Цель приучения собаки к обыску местности – выработать у собаки навык производить обыск местности по команде «Ищи!» и навык зигзагообразного обыска местности с нахождением предметов фигуранта и подноской этих предметов к собаководу. Условными раздражителями при выработке навыка являются команда «Ищи!» и жест – выбрасывание правой руки в направлении посылки собаки на обыск. Вспомогательные условные раздражители – команды «Апорт!», «Дай!», «Фу!», восклицание «Хорошо!» Безусловные раздражители – лакомство, поглаживание, апортировочные предметы.
До приучения собаки к обыску местности из навыков общей дрессировки у нее должен быть выработан навык апортировки. Занятия должны проводиться на открытом участке местности (поле, опушка леса, пустырь, двор) размером 40 на 60 м в маловетренную погоду, но так, чтобы ветер дул навстречу собаке. Отвлекающих раздражителей должно быть как можно меньше. Собаковод, не заходя на участок, разбрасывает по нему 3 апортировочных предмета. Делают это так, чтобы они расположились треугольником на расстоянии 20–25 м один от другого. Затем, взяв собаку, собаковод выходит на середину той стороны (границы) участка, которая позволит стоять лицом к участку и против ветра, и посылает собаку на обыск местности, дав предварительно занюхать свой предмет или руку. Следуя за собакой, он управляет ее поиском, добиваясь движения зигзагом (челноком), для чего, кроме команды «Ищи!», подает жест правой рукой.
Команду «Апорт!» применяют лишь в тех случаях, если собака не поднимает найденный ею предмет. Подача предметов дрессировщику поощряется восклицанием «Хорошо!», лакомством. Такие упражнения повторяются 2–3 раза, лучше каждый раз на новом месте. Если собака хорошо выполняет все команды дрессировщика и проявляет заинтересованный зигзагообразный поиск, переходят к занятиям с фигурантом. На этих занятиях вещи для поиска разбрасываются фигурантом. Но при этом фигурант имеет не три, а четыре вещи. Четвертую он оставляет вблизи от места, откуда собаковод будет посылать собаку на обыск. Перед посылом собаки на обыск дрессировщик дает ее занюхать. Послав собаку на обыск, собаковод идет по средней линии участка, управляя собакой. Если она прошла мимо искомых предметов, собаковод жестом помогает ей обнаружить их.
На следующих занятиях условия дрессировки усложняют. Размеры обыскиваемых участков увеличивают до 100–150 м, расстояния между предметами до 50–70 м. Вводят «пустые» углы. Приучают собаку работать без поводка. Посыл на обыск после разбрасывания предметов оттягивают (от 5 до 30 и более минут), что ведет к ослаблению запаха человека на разбросанных вещах. И, наконец, обыск местности производят без предварительного занюхивания собакой вещи собаковода или фигуранта собаковода. Отдельных защитно- караульных собак, например патрульных, при обучении обыску местности приучают к обнаружению и задержанию человека. При выработке навыка обыска местности возможны следующие ошибки собаковода:
– проведение занятий на одной и той же местности, вследствие чего собака привыкает к поиску в определенных условиях и отказывается от работы в условиях других;
– поочередная выработка навыка у нескольких собак на одном и том же месте. В этом случае собака отвлекается на запах ранее прошедших собак (особенно кобели на запах сук), а это снижает эффективность занятий;
– использование одинаковых, однотипных вещей, что вызывает заторможенность собаки при нахождении предметов, сильно отличающихся от привычных;
– раскладка вещей каждый раз у одних и тех же местных предметов (ориентиров). Это приучает собак искать вещи только у этих предметов.
Охрана вещей. Приучение собаки к охране вещей имеет цель выработать навык находиться в состоянии длительной настороженности у вещи своего собаковода по команде «Охраняй!», а также воспитать навык охраны вещей собаковода. Условным раздражителем при выработке навыка является команда «Охраняй!» Вспомогательные условные раздражители – команды «Лежать!», «Место!», «Фу!», восклицание «Хорошо!»
