Основы общей психологии

детерминации и социальной сущности параметра труда. Даже при осуществлении школьной реформы не было выявлено, что в жизнь взрослой личности труд входит в качестве системообразующей в отношении жизнедеятельности, т.е. является и осуществлением общественной необходимости, и возможностью, основанием самостоятельности в личной жизни, и сферой реализации ценностей личности, способом самовыражения. (Примеч. сост.)

55

См. Статьи С.Л.Рубинштейна и его сотрудников в сб.: Ученые записки кафедры психологии Гос. пед. ин-та им. А.И.Герцена. Л., 1939. Т. XVIII; 1940. Т. XXXIV; 1941. Т. XXXV.

56

Эта генетическая, исторически изменяющаяся на разных этапах развития сущность 'клеточки', или 'единицы', анализа в психологии до сих пор недостаточно учитывается многими психологами и философами, особенно современными последователями культурно-исторической теории, разработанной Л.С.Выготским. Поэтому полезно разобраться в позициях С.Л.Рубинштейна и Л.С.Выготского по данному, принципиально важному вопросу. Если Л.С.Выготский считал, что единицей анализа является такой 'продукт', который 'обладает всеми основными свойствами, присущими целому' (Выготский Л.С. Соч: В 6 т. М., 1982. Т. 2. С. 15), то для С.Л.Рубинштейна 'единица' психического изначально содержит в себе лишь 'зачатки всех элементов или сторон психики' (см. с. 163 наст. книги). Легко видеть, что у Л.С.Выготского недостаточно учтена именно развивающаяся сущность 'клеточки', так как последняя уже изначально и сразу обладает всеми основными свойствами целого.

Отметим также и эволюцию в трактовке С.Л.Рубинштейном этой проблемы. Если в 'Основах общей психологии' (1940, 1946) он в качестве 'единицы' деятельности и поведения рассматривает действие (изначально практическое) и поступок, то в 50-е гг. 'единицей' психического для него становится целостный акт психического отражения объекта субъектом, включающий единство познавательного и аффективного компонентов (см. дополнение к гл. I настоящей книги и комментарий к нему). (Примеч. сост.)

57

'Мы можем, – писал Э.Б.Титченер в 1897 г. в статье 'The Postulates of Structural Psychology' ('Постулаты структурной психологии'), – установить в современной психологии точное соответствие с современной биологией. Как в одной, так и в другой существуют три способа рассмотрения… Первая цель экспериментальной психологии заключается в анализе структуры психики, в выделении из сознания элементарных процессов… Ее задача – вивисекция'. В результате психика превращается в совокупность элементарных процессов, протекающих в организме при определенных условиях. Но наряду с этим он признает, что правомерно заняться и вопросами 'духовной физиологии', т.е. проблемой функции. Он даже предсказывает функциональной психологии 'большое будущее', но считает, что 'на сегодняшний день (в 1897 г.) лучшие надежды психологии связаны с продолжением структурного анализа психики'.

58

Вопросы строения действия специально изучаются у нас А.Н.Леонтьевым.

59

Эти выделяемые С.Л.Рубинштейном различия и взаимосвязи между процессуальными психическими компонентами какой-либо деятельности субъекта, с одной стороны, и всей в целом деятельностью субъекта, с другой, станут в дальнейшем одним из исходных пунктов для сопоставления друг с другом мышления, восприятия и т.д. как процесса и как деятельности (см. фрагмент в конце гл. I настоящей книги). (Примеч. сост.)

60

Здесь С.Л.Рубинштейн реализует в построении системы психологических категорий идущий от Г.В.Ф.Гегеля и К.Маркса методологический принцип восхождения от абстрактного к конкретному, подробный и оригинальный анализ которого он осуществил позднее в своем философско-психологическом труде 'Бытие и сознание' (М., 1957. С. 106-125 и др.). (Примеч. сост.)

61

Впоследствии С.Л.Рубинштейн выделил генетически более раннее психическое явление, которое он обозначил как 'чувственное впечатление'. Это впечатление возникает при различении раздражителей при помощи механизма, приспособленного для соответствующей рецепции и наследственно закрепленного в ходе эволюции под воздействием раздражителей, жизненно важных для организма. Ощущение же возникает по мере того, как наследственно закрепленная, безусловно-рефлекторная основа чувственного впечатления обрастает условно-рефлекторными связями (см.: Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. С. 73-74). На основе идеи о чувственном впечатлении как первичном психическом явлении была разработана гипотеза о пренатальном (внутриутробном) возникновении психики у человека (см.: Брушлинский А.В. О природных предпосылках психического развития человека. М., 1977. С. 37-44). (Примеч. сост.)

62

В данном случае, как и в некоторых других, С.Л.Рубинштейн довольно близко подходит к будущей формулировке своего принципа детерминизма (внешние причины опосредуются внутренними условиями). Здесь он справедливо подчеркивает, что физиологические и психические процессы должны быть включены в состав (внутренних) условий, опосредующих внешние воздействия, и это опосредствование, вопреки