и хочется ответить: «Елизавета Андреевна, вы слишком добры ко мне. Просто я люблю пожрать, а так я страшно невежливый и обожаю выпендриваться!» Вместо этого отвечаю:
— Не поверишь, но первый вариант.
— Не поверю!
Пожалуй, закрою-ка я программу «Дневник» (а как еще называть постороннюю деятельность в моей голове?) и пойду в школу.
Запись вторая
Чуть не проспал целый урок. Меня едва добудился учитель, задавший вопрос. Поскольку за Андреем раньше такого не водилось, мне даже в дневник не написали, но с этой привычкой явно надо завязывать. Теперь Андрей не сидит Вконтакте, поэтому я могу все делать днем. Правда, надо еще с Сашей и Аней переписываться, а то мне не простят… все трое.
Какой сейчас урок? Литература. Это скучно! Зато следом информатика, наш любимый предмет. В той жизни я занимался дополнительно программированием (черт возьми, скучаю по той учительнице! Ох, и погорячился я тогда, похоже…), в этой жизни сразу же подал Андрею такую идею, и теперь придумываю отмазки, почему я уже знаю тот или иной материал. А знаю я довольно много, так что скоро начнем игры делать. (Было бы неплохо «пририсовать» в мою жизнь мою старую учительницу информатики, но незачем менять чужую жизнь из-за одного-единственного тестера проекта «Иные миры».)
— Андрей, а как ты думаешь, почему роман называется «Капитанская дочка»?
Спасибо, хоть вопросы повторяет. Другим бы ни за что не стала повторять, но мы здесь на особом положении. Так… что я помню из своего восьмого класса? То есть нет, я конечно помню, что тогда всему классу поведал прочитавший решебник одноклассник и что я потом в сочинении писал, но надо же еще так это сказать, чтобы она не заподозрила меня в жульничестве… Тяжка жизнь «попаданца»… Хотя я не попаданец, да и жизнь моя не тяжа, а лучше предыдущей. Итак, за дело. Открываю рот, и:
— Потому что Маша Миронова, то есть капитанская дочка, так или иначе влияет на поведение всех главных героев и играет немалую роль в раскрытии их характеров.
Заумно, конечно, но в оригинале было «является критерием оценки». Учительница поднимает брови, потому что с текстом решебника знакома по многим годам преподавания, но я же ПЕРЕФОРМУЛИРОВАЛ!
— Сам додумался или прочел где-то?
— Читал. — Опускаю голову.