Безусловные раздражители – легкие удары прутом, жгутом, привлекающий внимание собаки предмет, лакомство. Из навыков общей дрессировки необходимы укладка собаки с выдержкой и возвращение на место. У собаки должны быть также выработаны злобность и недоверие к посторонним людям.
Для занятий выбирают место без отвлекающих раздражителей, где имеется возможность привязать собаку на цепь. Поблизости должно быть укрытие для фигурантов. Для первых упражнений берут вещь, хорошо знакомую собаке (апортировочный предмет, свернутый длинный поводок, плащ дрессировщика, миску для корма и др.). Привязав собаку на цепь, собаковод командой «Лежать!» укладывает собаку и кладет перед ее передними лапами вещь так, чтобы собака могла ее достать. Подав команду «Охраняй!», собаковод становится рядом с собакой. После этого из-за укрытия выходит фигурант и несколько раз спокойно проходит мимо собаки в разных направлениях.
Если собака сразу же начинает лаять и набрасываться на проходящего фигуранта, собаковод подает команды «Место!» и «Лежать!» Если собака спокойно лежит у вещи, фигурант подходит и делает попытку взять охраняемую вещь. Для того чтобы привлечь внимание собаки, фигурант рукой, палочкой или при помощи проволоки (ее заранее прикрепляют к мелким предметам) передвигает вещь перед мордой собаки, а затем подтягивает ее к себе. Собаковод при этом подает команду «Охраняй!». При набрасывании собаки на фигуранта собаковод поощряет ее восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием.
Фигурант отбегает и прячется за укрытие. После того как собака успокоится, фигурант появляется вновь, и упражнение повторяется. При необходимости усилить злобу при охране вещи фигурант, пытаясь взять вещь левой рукой, травой с помощью жгута или прутом наносит собаке вдоль туловища легкие удары.
Для воспитания у собаки навыка длительной охраны вещи (10–20 минут) собаковод берет собаку на длинный поводок и, подав команды «Охраняй!», «Место!», отходит на 3–4 шага назад. Если собака пытается отойти от вещи или бросается преследовать фигуранта, собаковод командует «Место!» рывком поводка возвращает ее к вещи.
Для приучения собаки к самостоятельной охране собаковод на занятиях постепенно все дальше отходит от собаки и, наконец, прячется за укрытие. Попытка собаки следовать за собаководом пресекается командой «Место!» Выдержка собаки около вещи поощряется.
Дальнейшее усложнение состоит в попытках фигуранта отвлечь внимание собаки ласковым обращением и лакомством. Подойдя к собаке и подозвав ее, фигурант левой рукой предлагает собаке или бросает в стороне от вещи кусок лакомства, а правой пытается взять вещь. Если собака отвлеклась от вещи, то фигурант, схватив вещь, легко ударяет ею собаку и, обронив, убегает. При упорных стремлениях собаки взять лакомство, фигурант неожиданно наносит ей удар прутом, а дрессировщик подает команду «Фас!» При попытках взять лакомство с земли используется команда «Фу!»
Как только собака начнет хорошо охранять определенную вещь, для охраны на занятиях начинают использовать каждый раз новую по форме и размеру вещь. Для воспитания у собаки хорошей охраны вещи собаководу лучше иметь двух фигурантов. В этом случае два фигуранта несколько раз с разных сторон проходят мимо собаки, а затем пытаются поочередно взять вещь. Возбуждение собаки на одного фигуранта пресекается вторым, который переключает внимание собаки на себя, пытается взять вещь с другой стороны.
Навык считается выработанным и закрепленным, если собака длительно (20 и более минут) охраняет вещь, не отходит от нее, на спокойно проходящего фигуранта не возбуждается, лакомство, подбрасываемое посторонними людьми, не берет.
– чрезмерное развитие злобы при охране. Оно вызывает у собаки большую агрессивность, она нападает на спокойно проходящего фигуранта, отходя при этом от вещи;
– уход собаковода от собаки без достаточно закрепленного навыка охраны вещи. Это вызывает отход собаки от вещи за собаководом;
– частое применение собаководом команды «Фу!», когда фигурант предлагает собаке лакомство, что затормаживает активную охрану вещи.
Выработка этих сложных навыков при подготовке защитно-караульных собак имеет цели:
