Ibid. II, 11,1.

395

Ср.: 1,9,4.

396

Migne’n Col. 745-746; русск. перев. С. 141-142.

397

У Migne'я Col. 827; русск. перев. С. 208-209.

398

См. напр.: II, 28,2 и др.

399

Ср.:11,24,1—6; II, 22,11; II, 21 и вообще все те места, где св. отец касается мнений еретиков о числах и их значении. Ср. также: V, 29; V, 20 и др.

400

* Ср.: Contra haereses. И, 24,2; III, 8,1 и др.

401

Ibid. II, 24,2 (у Migne’я Col. 787-788; русск. перев. С. 178- 179) и др.

402

Ibid.

403

Ibid; ср.: ???, 8,1 и др.

404

См. выше в отделе о национальности св. отца.

405

Contra haereses. II, 24,2 (у Migne’я Col. 787; русск. перев. С. 178).

406

Ср.: Преображенский В. Восточные и западные школы во времена Карла Великого, их отношение между собой, к классическим и древнехристианским и постановка в них богословия. СПб., 1881. С. 198,204,245 и др.

407

Ср.: Преображенский В. Указ. соч. С. 198-204; Вилльман О., проф. Дидактика, как теория образования в ее отношениях к социологии и истории образования. Перевод свящ., проф. А. Дружинина. М., 1904-1908. Т. I. С. 173-176,199-200 и др.

408

Преображенский В. С. 201-202; Вилльман.Т .1. С. 172-174идр.

409

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату